中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-27 13:09:50 工作計(jì)劃

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃1

　　一、班級(jí)情況分析

　　上學(xué)期我們中二班共有幼兒××名，咱們班已經(jīng)又來了××名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、工作任務(wù)與具體措施

　　(一)教育教學(xué)方面

　　1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知*，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

　　3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

　　4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。

　　措施：

　　首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　　其次，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

　　再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

　　最后，通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

　　(二)家園共育方面

　　1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的.參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

　　措施：

　　首先通過“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

　　其次召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。

　　然后挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2

　　一、班級(jí)情況分析

　　目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育，幼兒的情緒基本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；懂得有禮貌，喜歡參加各類活動(dòng)，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，通過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類。在日常活動(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事、讀兒歌等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長(zhǎng)。

　　二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

　　1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

　　2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。

　　3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力。

　　4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。

　　5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。

　　三、各項(xiàng)常規(guī)教育

　　1、禮貌常規(guī)

　　引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、長(zhǎng)輩打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

　　2、衛(wèi)生常規(guī)

　　每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規(guī)

　　就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規(guī)

　　小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

　　5、課間游戲常規(guī)

　　教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。

　　6、愛護(hù)公物常規(guī)

　　教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　四、教育目標(biāo)與措施：

　　健康發(fā)展目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

　　2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

　　具體措施：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

　　2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

　　語言發(fā)展目標(biāo)：

　　1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。

　　3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。

　　具體措施

　　1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

　　2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。

　　社會(huì)發(fā)展目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。

　　2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、對(duì)自己能做的事有信心。

　　5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　具體措施

　　1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的'作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

　　2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

　　3、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

　　4、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

　　科學(xué)發(fā)展目標(biāo)：

　　1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

　　2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

　　具體措施

　　1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開

　　展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

　　3、開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

　　4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

　　藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

　　2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　具體措施

　　1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。 2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。

　　3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

　　4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

　　5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

　　五、保育具體工作措施

　　1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

　　2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒他們。

　　3、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。

　　4、鼓勵(lì)幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水情況。

　　5、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

　　六、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

　　區(qū)角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng)，受到了孩子們的普遍喜愛，它能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能，所以，我們班開設(shè)區(qū)角活動(dòng)這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　我班開設(shè)了4個(gè)區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動(dòng)。

　　美工區(qū)材料準(zhǔn)備：彩色筆、涂色書、油畫棒、剪刀、膠水，一次性紙杯、碟、碗、塑料臺(tái)布、舊掛歷、吸管、固體膠、顏料、抹布、蛋糕盒（供幼兒練習(xí)撕紙），橡皮泥等

　　區(qū)域標(biāo)志圖：剪刀

　　入?yún)^(qū)人數(shù)：8——10人

　　1描畫：

　　玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色

　　目的：初步學(xué)習(xí)畫直線、曲線及涂色、

　　2、套戒指

　　目的：按顏色分類。

　　4、剪貼畫：

　　目的：利用廢舊圖書進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，增強(qiáng)廢物利用的意識(shí)。

　　探索區(qū)材料準(zhǔn)備：積木；洗凈的易拉罐，餅干盒；穿線板，紐扣魚，毛線團(tuán)、毛毛蟲，熊寶寶，兔寶寶；各種塑料管，塑料繩等各種練習(xí)示意圖（不同顏色），剪貼大家一起玩的圖片等各種圖形、顏色、各種幾何圖形、數(shù)字卡、圓點(diǎn)卡、各種貼絨、小木棍，小石子，小籃子，撲克牌、分類表……

　　區(qū)域標(biāo)志圖：?jiǎn)柼?hào)

　　入?yún)^(qū)人數(shù)：10——15人

　　1、動(dòng)物的毛衣

　　目的：初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。

　　2、有趣的扣子

　　目的：學(xué)習(xí)扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

　　3、有序串珠

　　目的：學(xué)習(xí)串的技能；按形狀、顏色分類，練習(xí)排序；初步感知10以上的數(shù)量關(guān)系。

　　4、糖果包裝

　　目的：學(xué)習(xí)折、擰的技能；初步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系

　　5、喂食

　　目的：初步了解常見動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性；學(xué)習(xí)使用鑷子，鍛煉小手肌肉發(fā)展。

