小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)1
11月25日，白水法院民事審判庭法官干警走進(jìn)白水縣城關(guān)一中，送法進(jìn)校園，開展民法典校園普法活動(dòng)。
該院審判委員會(huì)委員、民事審判庭庭長(zhǎng)奚俊濤，以《學(xué)法、用法、守法，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人》為主題，從民法典的頒布、公民權(quán)利如何在民法典中得到保護(hù)和實(shí)現(xiàn)、疫情期間父母被隔離未成年人如何得到照料、學(xué)生在校園受到傷害如何維權(quán)、未成年人購(gòu)買貴重物品是否具有法律效力、從校園霸凌事件看民法典關(guān)于人格權(quán)的保護(hù)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過列舉一個(gè)人從尚在胎兒到直至死亡一生的各個(gè)重要階段，通俗易懂地向同學(xué)們講解了民法典是如何為公民提供法律保護(hù)、如何明確和保護(hù)公民應(yīng)有的合法權(quán)利和利益。通過典型案例的'講解和分析、以案說法的方式，教育同學(xué)們知法學(xué)法用法守法。
講座結(jié)束后，奚俊濤法官和李蔚珍法官與同學(xué)們積極互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答同學(xué)們提出的法律問題。同學(xué)們紛紛表示，開展民法典進(jìn)校園活動(dòng)，使大家都接受了一次很好的法律知識(shí)教育，進(jìn)一步引導(dǎo)了中學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)2
為了全面落實(shí)立德樹人根本目標(biāo)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我國(guó)戲曲文化的魅力，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的教育戰(zhàn)略，我校積極開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，傳遞正能量，提升綜合素養(yǎng)。
為徹底落實(shí)好戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng)，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了方案，全方位落實(shí)，積極推進(jìn)，以保證此工作的正常開展。
我校還把戲曲納入到各年級(jí)音樂課程中，要求音樂教師每學(xué)期必須教唱會(huì)學(xué)生2—3首戲曲精品唱段，并且開設(shè)戲曲精品社團(tuán)，由音樂教師和外教負(fù)責(zé)。
還聘請(qǐng)張文魁老師為我校的校外輔導(dǎo)員，利用活動(dòng)課進(jìn)行戲曲輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲。
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)唱功，排練節(jié)目。
排練場(chǎng)上，孩子們興致勃勃，一舉一動(dòng)有模有樣，享受著藝術(shù)的樂趣。
在全縣開展的“戲曲進(jìn)校園”展演活動(dòng)中，我校學(xué)生的表演，贏得了觀眾們的陣陣喝彩和掌聲。
我校的戲曲節(jié)目《童腔京韻》獲得一等獎(jiǎng)。
請(qǐng)大家，欣賞一段吧！
孩子們的服裝設(shè)計(jì)，身段體驗(yàn)，表演互動(dòng)，以及曲目背后的歷史文化，都進(jìn)一步豐富了課堂文化，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)，傳承了民族精神，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在孩子們的心中生根發(fā)芽！
戲曲文化燦爛瑰麗，戲曲藝術(shù)多姿多彩，全校師生近距離感受了中國(guó)戲曲別具一格的.藝術(shù)魅力，一個(gè)個(gè)戲曲的經(jīng)典選段，唱腔富有濃郁的地方特色，音韻美妙加上專業(yè)演員唯美細(xì)膩的表演，給同學(xué)們留下了深刻的印象，也給戲曲文化的傳承注入了新的活力。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3
中華民族文化歷史悠久，夏商以來的甲骨文與書法密切相關(guān)。書法可以說是中華民族傳統(tǒng)文化的核心漢代，國(guó)家有專門的書學(xué)博士；唐代，書法是考進(jìn)士的必修課；可見，在中國(guó)古代，書法受到統(tǒng)治者和社會(huì)的重視。為什么呢？因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)是以漢字為基礎(chǔ)的，漢字不僅是中國(guó)幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體，也是現(xiàn)代中國(guó)文明進(jìn)步的基石。現(xiàn)代漢字拉丁化的失敗和現(xiàn)代漢字?jǐn)?shù)字輸入法的成功表明，漢字不僅能與時(shí)俱進(jìn)，而且具有無(wú)限的包容性和活力。因此，為了繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)，就是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國(guó)先進(jìn)文化。在市有關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，我校開展了傳統(tǒng)文化書法進(jìn)校園活動(dòng)，取得了良好的效果。
本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、營(yíng)造氛圍傳承經(jīng)典
