垃圾分類活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類活動總結1
近期，我們社區組織了一次垃圾分類活動，目的是提升居民對垃圾分類的認識和實踐能力。活動期間，我們通過講座、展板展示和現場指導等多種形式，向居民普及了垃圾分類的`重要性和具體方法。許多居民積極參與，認真學習和實踐垃圾分類，活動取得了顯著效果。
然而，活動也存在一些不足。部分居民對垃圾分類的知識了解不夠深入，現場操作時仍有混淆現象。此外，活動宣傳的覆蓋面不夠廣，導致部分居民錯過參與機會。
未來，我們將繼續加強垃圾分類的宣傳教育，提高居民的垃圾分類意識和技能。同時，擴大活動的影響力，吸引更多居民參與，共同推動社區的環保工作。通過不懈努力，我們相信垃圾分類將成為居民日常生活中的自覺行為，為建設美麗家園貢獻力量。
垃圾分類活動總結2
為了有序推進生活垃圾分類工作，努力讓垃圾分類工作“新時尚”的理念深入人心，近日，幼兒園黨支部開展“垃圾分類新時尚，黨員先行做表率”主題黨日+系列活動，發揮黨員先鋒模范作用，示范帶動師生、居民投身到“垃圾分類”這場生態革命和全民戰役中。
主題黨日活動中，進一步鞏固城市垃圾生活垃圾分類的知識，黨支部書記賈方花同志鼓勵全體黨員立刻行動起來，從自身做起，積極帶動周圍人員，做垃圾分類知識的傳播者、美化生活環境的先行者。
同時，黨員教師發揮自身優勢，帶領青年精心制作美篇、課件、動畫視頻、宣講稿，通過旗下演講、現場授課、實操引導、視頻錄制等形式，讓幼兒了解生活垃圾分類知識，養成垃圾分類的良好習慣。
與此同時，黨員和團員教師志愿者紛紛深入社區，發放宣傳單，向社區居民宣講垃圾分類的重要意義、垃圾種類及處置流程等，引導居民正確的進行垃圾分類和投放。
通過一系列活動的開展，黨員們紛紛表示，更加系統地學習和了解了垃圾分類知識，加深了對垃圾分類工作重要性的理解，能更好的帶動身邊的人踐行垃圾分類理念，共創綠色環保的居住環境。
會議期間，結合實際出發，為了更有效的'宣傳和建立黨員先鋒模范帶頭作用，我們結合周圍社區進行了實地宣傳，實地講解，通過本次主題黨日活動，社區黨員統一認識，明確了垃圾分類要從自身做起、從現在做起，自覺成為垃圾分類工作的實踐者、宣傳者、倡導者、推廣者，為我們生活環境的整潔、優美、有序，貢獻自己的一份力量。
垃圾分類活動總結3
為了培養中班孩子們的環保意識，我們組織了一次垃圾分類主題活動。活動中，我們利用兒歌、故事等形式，向孩子們傳授了垃圾分類的知識。孩子們興趣濃厚，積極參與互動。
通過實際操作和角色扮演，孩子們對垃圾分類有了更深入的了解。他們學會了區分不同種類的.垃圾，并明白了垃圾分類的意義。這次活動不僅讓孩子們學到了知識，還讓他們在游戲中感受到了環保的樂趣。
垃圾分類活動總結4
隨著經濟的快速開展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大局部是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、防止污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。
二、我們在“垃圾的分類〞活動中的收獲
1.可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化裝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。
2.盡量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。
3.盡量選用可再填充式之復印機、機或打印機墨水。
4.多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5.拒絕接受不環保的廣告傳單。
6.離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
7.有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
8.通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續開展意識。
9.少先隊大隊部向全體同學發出了如下建議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣;“垃圾〞是放錯了地方的.資源;努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面〞的推廣，努力爭當“垃圾分類〞知識的宣傳員和“環保小標兵〞!