　　7、套圈

　　目的：通過觀察，區(qū)別物體的大小；初步嘗試從大到小的排列順序。

　　8、開鎖

　　目的：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應(yīng)的鑰匙開鎖，然后上鎖。

　　音樂區(qū)材料準(zhǔn)備：各類打擊樂器、音樂磁帶、鋼琴、圖譜等

　　區(qū)域標(biāo)志圖：五線譜

　　入?yún)^(qū)人數(shù)：全班

　　1、節(jié)奏練習(xí)

　　2、圖譜練習(xí)

　　3、歌表演

　　4、音樂游戲

　　5、打擊樂練習(xí)

　　6、小舞蹈

　　主題區(qū)材料準(zhǔn)備：根據(jù)主題活

　　動(dòng)提供相應(yīng)的材料

　　七、家長(zhǎng)工作

　　1、開學(xué)初，向家長(zhǎng)了解每一位孩子在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。

　　2、通過《親子小報(bào)》、家長(zhǎng)園地、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　　3、開展家長(zhǎng)開放日，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，收集家長(zhǎng)在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，力求與家長(zhǎng)目標(biāo)一致，同心協(xié)力。

　　4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn)。在生活中，多關(guān)注孩子。平時(shí)班中有事，與家長(zhǎng)早早溝通，幼兒有不來園，及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿意、放心。

　　5、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

　　6、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。

　　八、月安排

　　九月份：

　　1、做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作，迎接開學(xué)。

　　2.召開家長(zhǎng)會(huì)，做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。

　　5、組織“慶十一“活動(dòng)。

　　6、編輯第一期《親子小報(bào)》

　　7、組織召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　十月份：

　　1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

　　2、組織幼兒開展有關(guān)主題活動(dòng)；

　　3、組織召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　4、積極開展區(qū)域活動(dòng)

　　5、開設(shè)一期班級(jí)家長(zhǎng)講座活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　3、編輯第二期《親子小報(bào)》

　　十二月份：

　　1、進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

　　2、組織幼兒開展有關(guān)“冬天”的主題活動(dòng)；

　　3、組織開展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　元月份：

　　1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

　　2、完成幼兒評(píng)語。

　　3、完成各項(xiàng)總結(jié)。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　秉承“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

　　三、班級(jí)情況分析

　　從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成八年級(jí)各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

　　四、具體措施

　　(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

　　1、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

　　2、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

　　3、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

　　(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

　　2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

　　3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

　　4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

　　(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的`教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

　　4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　(四)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)法等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、把禁煙教育納入班會(huì)課計(jì)劃，使學(xué)生了解香煙的危害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

　　3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

　　(五)、加強(qiáng)安全教育，安全第一

　　安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分，要常抓不懈。開學(xué)初，學(xué)生紀(jì)律比較松散，對(duì)安全問題也不太重視，我計(jì)劃用班會(huì)課和安全課給學(xué)生講安全知識(shí)，講不注意安全的危害。同時(shí)讓學(xué)生利用課余時(shí)間辦安全知識(shí)手抄報(bào)，讓學(xué)生把安全知識(shí)牢記心中。并時(shí)時(shí)處處注意安全，講安全，讓安全深入到每個(gè)學(xué)生是心里。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，減少不安全事故的發(fā)生。

　　(六)、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。

　　做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃4

　　新學(xué)期開始民，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：

　　一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求

　　1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣：要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

　　做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

　　三、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的`重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

　　2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　　3、開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄：每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。

　　三、做好家長(zhǎng)工作

　　及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開展班上教學(xué)工作。

　　四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃5

　　炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們將在《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生14名，女生13名，剛來的新生2名，其中1名新生未上過幼兒園。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

　　一、保教工作

　　（一）保育工作

　　1老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

　　2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　（二）、教育教學(xué)工作

　　（1）教學(xué)要求

　　1繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；

　　2在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

　　3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè)“手工”課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練；

