特崗教師個人工作總結

時間：2024-07-16 14:18:49 工作總結

特崗教師個人工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的特崗教師個人工作總結，希望對大家有所幫助。

特崗教師個人工作總結

　　特崗教師個人工作總結篇1

　　時間一晃眼就一年過去了，站在此時回看剛來這里當特崗教師的時候，那份對環境的詫異與疑惑，如今已經在一年的工作中有了全然不同的感受。當時和我一起考到這里當特崗教師的，還有一個女孩兒，她看了一眼這里的環境就果斷放棄了。現在我為自己的堅持感到慶幸，如果沒有堅持下來，那又怎么會有本人現在的工作成績呢？現將這一年的工作總結如下：

　　一、孩子們能吃的苦，老師為什么不能吃

　　無疑，在總結這一年的工作中，首先還是得說說在這里的苦。剛開始的時候，真是吃不慣這種苦，畢竟是城市里長大的孩子，來到這里什么都不怎么適應。如果不是看見孩子們在這種苦里還天真爛漫的笑臉，我想我早就放棄了。在前幾個月的工作中，我基本上都是一天告訴自己一遍要堅持，告訴自己孩子們都能吃的苦，一個老師，一個那么大的成年人怎么就不能吃呢！就是在這樣的'自我安慰與自我堅持下，我走了下來，一走就是一年。現在再回看這一切，慶幸自己將這份苦，吃完了。

　　二、我們都是每一個孩子走出大山的希望

　　在具體的教課過程以及與孩子們的相處過程中，我也意識到這里的環境使得這里的孩子比外面的孩子，在學習上要落后許多倍，而這種差距燃起了我的斗志，讓我一想到如果有朝一日可以帶領著這些孩子通過自己的努力走出這大山，那該是多么美好的未來啊！就這樣，在這一年的教學工作中，我始終用外面的教育標準來要求孩子，也用這里的現實標準來包容孩子，讓他們明白他們還需努力的同時，也不磨滅他們的希望，讓他們是通過自己的努力來改變自己，將自己越變越好，而不是讓他們感受到巨大的壓力與差距而自暴自棄。這一年下來，孩子們的成績都進步了許多，我為他們高興的同時，也為自己感到高興！

　　三、老師們只有懂得愛與不懂得愛的區別

　　在這一年的特崗教師工作中，我意識到老師沒有好與不好之分，老師們的區別，只有懂得愛與不懂得愛的區別。教育事業，說白了就是一個愛的事業，如果一個教師沒有愛，對自己的學生沒有愛，對這份工作沒有愛，那么遲早都會走不下去，尤其是在特崗教師這個崗位上，要想堅持走下去，必須要有對教育對生命的熱愛。

　　特崗教師個人工作總結篇2

　　20xx年畢業后我選擇成為一名特崗教師，固然有就業壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想，教師三年工作總結。現實與夢想之間總是存在著巨大的差異，作為一名非師范類大學畢業生，當乍入這一行業的欣喜迅速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業的沉重責任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄，能力更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時才明白太多的東西自己不堪重負，然而世上沒有后悔藥，所以，只能從頭開始，一點一滴學習。

　　在這里我還是沿襲千篇一律的總結模式，首先感謝幾個人。他們分別是：喬川初中校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳，以及其他一塊共事過，鼓勵扶持我走過這三年教書的日子的所有同事。大學期間我學的專業是農林經濟管理，與教書育人毫無關連，加之雖然上崗前在西北師大進行過為時一周的培訓，但在正式上班前從未上過講臺。可以想象站在講臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰，老虎吃天無處下爪。幸運的是我遇到了一批好領導好同事，他們給予我足夠的信任與耐心，讓我擔任初一兩個班的語文教學從頭開始循序漸進，指導我如何備課、上課、閱作業、處理課堂突發事件、處理與學生的關系……教我學會成長。盡管第一學期的教學任務完成得非常狼狽，但我真正從失敗中爬了起來，能給自己準確定位。當第一學年結束，我第一次感覺到自己觸及到了教學的本質，幾位領導也肯定了我的工作成效，給予我莫大的信心。