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶。書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，對(duì)文化傳承具有重要意義。通過書法進(jìn)校園活動(dòng)的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)習(xí)書法、練習(xí)書法、學(xué)習(xí)書法的熱潮，整個(gè)校園充滿了濃厚的書法藝術(shù)氛圍。教師或?qū)W生的書法藝術(shù)作品在學(xué)校的走廊和辦公室的墻上，學(xué)生的書法作品也在教室的墻上。通過活動(dòng)的發(fā)展，不僅繼承和弘揚(yáng)了書法藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且促進(jìn)了學(xué)生智力的發(fā)展、意志的鍛煉和良好習(xí)慣的形成，促進(jìn)了我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位
從活動(dòng)開始，我校就成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極準(zhǔn)備組織工作。具體工作包括教務(wù)處分工的安排、書法美術(shù)教師的領(lǐng)導(dǎo)和組織。年級(jí)組負(fù)責(zé)實(shí)施，鼓勵(lì)有興趣和一定基礎(chǔ)的學(xué)生報(bào)名。物流部門做好活動(dòng)服務(wù)，購(gòu)買書法教學(xué)中使用的各種工具材料，確保活動(dòng)推廣和教師培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、資金到位。
三、設(shè)置課程提高質(zhì)量
我校將書法納入社區(qū)活動(dòng)，吳江書法協(xié)會(huì)教師專門配置，制定書法課程教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，每周安排兩門書法課程，確保軟筆書法的開放時(shí)間，不斷提高書法課程的教學(xué)質(zhì)量。此外，年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職書法教師，結(jié)合語(yǔ)文教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生練習(xí)硬筆書法，提高學(xué)生的寫作水平和能力。
四、活動(dòng)多樣頗顯成效
在青年教師的基本技能活動(dòng)中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，而且為所有青年教師搭建了一個(gè)平臺(tái)。粉筆和鋼筆的培訓(xùn)、展示和比賽提高了青年教師的書法水平，也為書法教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)果是過去式的，在新的'一年里，我校將一如既往地做好這項(xiàng)工作，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、工作目標(biāo)
遵循普及與改進(jìn)、課堂與課外、校外、普及書法教育的原則，培養(yǎng)學(xué)生的審美品味，提高學(xué)生的藝術(shù)成就，在培養(yǎng)學(xué)生專注、細(xì)心、耐心的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察、模仿、理解、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強(qiáng)書法教育課程建設(shè)
1．教學(xué)目標(biāo)
總體教學(xué)目標(biāo)是打好技能基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，注重書法修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣
（1）自由寫作，正確寫作，合理布局，試圖脫離字帖自己創(chuàng)作；
（2）從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面欣賞歷代重要書法家的作品，培養(yǎng)書法欣賞能力，提高審美情趣。
2．教材建設(shè)學(xué)校組織師生選擇系統(tǒng)、有針對(duì)性的教材，及時(shí)舉辦書法展覽。
（二）重視書法教育師資隊(duì)伍建設(shè)書法教育任務(wù)主要由中國(guó)和藝術(shù)教師承擔(dān)，也可以選擇其他具有一定書法基礎(chǔ)的學(xué)科教師，培訓(xùn)后或兼職書法教學(xué)指導(dǎo)；或聘請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)書法專業(yè)人士擔(dān)任書法教師。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學(xué)方法，不斷提高書法教學(xué)質(zhì)量。
（三）建立學(xué)校書法教育激勵(lì)機(jī)制
1．典型帶動(dòng)廣泛開展書法第二課堂，成立書法興趣小組，堅(jiān)持定期培訓(xùn)和指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，大力實(shí)施書法特色項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)劃，使大量學(xué)生加入書法特色教育，充分發(fā)展專業(yè)學(xué)生的潛力，顯著提高質(zhì)量。及時(shí)召開全校書法教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校書法教育活動(dòng)的發(fā)展。
2．展評(píng)推動(dòng)學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展覽和評(píng)價(jià)活動(dòng)。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加市教育局組織的書法比賽和社會(huì)組織的非商業(yè)書法比賽。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)4