三、立足課堂教學，扎實開展環保教育
四、利用活動載體，深化環保行為
我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節〞組織造林護樹活動;在“愛鳥周〞開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環境日〞不失時機地舉行“保護環境、美化校園〞專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭清掃衛生、清理垃圾，向社會分發保護環境的《建議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，到達良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要表達。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類活動總結5
本次垃圾分類活動圓滿結束，取得了顯著的效果。通過此次活動，我們深入了解了垃圾分類的重要性，并在實際操作中提高了分類的準確性和效率。活動過程中，我們積極推廣垃圾分類知識，引導居民養成良好的分類習慣，增強了大家的環保意識。
然而，在活動過程中，我們也發現了一些問題和不足。部分居民對垃圾分類的標準和方法仍不夠清楚，導致分類不夠準確。此外，部分區域的垃圾桶標識不明顯，也給居民帶來了困擾。
針對這些問題，我們將進一步加大宣傳力度，普及垃圾分類知識，提高居民的環保意識。同時，我們也將優化垃圾桶的`設置和標識，為居民提供更為便捷的垃圾分類條件。
總之，此次垃圾分類活動雖然取得了一定的成果，但仍需不斷努力和完善。
垃圾分類活動總結6
我們中班近日開展了一次有趣的垃圾分類活動。活動中，我們設置了多個垃圾分類站點，讓孩子們模擬將不同種類的.垃圾投放到正確的垃圾桶中。孩子們在輕松愉快的氛圍中學習到了垃圾分類的知識。
通過這次活動，孩子們不僅掌握了垃圾分類的方法，還增強了他們的觀察力和動手能力。他們紛紛表示，要將學到的知識應用到日常生活中，成為環保小衛士。這次活動不僅豐富了孩子們的學習內容，也讓他們在實踐中培養了環保意識。
垃圾分類活動總結7
為進一步提升學生素質和優化校園環境,我校增強學生規范投放垃圾意識,糾正垃圾亂扔的不良行為,積極引導學生樹立講文明、愛環境、資源循環利用新風。結合我校實際,我校深入開展“環保”教育活動,對學生進行經常性的環保教育,不斷提高學生環保意識,增強保護環境自覺行動,現總結如下:
一、加強領導,提高認識
為更好的開展此次環保活動月的活動,學校成立了以校長為組長,各班主任為成員的工作領導小組。學校進一步強化領導,加大力度,推動學校環境整治,對學生進行環保教育,提高師生的環保意識,強化環保法制觀念,自覺養成良好習慣。
二、開展宣傳教育我校利用了一切可利用的渠道,對學生進行垃圾分類知識的宣傳。
1、利用國旗下講話,對學生進行環保教育,從而讓全體師生在思想和行動上重視這項活動,對學生進行環保教育,提高師生的環保意識,強化環保法制觀念,自覺養成良好習慣。
2、通過主題班會普及環境保護知識,營造濃厚的輿論氛圍。對學生進行環保教育,不斷提高學生環保意識,使學生充分發揮宣傳帶動作用,由一個學生帶動一個家庭，由一個家庭影響一個社區。
3、充分利用紅領巾廣播站、校園宣傳欄、班級黑板報做好環保宣傳教育活動。
學校張掛大幅垃圾分類宣傳標語,并組織學生進行觀看、交流;少先隊紅領巾廣播站通過廣播,以生動的'形式讓學生了解保護環境的知識,知道對于保護環境我們該做什么,可以做些什么,倡議各班積極行動起來齊齊參與到環境保護活動中,提高了學生保護環境的意識。
三、具體措施,落實到位。
學校設置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志,并且通過廣播宣傳,告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,學校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處置。
四、工作經驗成效
(一)通過加強領導,深化了活動效果。把深入開展環保主題活動列入重要議事日程,切實抓緊抓好,初見成效。發揚求真務實、真抓實干、務求實效的精神,強化了責任,在落實上見成效,以更高的標準和要求,以更扎實有效的措施和行動,全面推進了創文活動蓬勃開展。
(二)整合了資源,形成了工作合力。要按照統一部署和任務分工,既各司其職、又密切配合、齊抓共管,增強了活動的整體效應。
(三)全員參與,創新了活動方式。要按照具有時代性、把握規律性、富于創造性的總體要求,注重了在環保主題活動中積累經驗,積極探索深化活動的新辦法、新路子,增強了活動的針對性和實效性。
垃圾分類活動總結8
為提升群眾的認知度、參與度、支持度、信心度、滿意度，同時，讓大家感受到“垃圾分類”并不是與其無關，而是可以從自身做起來支持和助力垃圾分類，從而為建設美麗x市貢獻自己的薄力，近日，殿后村組織工作人員舉行了“垃圾分類”環境整治行動。