　　除此之外，縣局、學校也給我營造了足夠的成長環境。2009年暑期本人參加了職中的教師培訓，又先后赴元城與城關學習聽課，接觸到全新的教學理念，意識到教學技巧方面自己仍只是門外漢，要想成為一名優秀的人民教師，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多。基于自己的無知，基于自己的責任感，基于自己還算好學的品質，我毅然在鉆研教學這條漫漫長途開始了跋涉……

　　本人在教學中，始終提倡學生的自主性，學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者。在教學中，搜集生活中的例子，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變為“我要學”，這樣大大提高了教學效果。

　　一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每節課的'知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，算是自己小小的欣慰。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、認真批改作業：布置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常在網上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤，付出總有回報。眼看我的第一批學生馬上要參加今年的中學畢業會考我充滿期待。學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實際工作中不斷提升自己的業務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做出佳績。

　　特崗教師個人工作總結篇3

　　通過特崗提拔考試，我如意分配到河北省東光縣白莊小學任教。終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開始了自己的教學生涯。回想這一年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收獲過幸福和歡樂。在這一年的磨礪中，我成長了，我演變了。經過一年的學習和實踐，現在的我已經基本能夠做好教學中的相干工作。是這個優秀的大家庭培養著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來!教學上，最開始，對學生不是很了解。每一堂都期望自己認真去備，認真去上，學生可以一絲不茍的去聽。但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，結果成績不是太好。于是我想我該摸索一條有效的方法出來。一直在改進中。常常看到學生的自控能力比較差，上課亂接話，想說話就說話，這都讓我切身體會了教師難當。但是我是自然而然當中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發覺個人教學上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。下面具體總結一下我的具體表現

　　一、在品德方面。：找到自己的定位后，我努力著，進步著，付出著，收獲著。在領導和同事關懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推動素養教育。我擁護中國共產黨，堅持黨的教育方針，虔誠于黨的教育事業，在工作崗位上，我認真學習《教師法》、《義務教育法》等。我積極參加學校組織的各項活動，重視政治理論學習，以使自己的價值得到更大體現。在這一年的特崗服務期間，我服從學校的工作安排，配合領導和同事們做好校內外的.各項工作。關心集體，以校為家，熱愛教育事業。我自覺遵照教育法律法規，依法實行教師職責權益。虔誠于人民教育事業，關心愛惜學生。尊重學生人格，和學生同等相處;不鄙視學生，保護學生安全;關心學生健康，保護學生權益，真正盡到了老師的職責。在本班、本校學生中從未從事有償家教或逼迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物。

　　二、在技能方面。具有從事教學工作的基本技能，語言，書寫規范，基本工扎實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動。積極參加教研組組織活動，善待每次公布課，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。積極主動聽教齡豐富教師的課，完善自己的教學方法。

　　三、在考勤方面。上課期間，從不無故缺席，請假。無遲到、早退現象。在每一天的上班簽到，都力求最早。積極，準時參與學校教師列會。作為任課教師，認真研讀教材，大量搜集課外資料，用心備好每一堂課。課后，仔細批改作業，并及時把作業情形告知學生，查漏補缺。通過反復測試和對學生平時表現的視察，針對學生的不同學習情形，因材施教。采取鼓勵機制，重視學法指導，典型事例，個別輔導，適時鼓勵，跟蹤對等方法，成功地激發和保持了學生學習的熱情。

　　四、在事跡方面。沒擔負班主任工作，但在平時的教學進程中，重視學生良好品德的養成教育，能協助班主任展開各項工作，能積極引導學生提高學習愛好。我對備課、上課、作業布置等常規工作，進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋覓解決方法，進一步貫徹和落實新的課程改革標準，深入研究教學大綱。皇天不負有心人，經過自己的努力，終于獲得了可喜的成績，所帶領班級學生健康成長，學習成績有了很大的進步。總之，不管在生活，學習，為人處世方面都力求做的完善。

　　這些日子的教學，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了這樣的工作環境。我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一位杰出的教師。同時我祝愿每個孩子都能夠長大成材，慶祝白莊小學的明天越來越好!