為學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十九大精神，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在青少年中廣泛普及推廣非遺知識(shí)和京劇藝術(shù)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好地開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育，增強(qiáng)師生對(duì)西陵區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的自豪感、榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生傳承“非遺”、弘揚(yáng)優(yōu)秀地方傳統(tǒng)文化的信心和熱情，使“非遺”項(xiàng)目進(jìn)校園得到有效傳承。西陵區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)中心在西陵區(qū)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)舉辦“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，推進(jìn)我區(qū)非遺振興發(fā)展。對(duì)近5年年非遺進(jìn)校園工作開展情況總結(jié)如下：
一、開展“戲曲進(jìn)校園”巡演
西陵區(qū)文化館聯(lián)合宜昌市京劇團(tuán)精心組織了《貴妃醉酒》《斗悟空》《拾玉鐲》《空城計(jì)》《三家店》《紅燈記》等優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目，先后赴全區(qū)近60所幼兒園、中小學(xué)開展了185余場(chǎng)戲曲進(jìn)校園演出活動(dòng)，演出足記遍及全市各區(qū)城鄉(xiāng)校園，共服務(wù)學(xué)生觀眾150000余人次，讓孩子們不出校門就能欣賞到經(jīng)典戲曲的精彩演出。
二、開展“京劇興趣課堂”、京劇知識(shí)講座活動(dòng)
每年組織宜昌市京劇團(tuán)專業(yè)老師前往基建、桃花嶺、童欣、糧食、衛(wèi)生等幼兒園，宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、葛洲壩、東方紅、三江、外國(guó)語(yǔ)、常劉路、東山、樵湖嶺等小學(xué)，宜昌市三中、四中、五中、九中、二十五中等中學(xué)以及宜昌市委黨校等學(xué)校開展“京劇興趣課堂”30節(jié)次，京劇知識(shí)講座演出等活動(dòng)62節(jié)次。課堂上向廣大師生普及戲劇曲藝知識(shí)、教唱戲曲片段、傳播戲曲廣播體操，與孩子們積極互動(dòng)，形成良好的教學(xué)氛圍，弘揚(yáng)了戲劇曲藝傳統(tǒng)藝術(shù)。
三、非遺傳承人進(jìn)校園授課形成長(zhǎng)效機(jī)制
要搶救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)關(guān)鍵在于傳承，而學(xué)校更應(yīng)是傳承民間文化遺產(chǎn)的主陣地。為了讓孩子們近距離接近傳承人，于是西陵區(qū)文化館干部與非遺傳承人胡文英、西陵蓮響舞傳承人袁登鵬、京劇大師譚聯(lián)壽等一起，近幾年，走進(jìn)城建幼兒園、葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)，宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宜昌市三中等學(xué)校與師生一起建立剪紙、蓮響舞、京劇興趣班，他們常年成為學(xué)校的編外老師，開展傳習(xí)教學(xué)活動(dòng)。吸引了更多的教師都參與到非遺近校園的活動(dòng)中來，幫助老師們掌握戲曲的基本理論和教學(xué)方法，推廣普及了中國(guó)傳統(tǒng)文化，為西陵區(qū)非遺進(jìn)校園活動(dòng)的繁榮打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
非遺進(jìn)校園活動(dòng)是貫徹黨的十九大精神的具體實(shí)踐。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。一系列非遺進(jìn)校園活動(dòng)反響熱烈，讓在孩子們學(xué)習(xí)之余，能夠近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力，親身參與非遺學(xué)習(xí)，不僅豐富了校園文化生活，還將潛移默化增強(qiáng)同學(xué)們的文化自信。培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)非遺藝術(shù)的.興趣和愛好，喚起廣大青少年了解、熟悉、熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感。引領(lǐng)了學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操、培養(yǎng)深厚的民族情感，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造了非遺傳承發(fā)展的良好環(huán)境。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)5
黨的十八屆四中全會(huì)通過的《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》提出，在全社會(huì)普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神，并將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，依據(jù)《教育部關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》、我校認(rèn)真開展了國(guó)家憲法日宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)主題