1月的天氣有了涼意，讓行人縮手縮腳，但這卻擋不住工作人員的熱情。只見工作人員一邊前往轄區街道兩旁，彎腰將丟棄在路邊綠化帶、草叢中的白色污染清理出來并裝入自帶的垃圾袋中；一邊，身穿“志愿服務隊”紅馬夾，手提資料袋，走向村頭村尾，向周邊住戶、店鋪及過往的.居民群眾分發“垃圾分類”工作群眾滿意度調查問卷，居民們認真填寫問卷，紛紛表示“垃圾分類”與群眾的生產生活息息相關，作為轄區居民應多關注身邊身邊環境，杜絕垃圾、污水排入河內等不良行為，同時，做到做好垃圾分類。短短幾個小時，就發出260多份宣傳資料、收回問卷200余份。村子大大小小的地方，都可以看見忙碌著的紅色身影，他們用自身行動感染著每一位村民，以自己的行為倡導村民從自我做起，從身邊做起，愛護公共環境，遵守公共道德，共建美好家園。
全方位、多渠道開展宣傳活動“垃圾分類”更入腦入心。除了剛才說到的幾個鄉村，x市其他地方也通過各種最貼近群眾的形式開展了“垃圾分類”宣傳活動，將宣傳熱潮掀到新高點。
黃華村召開垃圾培訓會，對《x省生活垃圾管理條例》進行了解讀，再從當前垃圾分類新形勢、目前分類工作開展情況、如何進行垃圾分類三個方面進行了詳解，會議過后，組織工作人員走訪入戶、突襲抽查，以永不懈怠的精神推動垃圾分類管理落到實處。
x湖村組織開展垃圾分類專題會，全面介紹了前期村子生活垃圾分類工作的開展情況，提出目前存在的問題和改進的方向，并對下一步工作作了部署安排。要求做到宣傳先行，充分利用社區LED、小區宣傳欄等宣傳陣地，培養居民垃圾分類意識。
x村召開垃圾分類培訓會。通過細致的講解，讓居民們對垃圾分類有了更深層次的了解。同時，會議號召居民們爭做垃圾分類的踐行者、宣傳者、監督者，為建設美麗、綠色家園貢獻自己的力量。
如今，x市的垃圾分類宣傳還在持續中，截至20xx年底，累計張貼垃圾分類宣傳海報26300余張，發放三折頁垃圾分類宣傳冊50000余份，與沿街商戶簽訂垃圾分類承諾書4000余份，充分發揮并全面展現了黨員、志愿者的帶頭示范作用，有效增進了居民對垃圾分類知識的了解，讓居民能夠積極參與到“生活垃圾分類工作攻堅戰”的行動中來，自覺提高垃圾分類意識，實現生活垃圾分類常態化，共同建設美麗x市。
垃圾分類活動總結9
11月13日上午，由市環衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環衛處垃圾分類專職宣傳員李紅怡用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級；各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優秀的小朋友頒發了“環保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。
形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校于11月29日下午，組織四～六年級的.近600名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有18名學生分獲一、二、三等獎。在12月5日下午的頒獎典禮上，市環衛處的有關領導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現在做起，積極參與垃圾分類，為環保出力。
四、組織參觀垃圾焚燒發電廠，感受垃圾分類意義
12月5日下午，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發電廠）。他們在工作人員的帶領下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納500多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產生300度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類活動總結10
為促進生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無害化處理水平，根據《x的通知》文件精神，持續推進x生活垃圾分類工作，現將工作總結如下。
一、明確指導思想
以建設全面體現新發展理念的國家中心城市為統攬，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，加快形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，提高生活垃圾分類工作質量，x“前分后混”難題。
二、加強組織領導
成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長的生活垃圾分類工作領導小組。并制定了《x工作方案》《x工作方案》，按照工作方案對垃圾分類工作逐步進行開展，各科室、社區主抓的工作格局，建立專項工作相應制度，強化責任落實，密切分工協作，推動行動有序開展，確保抓牢抓實抓出成效。
三、工作開展情況
1、為積極推進生活垃圾分類工作，組織社區工作人員在轄區各院落開展宣傳、指導生活垃圾分類工作，共發放宣傳資料x張。