　　特崗教師個人工作總結篇4

　　一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。周新民老師從教經歷和對教育的執著追求，給我很大的教育，讓我懂得怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

　　二、要謙虛謹慎，不要傲氣。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的大局意識、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通,個人總結，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

　　三、必須熱愛自己的教育對象――學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的`道路上有一個質的飛躍。

　　四、我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

　　五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

　　作為新時期的特崗教師，教育系統中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優良的傳統。在教學過程中，我們要有理性、感性、悟性靈性。我們還要學會反思與創新。讓反思成為一種習慣，要勇于反思、善于反思、樂于反思、即時反思。讓創新成為一種追求。作為一名中學英語教師，在自己平時的教學過程中虛心學習，及時總結經驗彌補自己的不足及為重要。

　　因為對于我們這些在教學一線從事中學英語教學工作的老師，每天每時都會產生疑問，只是苦于沒有理論引領，對于在教學中產生的一些問題不能很好的進行解決。俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”，我們要做合格的學者型教師，只有這樣，學生們才能喜歡聽我們的課，我們才能以自己的人格魅力贏得學生對自己的尊敬和愛戴。其次我認識到“終身學習”是對教師的基本要求。在教學過程中，我要不斷的充實自己，不但要提高個人的專業素養和綜合素質，還要注重練就自己的人格魅力。希望今后紅河州教育局能夠多組織像這樣的專業培訓，為我們提供更多學習和交流的機會。最后，感謝為我們精心準備、組織和講座的各位老師! 謝謝您們!

　　特崗教師個人工作總結篇5

　　20xx年x月，我踏上了人生的征程———教書育人。從此，我成了一名鄉村中學的特崗教師。從事著我人生中的第一份歷史使命。記得剛剛才適應這一行業，可歲月如梭，轉瞬三年即逝，回首往昔。那塵封的相冊里記錄著我與孩子們朝夕相處的喜怒哀樂。在這些日子里，有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。

　　在這三年的教學工作中，出于領導及同事的信任、關心、支持和幫助，才讓我迅速的進入到正常的教學軌道。在此，在這兒向各位領導，同事表示衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就從德能勤績四個方面作一下這三年來的教學工作小結：

　　注重全方位的職業道德修養

　　一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養和職業精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深知道:作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。

　　平時，除了教書育人，我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,時時對他們提出各種行為規范準則，以此來教育學生,使他們“學會做人”。讓他們在家里是個好孩子,在學校是個好學生,在社會上是個好少年。注重教學能力方面的學習與創新：

　　上崗之前，我們都參加了縣里組織的崗前培訓，從次培訓中學到的東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。在教學中，我熟讀課本，在以課本為綱的同時，采用與學習多種教學方法，把新課改的要求體現到教學中去。一直來我堅持認真備課，認真批改作業，對班級差生，能悉心輔導，幫助學生找出他們知識的`薄弱環節。為培養學生的學習興趣，我時常開展各種課外教學活動，縮短師生間的距離，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而以此培養學生分析、解決問題的能力。

　　注重工作態度上的愛崗敬業

　　愛崗敬業是做好工作的前提，是做好工作的要求，只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，才會認識到以往工作的不足，總結經驗教訓，提高認識，在工作中取得實效！一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落后、消極、頹廢、不求上進、職業道德水平不高的人是不可能愛崗位的，一直來，我珍惜每一分每一秒的寶貴時間，能按時到校上課，從不怠工，從不缺曠，堅持積極參加各種會議，認真聽課，認真參與學校組織的各種活動。

　　注重教學工作業績上的進步

　　剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，但后來在同事及領導的耐心幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，借鑒好的教學方法，及時了解與改正教學工作中出現的不足。并時時鼓勵學生，讓他們對學習充滿信心。

　　總之，用心回顧自己三年來的教學生活，我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都取得到了較大進步，但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。但在今后的工作中，我將不斷加倍的努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