　　4注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

　　（1）多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒；

　　（2）提供傾聽的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；

　　（3）在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參加表演；

　　（4）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，

　　一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

　　（二）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

　　健康領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

　　2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

　　3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

　　4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

　　措施：

　　1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;

　　2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣；

　　3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

　　4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；

　　5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;

　　6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。措施：

　　1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。

　　2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

　　3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。

　　4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

　　5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

　　語言領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;

　　2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

　　3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，

　　說話較完整;

　　4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

　　5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

　　措施：

　　1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。

　　2、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

　　3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

　　科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的'快樂。

　　2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

　　3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　　5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；

　　6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　措施：

　　1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。

　　2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

　　3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。

　　4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

　　藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

　　引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

　　音樂：

　　1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

　　措施：

　　1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

　　2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

　　3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

　　美術(shù)：

　　1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

　　2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。

　　措施：

　　1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

　　2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

　　3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

　　4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。

　　措施：

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。

　　2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

　　（三）角色游戲要求

　　1、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

　　2、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。

　　4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲的講評(píng)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

　　6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

　　（四）區(qū)域活動(dòng)要求

　　1.設(shè)置區(qū)角活動(dòng)區(qū)域，為孩子提供材料，使幼兒在游戲中獲取知識(shí)，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　2.活動(dòng)中能有禮貌，同伴之間和睦相處，友好往來，大膽表達(dá)對(duì)自己和同伴的看法。

　　3.結(jié)合日常生活，會(huì)簡(jiǎn)單模仿成人的活動(dòng)，進(jìn)行交往、交談。

　　4.區(qū)域活動(dòng)要體現(xiàn)孩子的自主活動(dòng)，能自主選擇材料，進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　5.讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的能力。

　　6.學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)材料。

　　（五）表演游戲要求

　　1、通過表演游戲提高幼兒的語言表達(dá)能力、表演天份。

　　2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有創(chuàng)造性地表演。

　　3、運(yùn)用連貫的語言，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，表現(xiàn)角色性格特征。

　　4、懂得遵守游戲規(guī)則。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作。如：晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、

　　自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

　　3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

　　4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,勤洗頭,每天要更衣。

　　5、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

　　6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)提醒家長(zhǎng)更換被褥。

　　7、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

　　8、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等，并按時(shí)上交。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

　　2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

　　3、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。

　　4、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

　　六、每月工作計(jì)劃

　　九月份

　　1穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；

　　2抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)；

　　3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；

　　4學(xué)習(xí)新體操；

　　5召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)；

　　6總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

　　十月份

　　1開展“國慶節(jié)”的專題活動(dòng)；

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃6

　　一、班況分析：

　　我班現(xiàn)有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、班級(jí)目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

　　3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、教育教學(xué)方面：

　　（1）、開設(shè)外教英語、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程，全方位培養(yǎng)幼兒。

　　（2）、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；

　　（3）、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助

　　不錯(cuò)的幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

　　（3）、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

　　（4）、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂對(duì)物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動(dòng)；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

　　2、班級(jí)建設(shè)方面：

　　尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂趣。

　　3、德育建設(shè)方面：

　　（1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)。

　　（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

　　（3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

　　（4）教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　4、安全、保健方面：

　　（1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的.

　　不錯(cuò)的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　（2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

　　（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

　　（5）、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

　　5、家長(zhǎng)工作方面：

　　我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　（1）、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

　　（2）、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

　　（3）、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　（4）、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)（）幼兒及家園之間的交往與交流。

　　（5）、繼續(xù)開設(shè)班級(jí)博客，搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃7

　　學(xué)質(zhì)量的高低直接會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力，這樣才能適應(yīng)社會(huì)變化的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能受到家長(zhǎng)的信任，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的'要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

　　1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

　　三、高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

　　2、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　3、開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

　　4、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)。

　　四、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　　1、建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

　　2、研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

　　五、下一步目標(biāo)