2、進一步完善轄區內垃圾收集房（桶）、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施，完成x個小區x個生活垃圾分類池的修建工作，覆蓋了居民數x戶。
3、為全面推進垃圾分類全覆蓋工作，組織了轄區黨政機關、企事業單位以及大中型酒店、餐館召開了生活垃圾分類工作會議，對各單位、商家宣傳、講解了生活垃圾分類和可循環利用科學知識的宣傳教育。同時，要求各各單位、商家完善各自區域內垃圾分類的宣傳和設施設備的完善工作。
四、下一步工作安排
（一）按照分類辦的`工作要求，為全面推進轄區生活垃圾分類全覆蓋工作，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類設施，做到定時分類投放、定時分類收運。
（二）采取張貼宣傳標語，發放倡議書等形式，全方位、高密度、多渠道的宣傳，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，增強群眾自覺維護和參與環境衛生的意識和行為，形成人人參與的良好社會氛圍確保生活垃圾分類工作落到實處。
垃圾分類活動總結11
我校正式啟動了以“積極參與垃圾分類，創造學校美麗環境”為主題的垃圾分類活動。一個多月來，該活動取得了初步成效。現將工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環保意識
我校利用一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。例如，在當天的`啟動儀式上，市環衛處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言向我校1000多名師生講解了垃圾分類的重要性和方法；通過校紅圍巾廣播，學生可以生動地了解中國的環境狀況，明確目標，知道我們應該做什么，能做什么；借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多張宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到各班；各中隊積極行動，將黑板報內容設置為“垃圾分類”主題，充分發揮學生的自我教育能力。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
養成良好習慣需要一個漫長的過程，單靠紙上談兵恐怕很難見效。因此，我校德育部建議各班根據學生實際情況開展各種垃圾分類實踐活動。如低年級舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”實踐比賽，向表現優異的孩子頒發“環保章”；中年級將活動延伸到家庭，調查家庭生活垃圾的構成，合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦理手寫報紙。
三、舉辦垃圾分類知識競賽，增強主人翁意識
我校組織四～六年級學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前一階段各班利用晨會和班級會議時間充分學習了垃圾分類知識，學生們很容易回答問題。他們對我市垃圾分類工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了許多構思巧妙、言語優美的垃圾分類宣傳口號。
垃圾分類活動總結12
x月x日上午，由市環衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境〞為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環衛處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領巾播送，以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類〞專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家〞實踐活動比賽，給表現優秀的小朋友頒發了“環保章〞;中年級那么將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校于x月xx日下午，組織四～六年級的近xxx名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的`意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有xx名學生分獲一、二、三等獎。在x月x日下午的頒獎典禮上，市環衛處的有關領導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現在做起，積極參與垃圾分類，為環保出力。
四、組織參觀垃圾燃燒發電廠，感受垃圾分類意義