　　20xx年xx月xx日

　　特崗教師個人工作總結篇6

　　作為20xx年特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在羊街中學開始了自己人生目標的新起點，記得一開始教育局為了使我們新教師盡快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，后來走上崗位后我也一直沒有停止培訓自己,我不斷學習教師職業道德修養、中小學班主任工作、教育法律法規、基礎教育改革常識性和中小學安全教育與管理、中小學教師教學工作常規等多方面的專業知識。通過三年的實踐，我將理論聯系實際,逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想！學習終生！認真對待學生！對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任！

　　轉眼已經三年過去了，給我印象最深的還是那些我教過的不同性格的學生。他們有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學生比較早熟一點，有一些驕傲一些調皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經驗。讓我傷心許久。很多事情一開始都沒有經驗處理，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事，漸漸地，也許是時間的關系我也慢慢上手，對調皮的學生有所把握了。

　　教學上，最開始，對學生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，搭班的班主任經常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的，既累到自己，學生又不會感激，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來。一直在改進中。常常看到學生的自控能力比較差，上課亂接話，想說話就說話，這都讓我切身體會了教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。

　　另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。

　　生活上，一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時候性格比較內向，加之過慣了大學里的生活，那種慵懶的'狀態一時覺得很難調整過來。不過對此慢慢也習慣了。現在想來真是一次珍貴的經歷，同時更加明白“想給學生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結一下我的具體表現：

　　一、在德方面

　　比較有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物。

　　關心、愛護學生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。

　　二、在能方面

　　具備從事教學工作的基本技能，語言規范，書寫規范，基本工扎實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。

　　三、在勤方面

　　一學期累計病假天數3天以內，事假天數三天以內。無遲到、早退現象。積極參與校本培訓。

　　四、在績方面

　　沒擔任班主任工作，但在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養成教育，能協助班主任開展各項工作，能積極引導學生提高學習興趣。

　　雖然三年合同已滿，我選擇了離開，但是我永遠會將在羊街中學學到的做人做事的好傳統繼續發揚下去。例如為人民服務就要講犧牲和奉獻，對待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學會做人。誠信是做人最基本的準則，紀律是執行路線的保證。我常常想，一個人能力的培養和提高是永無止境的，但是不好的品格形成以后，將會負面影響一個人的一生。所以我常對孩子說：如果你在學校或者家里犯了錯，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經犯下的錯誤，這樣只會錯得越來越遠，最好的辦法是主動承認錯誤、勇于承擔責任，以誠肯的態度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時改正才能夠進步，才能夠健康快樂的成長，誠信的習慣也會是將來立足于社會的最優秀、最讓人信賴的品質。諸如此類，我都非常感激。

　　最后我祝福每個孩子都能夠長大成材，祝愿羊街中學的明天越來越好！

　　特崗教師個人工作總結篇7

　　一學期即將結束了，意味著我的第一年特崗生活也結束了，通過一年的實踐，我對教師這個職業有了更深入的認識。

　　本學期我主要是擔任五年級二班的語文教學工作，還有三年級的英語教學工作，一年即將過去了，給我印象最深的還是學生。他們有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學生比較早熟一點，有一些驕傲一些調皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師。讓我傷心許久。很多事情一開始都沒有經驗處理，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事，漸漸地，也許是時間的關系我也慢慢上手，對調皮的學生有所把握了。

　　教學上，最開始我特別懷疑我能教五年級的語文，而且對學生不是很了解，每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實際教學中，除了上好課，我很認真的批改學生的作業，學生錯了就找他來給他講，也許是方法不對，一段時間下來，自己覺得特別累，還沒有什么效果，一直在改進中，常常看到學生的自控能力比較差，上課亂接話，想說話就說話，這都讓我切身體會了教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。有時候也想想自己如何去教育自己的孩子，自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。另外學校的.教研活動我積極地參加，多聽其他教師的建議，從中發現個人教學上的很多缺點，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。生活上，個人思想不夠成熟，很多做人處事方面處理的不好，自我要求不夠嚴格，遇到問題時，存在敷衍逃避思想。一年來在大泉小學的生活，想來真是一次珍貴的經歷，同時也更加明白“想給學生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結一下我的具體表現：