20xx年全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的主題是：弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。
二、時(shí)間安排
在20xx年12月7日，我校以“弘揚(yáng)憲法精神”為宗旨，以“宣講憲法基本原則和基本知識(shí)”為重點(diǎn)，全面開展憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
三、開展活動(dòng)：
(一)開展了憲法晨讀活動(dòng)。
我校響應(yīng)教育部的號(hào)召，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，全面開展憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
(二)舉行了特別的升國(guó)旗儀式。
為了提高全校學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感，12月7日，我校全體學(xué)生和老師在操場(chǎng)上舉行了隆重而莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。全體師生或行注目禮，大家仰注著國(guó)旗，心潮澎湃，為我們偉大祖國(guó)的日益文明富強(qiáng)而自豪。
升旗完畢后，由學(xué)生代表作了生動(dòng)的國(guó)旗下講話。講話中對(duì)國(guó)旗在憲法中的規(guī)定作了詳盡的表述。同學(xué)們聽得認(rèn)真，記得用心，對(duì)國(guó)旗有了更深入地了解。
通過此次升旗儀式，同學(xué)們更加愛護(hù)國(guó)旗，在各方面爭(zhēng)當(dāng)先鋒，努力做到為國(guó)旗添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
(三)上了一節(jié)憲法教育課。
為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，我校于12月7日開展了“12.4”法制宣傳日的法律知識(shí)教育活動(dòng)。
通過上一節(jié)憲法教育課，讓學(xué)生充分感受到了憲法的莊重。本次活動(dòng)收到了良好的成效，得到師生一致認(rèn)可。增強(qiáng)了全校師生的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神。
(四)開展了以憲法宣傳為主題的校園文化展示活動(dòng)。
為了扎實(shí)有效地開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，我校開展了以“12.4國(guó)家憲法日”為核心的法制宣傳教育校園文化主題活動(dòng)。
各班開展了以法制宣傳教育為主題的知識(shí)競(jìng)賽、法律知識(shí)大講堂等主題文化活動(dòng)。活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。
通過這一系列的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識(shí)，增長(zhǎng)了法律常識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，明確了自己要成為愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的.好公民。活動(dòng)見到了實(shí)效。
(五)政教處主任鮑安高為教職工講授了一次憲法教育課。此次授課緊緊圍繞憲法內(nèi)容宣傳為中心，彰顯共建社會(huì)主義和諧
社會(huì)為主題，大力弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。通過此次講座，進(jìn)一步加強(qiáng)了憲法知識(shí)的了解，提高了我校師生的憲法意識(shí)和法律素質(zhì)，營(yíng)造了良好的依法治校的氛圍。
總之，本次憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、做到了領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生的全員參與。全體師生提高了對(duì)憲法是國(guó)家根本大法的理解，營(yíng)造了憲法教育氛圍，突出了教育特色，增強(qiáng)了全體師生的法律意識(shí)和用法保護(hù)自己的自我保護(hù)意識(shí)，為普法工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)6
根據(jù)《教育部辦公室關(guān)于組織開展水上交通安全知識(shí)進(jìn)校園的通知》，11月29日上午，我校組織開展“水上平安交通，安全伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
班會(huì)課上，各班主任在教室內(nèi)張貼水上交通安全知識(shí)宣傳畫，發(fā)放了安全宣傳圖冊(cè)，并細(xì)心為學(xué)生們講解宣傳畫和宣傳圖冊(cè)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了如何撥打水上遇險(xiǎn)求助電話。老師們還通過視頻為學(xué)生們帶來了一次形象生動(dòng)的水上安全教育主題課。課堂通過生動(dòng)的圖像資料、風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的案例故事向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了乘坐渡船時(shí)的注意事項(xiàng)、發(fā)生溺水等危險(xiǎn)情況時(shí)如何自救、日常生活中自覺遠(yuǎn)離易燃易爆易腐蝕等方面的安全知識(shí)，學(xué)生們聽得津津有味，積極回答安全問題，課堂氣氛活躍。