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長(zhǎng)問好）。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃8

　　一、班級(jí)分析

　　本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差，自主學(xué)能力較弱，個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步。

　　二、保教措施

　　保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的'清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是。

　　(一)健康方面

　　1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗慣，堅(jiān)持節(jié)約用水，學(xué)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙。

　　2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐慣，堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。

　　3、能記住父母名字，電話號(hào)碼及家庭住址，避免與家人失散。

　　4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。

　　5、能隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操。

　　6、學(xué)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

　　(二)社會(huì)領(lǐng)域

　　1、樂于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪，結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育。

　　2、學(xué)分享與老師、同伴共處的快樂，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

　　3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品，會(huì)保管，知道愛護(hù)公物。

　　4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

　　三、教育教學(xué)

　　本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

　　1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

　　2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。

　　3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

　　5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況，育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　2、認(rèn)真開好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性，配合和班搞好班級(jí)工作。

　　3、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)情況。

　　五、其他

　　中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長(zhǎng)，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

　　六、具體工作安排

　　九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

　　2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。

　　3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

　　4、召開各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

　　十月：1、工會(huì)組織開展教職工國慶慶祝活動(dòng)。

　　2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　3、兒童秋季游園活動(dòng)。

　　4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。

　　十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

　　2、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　3、做好兒童取暖工作。

　　十二月：1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

　　2、開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)。

　　3、兒童迎新年活動(dòng)。

　　元月：1、年終總結(jié)及考核工作。

　　2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作。

　　3、檔案資料的收集整理工作。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃9

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班幼兒基本上來自于春江新城，這是一個(gè)新的小區(qū)，居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪，我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高，孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶，長(zhǎng)輩對(duì)孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差，而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的，孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差。班上部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，他們已初步建立與同伴交流、分享的意識(shí)，愿意幫助別人，與人合作，自理能力有所提高，動(dòng)手操作能力也有較大進(jìn)步。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　語言：

　　1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

　　2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　3、談話和講述都能圍繞主題。

　　4、能比較正確地運(yùn)用常見的代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞和介詞，能說出簡(jiǎn)單而完整的合成句。

　　社會(huì)：

　　1、了解自己的興趣、愿望，初步了解自己與他人的異同。

　　2、初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，初步學(xué)會(huì)謙讓和分享。

　　3、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　4、愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　5、學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩和老師。

　　6、愿意、關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

　　健康

　　1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

　　3、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使其動(dòng)作較靈敏，姿勢(shì)較正確。

　　6、喜歡參與各類體育活動(dòng)，具有一定的合作意識(shí)。

　　7、學(xué)習(xí)運(yùn)球走和投擲等技能。

　　8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動(dòng)。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流。

　　2、利用通知、家園聯(lián)系冊(cè)、幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

　　3、通過親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　4、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源，特長(zhǎng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。

　　四、班級(jí)常規(guī)管理

　　1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

　　2、建立周值日生制度，樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

　　3、每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，形式豐富多樣，動(dòng)靜交替。

　　班級(jí)特色

　　在幼兒第一次使用計(jì)算機(jī)時(shí)，逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，實(shí)現(xiàn)初步掌握操作計(jì)算機(jī)的基本能力。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高智力水平。[]

　　游戲活動(dòng)

　　A、角色游戲：娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。

　　B、活動(dòng)角：計(jì)算角、美工角、智力角、語言角、生活角。

　　目標(biāo)：

　　1、能愛護(hù)游戲材料，輕拿輕放。

　　2、要求幼兒完成一組游戲后再換組，游戲中有耐心。

　　3、玩過后能把游戲材料收拾好。

　　個(gè)別教育

　　1、關(guān)懷葉峰，幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境，使其盡快溶入中班這個(gè)大家庭

　　2、朱曦穎小朋友從小沒有午睡習(xí)慣，老師要和她談心，開始的時(shí)候要陪她午睡，使她漸漸的'養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

　　3、李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象，通過與家長(zhǎng)的交談雙方互相配合尋找一個(gè)好的辦法，使他改掉這種現(xiàn)象。