　　能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。關心、愛護學生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。具備從事教學工作的基本技能，語言規范，書寫規范，基本工扎實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

　　特崗教師個人工作總結篇8

　　20xx年6月，我大學畢業后，由于種種原因我一直沒能做一名教師。20xx年，我終于有幸報名參加了 “農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，并順利成為一名農村特崗教師。作為我個人來講，為家鄉的教育事業做貢獻是一件很榮幸的事，同時也圓了我的教師夢，從此開始了自己的教師生涯。

　　剛開始走向工作崗位的那段時間，一切都感到那么新鮮。因為年輕，我精力充沛，熱情洋溢。本著對教育的熱愛，一切困難我都能克服。剛參加工作的那一段日子，對于我這個剛畢業的`新教師而言，一切都要從頭學起。崗前省里組織我們業務培訓，到學校后校領導重視對我們的培養。此刻，才深深感受到我們肩上的責任、國家的信任、祖國為教育事業的希望，所以，我一直有一個堅定的信念——一定要為家鄉的教育事業貢獻自己的一切。

　　我所在的學校設施簡陋，但孩子們的純真、熱情和求知欲深深地感染了我，也堅定了我默默奉獻的決心。

　　我經常向有經驗的老教師們請教，我也經常和同事們進行溝通，他們在教學方式和教學內容上對我進行幫助和指導。他們往往通過分析具體的教學事件和案例，幫我提高教育教學技能。學校每周的公開課，我都能從有經驗的老師身上學到“本領”，這讓我的業務水平在很短一段時間內有了很大的提高。第一年，我帶的是六年級的學生，我擔任他們的語文老師，孩子們雖然很淘氣，卻很懂事，我們在一起進步，但也難免不了出現問題。第一次模擬測試后成績很不理想，出現很多問題，通過與學生的談話以及向有經驗的教師請教，我才意識到，有些事情并不是像我們想象的那么簡單，教師這個行業需要不斷的自我充電、不斷學習新的教育教學方法，同時也要讓學生認識到自己存在的問題和不足，讓我感到欣慰的是每個同學能夠意識到自己的不足，虛心聽取老師的教導，這無形中給了我一種力量，我一定要把大家的成績帶好。

　　特崗教師個人工作總結篇9

　　時間如箭，轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

　　一、政治思想方面

　　三年來，本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護中國共產黨的領導、堅持四項基本原則，熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育事業，有奉獻精神，服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物。關心、愛護學生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。今后，我會更加努力，向一名優秀教師邁進，力爭早日成為一名優秀的人民教師。

　　二、教育教學方面

　　在教學方面，敬業愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　1、一絲不茍抓實抓好物理教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發思維，迅速反饋，及時補漏。

　　2、注重教法改革，不斷探求物理教學規律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣物理教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列物理教學方法，激發學生興趣，讓物理教學“活”起來。在物理課堂上，我組織課前動手制作，動腦思考等方式誘發學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設置懸念等教學手段啟發學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。物理教學活動化，活動交際化，豐富了物理知識，提高了學生學習興趣和思維能力，拓寬了學生視野。

　　3、注意培養學生良好的學習習慣，優化學習方法。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，并且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。

　　4、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

　　三、工作考勤方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，從來不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

　　四、在工作業績方面

　　在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的物理成了學生喜歡的'課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。我所教的班級的物理成績在每次考試中都取得好成績。

　　在服務期三年以來，我所做的工作也取得了一些成績，但是成績只能代表過去，在工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要揚長避短，爭取更大的成績。

　　在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責任，我愿意把我的一身奉獻在教師這個崗位上，自愿留在本地，繼續為基礎教育的教育事業添磚加瓦。

　　特崗教師個人工作總結篇10

　　我是在地處邊遠山區的xx鎮xx小學特崗教師xxx。根據本人的實際工作情況，特向領導們申請參加本次特崗教師評優工作。在這一學年的工作中，雖然沒有優秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優秀、先進教師學習的態度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務于工作。在此，為了更好地讓領導們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下：