x月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀了xxxx熱電能源(市垃圾燃燒發電廠)。他們在工作人員的帶著下，仔細觀察了燃燒爐口和中控室工程設施及垃圾燃燒情況，并大致了解了燃燒垃圾產生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納xxx多噸城市生活垃圾，而燃燒一噸垃圾可產生xxx度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾燃燒發電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋〞，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氣氛。
垃圾分類活動總結13
為進一步推進生活垃圾分類工作，將生活垃圾分類工作做實、做細，督促引導企業、商戶、居民提高垃圾分類投放意識。8月24日下午，在鐵西區北一路萬達商場門前由鐵西區執法局、鐵西區分類辦協同舉辦了“聯合促提升，分類穩推進”主題宣傳活動。
垃圾分類作為新的時尚，正在悄然融入人們的生活。但是，從觀念認同到行動實施，從理解到支持再到主動參與，仍有漫長的過程，必須進一步加大宣傳推進力度，引導形成垃圾分類投放習慣。
在活動現場，通過簽署志愿者倡議書、宣傳單派發、掃描分類二維碼等形式向市民宣傳生活垃圾分類的有關知識，并通過現場咨詢答疑的方式，向市民普及垃圾分類在具體的實踐中可能存在的.一些問題。同時，通過執法宣傳車宣傳垃圾分類、垃圾排放及有關環保的法規條例，更有利于提高市民對垃圾分類相關的法律法規的認識。
宣傳活動結束后，鐵西區執法局龔隊長、鐵西區分類辦吳科長帶領隊員圍繞萬達沿街商戶開展聯合執法宣傳活動。一方面向商戶宣傳《沈陽市生活垃圾分類管理辦法》，指導商戶正確設置分類容器，督促商戶落實好垃圾分類；另一方面，督促沿街商戶落實好門前三包責任，清理取締亂貼亂掛、亂堆亂放現象，同時要求嚴格落實各項疫情防控措施，做好消毒消殺等工作。
有細致的管理，才能有正確的分類，這是兩相呼應的。接下來，鐵西分類辦在垃圾分類精細化管理理念上持續拓寬思路，強化督導檢查、設施提升、宣傳引導、示范引領，使垃圾分類成果再鞏固、成效再提升。
通過此次垃圾分類活動，進一步樹立了市民的環保意識，讓環保理念深入人心，讓垃圾分類逐漸成為自覺習慣，相信在我們的努力下，城市環境一定會得到更進一步的提升。
垃圾分類活動總結14
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類減量管理辦法》、《xx市生活垃圾分類減量實施方案（20xx-20xx）》等相關文件精神，我辦制定了《xx區xx街道垃圾分類20xx工作方案》，按照方案全面推進轄區xx社區（含城中村）垃圾分類工作。現將相關工作總結如下：
一、領導重視，全面部署
年初，我辦召開動員大會，傳達相關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神做好創建工作，要求城市管理部門牽頭，各部門全力配合，將創建工作納入年度工作計劃。同時，要求各社區、物業社區（含城中村）認真履行職責。
二、真抓實干，狠抓實施
開展“資源回收日”專項活動1326次，現場回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類3.2噸。引導居民養成良好的分類習慣。7358個舊分類垃圾桶更新。建筑標識標簽6290張，垃圾分類專項培訓134次（集中大型培訓6次），32125戶，28245張舊標簽更換，487名垃圾分類志愿者培訓，356項特色垃圾分類活動。269個大型戶外宣傳欄張貼。發放《xx市家庭垃圾分類指引》62456份。
三、創新措施，難題
垃圾分類是一項改變人們習慣的工作，甚至可以稱之為“垃圾革命”。改變人們長期以來的習慣，涉及到一個系統工程的方方面面。為此，我辦創新性地提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”、“執行期”和“維護期”，其中導入期有更“模式”的“志愿監督員”。在各社區招募志愿者，統一培訓，教學方法，熟練運用社區垃圾方類操作指南。依靠這些志遠者在日常垃圾分類中起到監督和引導居民的作用。X阿姨是一名退休教師。自擔任志愿者監督員以來，她每天都和同一社區的其他志愿者一起在交付點進行檢查，并以自己的實際行動帶動了整個社區的居民。
四、展望未來，制度建設
垃圾分類既不是一項活動，也不是一項項目，而是一項“只有開始還沒有結束”的工作。為了使我的垃圾分類能夠長期持續發展，逐步成為社區的'日常工作，需要各種制度保障。下一步，我辦將招募相關方，對垃圾分類的持續管理提出適當的方案，形成制度，認真落實，促進垃圾分類工作的日常發展。
垃圾分類活動總結15
為了讓孩子們更好地了解垃圾分類，我們幼兒園開展了一次專題教育活動。活動中，我們向孩子們介紹了垃圾分類的'基本概念、分類方法和意義，并通過模擬垃圾分類游戲讓孩子們親身體驗。
孩子們積極參與，興趣濃厚，紛紛表示要將學到的知識應用到日常生活中。此次活動不僅讓孩子們學會了垃圾分類知識，還讓他們明白了保護環境的重要性。我們將繼續加強垃圾分類教育，培養孩子們的環保意識和習慣。
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校園垃圾分類的活動總結09-09
關于垃圾分類活動總結08-14
開展垃圾分類活動總結09-12