　　科學(xué)：

　　A、數(shù)學(xué)

　　1、認(rèn)識(shí)1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。

　　3、喜歡用各種幾何體（積木或者積塑）進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

　　4、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征；并按物體的兩個(gè)特征分類。

　　5、學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

　　6、能聽清楚老師的話，能按造要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按造要求檢查自己的活動(dòng)。

　　B、科學(xué)

　　1、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

　　2、引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中的常見的科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用

　　3、幫助兒童學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物的特征，培養(yǎng)觀察能力。

　　4、幫助兒童學(xué)會(huì)按造指定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

　　5、幫助兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。

　　6、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流。

　　藝術(shù)：

　　1、音樂

　　（1）學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感。

　　（2）學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。

　　（3）學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡(jiǎn)單的上下肢的聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

　　（4）隨音樂的變化，改編動(dòng)作的速度、力度和難度。

　　2、美術(shù)

　　（1）學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

　　（2）認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

　　（3）正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動(dòng)。

　　（4）在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃10

　　本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。

　　一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)。

　　根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過鍛煉得到提高。同時(shí)通過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

　　二、交流互動(dòng)，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念。

　　通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

　　在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。

　　將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

　　三、面對(duì)不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。

　　在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià)、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對(duì)幼兒的`觀察評(píng)價(jià)能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究。在音樂特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動(dòng)，根據(jù)音樂課題的計(jì)劃開展有特色、形式多樣的音樂活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂玩家。

　　四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級(jí)教育特色。

　　我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計(jì)劃、有層次的音樂活動(dòng)，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面

　　五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長(zhǎng)資源。

　　在上學(xué)期，我班家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長(zhǎng)提出許多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動(dòng)后，可組織家長(zhǎng)分小組討論家長(zhǎng)們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(zhǎng)牽頭組織……

　　但同時(shí)我們還要看到，我班家長(zhǎng)參與來園助教的不多、對(duì)幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。

　　教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。

　　本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫家教文章的工作。

　　六、其他大型活動(dòng)

　　1、編排早操

　　2、春游

　　3、“三八”年級(jí)組“我愛媽媽”親子活動(dòng)

　　4、四月“國際象棋月”競(jìng)賽活動(dòng)

　　5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽

　　6、十周年園慶系列活動(dòng)

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃11

　　輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃：

　　一、班況分析：

　　本學(xué)期我班有幼兒11名，其中男生9名，女生2名，老生只有3個(gè)，其他都沒有上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，年齡從3歲都五歲不等。在語言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼兒基本不會(huì)說普通話，沒有常規(guī)意識(shí)，自由散漫。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展

　　二、教材分析

　　本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué)，為此教學(xué)上會(huì)有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。

　　本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長(zhǎng)大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)，讓幼兒去探索問題的答案；教學(xué)是一個(gè)教師與兒童積極互動(dòng)，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動(dòng)地構(gòu)建，教師也要適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識(shí)，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。

　　幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對(duì)各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)；二是對(duì)話協(xié)商，社會(huì)建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)；三是了解體驗(yàn)，文化建構(gòu)，即幼兒在對(duì)豐富，多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn)；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對(duì)自我與自我成長(zhǎng)歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn)。

　　主題性目標(biāo)：

　　主題《我長(zhǎng)大了》以“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人分享，學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)自我，肯定自我。

　　主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長(zhǎng)、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長(zhǎng)過程，積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。

　　主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界，在豐富多彩的活動(dòng)中啟發(fā)幼兒去運(yùn)用多種感官積極探索，大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)，在體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，客服困難的喜悅心情。

　　主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友。

　　主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

　　三、工作任務(wù)及措施

　　（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

　　1、班上三位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

　　2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。

　　3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

　　（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

　　2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

　　3、開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

　　（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

　　健康領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

　　2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

　　3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

　　4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

　　措施：

　　1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心；

　　2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的`樂趣；

　　3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語；

　　5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決；

　　6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。

　　措施：

　　1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。

　　3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。

　　4、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

　　語言領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話；

　　2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題；

　　3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整；

　　4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

　　5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

　　措施：

　　1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。

　　2、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

　　3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

　　科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

　　3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　　5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；