　　一、思想品德方面：

　　一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結協作，順利完成各項任務。孔子說：“三人行必有我師。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面：

　　剛踏上工作崗位的我，勇于承擔重任，擔任了六年級畢業班的教學工作。在工作中，根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現的問題。在認真完成教學任務的同時，并積極主動協調做好學校的各項工作。如：承擔負責學校的電教工作以及資料文件的打印；協助領導參與日常的教學管理和教學常規檢查工作；特別是負責了常規管理達標工作；并做好學校各種會議內容的記錄工作；周末，與覃校長一起做好學校的安保值守工作。

　　三、工作態度勤奮敬業方面：

　　一學年來，我從未無故缺席、請假。在每一天的上班簽到，都力求最早。因為我家遠在賀州，平常假期周末都留在學校，擁有充足的學習反思時間，所以我從踏進烏石鎮的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務學校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業、扎根邊遠山區教育的基調。

　　四、工作業績方面：

　　剛開始踏上工作崗位的我由于教學經驗的欠缺，我所帶的班級成績不是很理想，但我沒有氣餒，以身作則教育好學生學會如何做人，如何去學習。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學水平，積極聽優秀教師的課，找到了自己的`不足和差距。后來我所帶的班級成績也有了提高，特別是本學期，組織尖子生參加全鎮的測評考試中，我班參考的六名學生成績有五名在排名之列，其中，黃廣清同學以總分189分排在全鎮的第一名，另有兩位同學的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心；在工作之余，我積極參加學校各項活動和組織學生參加活動，在上學期，我與同事們一起努力，為學校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名；并配合協調好學校組織學生參加全鎮的體操比賽，并獲得了第四名；以及本學期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎、學生演講比賽和書信大賽等活動。這幾項活動都為學校取得了較高的榮譽。與此同時，在學校所布置的各項工作任務，我都積極主動按時、按質認真地去負責完成，并獲得了學校領導、老師的一致好評。在這些成績取得的同時，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。

　　以上便是我一學年來的工作小結，希望能得到領導們更大的指導和關心。

　　特崗教師個人工作總結篇11

　　光陰似箭，轉眼間三年特崗服務行將期滿了。在學校的這三年里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中快樂成長，開始了自己的教學生涯。我是x年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃中的一員，于x年6月通過特崗教師考試，分配到保亭縣什玲鎮八村學校工作。時間過得真快，在三年的服務期中，我先后擔負四年級數學、四五年級科學和三至六年級信息技術的教學工作。三年來，我磨練了初入社會時的沖動和魯莽，也磨練了初出校門時的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了很多缺點。三年來，我在工作中兢兢業業，認真以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，認真學習貫徹落實科學發展觀，嚴格遵照《中小學教師職業道德規范》要求。現將三年以來工作情形總結以下：

　　一、思想品德方面：

　　三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵照勞動紀律，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，虔誠于黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》《保亭縣教師“十大”禁令》、《保亭縣中小學教師行動規范》等，思想端正，服從上級、領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學進程中，并能自覺遵照職業道德。能夠主動與同事研究業務，相互學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠保全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的錘煉。今后，我會更加努力，向一位優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一位優秀的人民教師。

　　二、師德培養方面：

　　我始終認為作為一位教師應把“師德”放在一個極其重要的'位置上，由于這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，期望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來不管他們走到那里，從事何種職業，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，由于我覺得做人是學習的條件，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的榜樣，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我瀏覽了大量的書籍。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　三、業務知識和工作技能方面：

　　自x年9月至今我一直任保亭縣什玲鎮八村學校三至六年級的信息課程。在這三年期間，我對待工作都是兢兢業業，認真負責，按時完成。從20xx年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學中，在這個進程中我更深入地剖析了課本，并且在準確掌控課本的同時，研究多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去，深入淺出，培養了學生濃厚的學習的愛好，提高了學生分析問題和解決問題的能力，使學生更容易接受新的知識。平時教學中積極展開各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而使學生的判定、分析、解決問題的能力不斷提高。