　　6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　措施：

　　1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。

　　2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

　　藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

　　音樂：

　　1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　措施：

　　1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

　　2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

　　3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

　　美術(shù)：

　　1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

　　措施：

　　1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

　　2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

　　3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

　　4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。

　　措施：

　　（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合

　　措施：

　　1、定期開展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。

　　2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

　　3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。

　　（六）逐月工作安排：

　　九月：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

　　2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

　　3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。

　　4、學(xué)習(xí)新早操。

　　5、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

　　十月：

　　1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。

　　2、教師教學(xué)觀摩研討。

　　3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

　　十一月：

　　1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

　　2、開展冬段活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

　　2、組織迎新年活動(dòng)。

　　3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。

　　4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

　　5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

　　一月：

　　1、年終工作總結(jié)。

　　2、做好文字資料歸檔的工作。

　　3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　以上便是我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，我會(huì)認(rèn)真的書寫教案，準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)課并做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)積極配合，做到家園共育。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃12

　　一、班況分析：

　　我們中班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能愉快，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位，通過游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手操作能力、交往能力的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

　　二、具體工作的目標(biāo)和要求：

　　1、在本學(xué)期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)，學(xué)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊，積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中，不斷學(xué)，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。

　　2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動(dòng)，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

　　3、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃，對(duì)班內(nèi)的問題及時(shí)反思、揣摩，積極參加教師交流、體會(huì)等活動(dòng)，探索各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4、通過多種渠道、多種形式與家長(zhǎng)溝通，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步教育。

　　三、具體內(nèi)容與措施：

　　({一}、教育教學(xué)方面：

　　1、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好慣。

　　(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)慣，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。

　　(2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的積極性，能自覺、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。

　　(3)幼兒勞動(dòng)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的.培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

　　為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

　　3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

　　尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣。

　　4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

　　通過參觀學(xué)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手創(chuàng)作，突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

　　(二)、采用不同方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度：

　　(1)利用來園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

　　(2)定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過程。

　　(3)充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。

　　(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

　　(三)、衛(wèi)生保健方面：

　　1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

　　2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

　　3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。

　　4、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐慣，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。

　　5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。

　　7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃13

　　每當(dāng)看著明顯長(zhǎng)高的孩子們，我的心中很是激動(dòng)——終于又可以和這些天真的孩子們?cè)谝黄鹆恕＿@學(xué)期教的還是我們班原來的'孩子，自己要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

　　一、思想工作

　　本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠面對(duì)每一位家長(zhǎng)、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍、認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)。

　　二、能力發(fā)展

　　教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況，實(shí)施收效好的教學(xué)方法，多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，細(xì)心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)取和同事們成為朋友。

　　三、努力方向

　　有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

　　1、爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師；

　　2、爭(zhēng)取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體；

　　3、踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，希望和我的搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃14

　　為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：

　　一、本學(xué)期目標(biāo)

　　德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培養(yǎng)出對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級(jí)，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。

　　二、班級(jí)基本情況

　　一(8)班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的.管理。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對(duì)他們進(jìn)行教育。凡是達(dá)到班級(jí)誠信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評(píng)制。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們?cè)谛〗M中共同學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

　　3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級(jí)管理，力爭(zhēng)增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)、班級(jí)體榮譽(yù)感。

　　4、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng)。要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動(dòng)方面取得的成績(jī)和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評(píng)價(jià)。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

　　5、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動(dòng)，注重教育的生活化、情景化，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。

　　6針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初制定相關(guān)的考評(píng)方案若干條，具體落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。

　　四、活動(dòng)月安排如下：

　　九月份：建立班委會(huì)，介紹班級(jí)管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌。加強(qiáng)文明禮貌教育。

　　十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。

　　十一月份：?jiǎn)?dòng)愛國主義教育活動(dòng)。感恩教育總結(jié)。

　　十二月份：加強(qiáng)誠信教育活動(dòng)。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)考試。

中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃15

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班原有幼兒32名，期未因特殊情況調(diào)走一名，本學(xué)期初新增5名新生，現(xiàn)共有36名幼兒，其中20名為女生、16男生。年齡在xx年8月—xx年12月之間。通過一學(xué)年的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析：

　　健康領(lǐng)域：我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定、愉快；幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋；樂意參加體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展，學(xué)會(huì)了坐、站、行的正確姿勢(shì)。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重。

　　語言領(lǐng)域：除個(gè)別幼兒以外，我班幼兒基本都能學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。但有個(gè)別幼兒語言表達(dá)缺乏連貫性和完整性，表達(dá)不夠清晰。

　　社會(huì)領(lǐng)域：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來小朋友。懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓，有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣；班級(jí)中90%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心，不肯與人分享，獨(dú)占欲強(qiáng)，不會(huì)等待與輪流，不會(huì)與人協(xié)商。也有不愛護(hù)物品，吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。

　　科學(xué)領(lǐng)域：我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量的明顯特征；但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程這一方面仍較欠缺。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征；能用自然的聲音唱歌，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色，不會(huì)畫物體的簡(jiǎn)單輪廓，畫面的觀賞性欠缺；個(gè)別幼兒用打擊樂器表達(dá)音樂節(jié)奏仍有一定困難。

　　本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：

　　二、班級(jí)工作主要目標(biāo)：

　　（一）幼兒生活管理目標(biāo)

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣。

　　會(huì)用正確的'方法擤、擦鼻涕。

　　能把毛巾擰干，正確盥洗；學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

　　安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。

　　正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

　　逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。

　　養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

　　安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

　　生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。

　　學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

　　正確區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶。

　　學(xué)習(xí)整理床上用品。

　　4、學(xué)做值日生：

　　學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

　　給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。

　　學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角，值日班長(zhǎng)每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容。

　　督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

　　（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

　　健康領(lǐng)域：

　　1、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

　　2、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

　　3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

　　語言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語，能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。

　　2、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

　　3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

　　社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

　　3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

　　4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

　　2、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

　　3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

　　4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

　　2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

　　3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　主要活動(dòng)安排：

　　1、自定

　　2、我升中班了

　　3、我自己（二周）

　　4、快樂的節(jié)日

　　5、我們都是好朋友

　　6、秋天真美麗（二周）

　　7、秋天

　　8、爸爸媽媽真好

　　9、最好的禮物

　　10、有趣的動(dòng)物（二周）

　　11、小小科學(xué)家（二周）

　　12、冬天（二周）

　　13、大家過新年

　　14、總復(fù)習(xí)

　　（三）游戲能力的發(fā)展目標(biāo)

　　（1）對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象；游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過程。

　　（2）有一定的建筑活動(dòng)的能力。

　　（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　日常性的家長(zhǎng)工作：

　　針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

　　建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過《親子家園》、家園互動(dòng)窗等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　　階段性的家長(zhǎng)工作：

　　家訪：完成幼兒普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒、教師、家長(zhǎng)三者間彼此信任的關(guān)系。

　　家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期我的新打算，即：開創(chuàng)班報(bào)《快樂苑》，以增加教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教學(xué)、教育上的交流將采取的措施，希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

　　家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：室外的《主題墻》內(nèi)容，按照主題活動(dòng)師生及時(shí)地加以變化、更新，使它真正地起到學(xué)習(xí)、教育的價(jià)值。

　　四、一日生活程序

　　7：50—8：40

　　晨間活動(dòng)

　　接待幼兒來園，鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室。組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，增強(qiáng)與同伴互助、合作的意識(shí)。

　　8：40—9：00

　　早操

　　帶領(lǐng)幼兒聽音樂有精神地做律動(dòng)和操。指導(dǎo)個(gè)別幼兒提高動(dòng)作的正確性。

　　9：00—9：25

　　盥洗、吃點(diǎn)心

　　引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手，不玩水。指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心、鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

　　9：25—10：20