同時(shí)老師還動(dòng)手示范，為學(xué)生們?cè)敿?xì)講解如何穿戴救生衣，并請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手穿戴，加深學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的水上交通安全意識(shí)，掌握了基本的安全防范措施，提高了安全防范能力。為進(jìn)一步提高廣大學(xué)生水上交通安全和遵章守法意識(shí)，充分發(fā)揮水上交通安全宣傳在預(yù)防和減少水上交通事故方面的重要作用。我校以“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，廣泛深入地在學(xué)生中開展水上交通安全活動(dòng)，使廣大學(xué)生受到深刻的教育，在學(xué)校形成“關(guān)愛生命、文明出行”的濃厚氛圍。全面推進(jìn)水上交通安全進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，以創(chuàng)建水上交通安全示范學(xué)校為目標(biāo)，力爭(zhēng)教職工和學(xué)生水上交通法規(guī)和水上交通安全常識(shí)受教育率達(dá)到目100%，學(xué)校教職工無(wú)嚴(yán)重水上交通違紀(jì)行為，學(xué)生的水上交通安全意識(shí)和遵章守法和自覺性得到大幅度的`提高。
學(xué)校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為確保在校每位學(xué)生的安全，學(xué)校專門成立了以一把校長(zhǎng)親自掛帥的水上交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組。做到分工明確，責(zé)任到人，定期專題研究此項(xiàng)工作并形成制度。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的水上交通安全意識(shí)，增長(zhǎng)水上交通安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的水上交通行為習(xí)慣，我校結(jié)合實(shí)際情況，正在如火如荼地開展豐富多彩、形式多樣的以“水上平安交通安全伴我成長(zhǎng)”為主題的水上交通安全教育活動(dòng)。通過升旗儀式、主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、觀看水上交通安全圖展、觀看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動(dòng)，引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)全校學(xué)生從自己做起，從身邊做起，積極參與到各項(xiàng)文明交通活動(dòng)中去，與全社會(huì)一起共同營(yíng)造和諧水上交通環(huán)境。
學(xué)生的安危不僅僅牽動(dòng)了一個(gè)家庭，更牽動(dòng)了我校每一位教師的心，學(xué)生無(wú)小事，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生我們都是關(guān)心加耐心，讓每一個(gè)在我校學(xué)習(xí)的孩子都高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)7
本學(xué)期三月份以來，我校深入開展建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，根據(jù)《銅官山區(qū)綜治委20xx年“法制進(jìn)社區(qū)”綜治活動(dòng)活動(dòng)方案》精神，我校全面貫徹落實(shí)開展以宣傳“法制進(jìn)校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生法律意識(shí)，提高了法律知識(shí)水平。并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強(qiáng)對(duì)師生的法律教育，多管齊下，努力營(yíng)造平安穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。現(xiàn)把開展活動(dòng)的主要工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校高度重視，全員動(dòng)員
法制宣傳教育歷來就是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在三月初，我校專門利用行政會(huì)研究法制教育的活動(dòng)方案。由校長(zhǎng)主抓，綜治委主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動(dòng)方案。然后通過校會(huì)向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項(xiàng)活動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，使教師樹立知法守法的意識(shí)。
二、以板報(bào)、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級(jí)中進(jìn)行了法制宣傳中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。要求每個(gè)班級(jí)都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊(duì)會(huì)，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時(shí)開展黑板報(bào)評(píng)比、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，提高學(xué)生們理解法律的`能力。通過這樣的活動(dòng)，使在校的每一位同學(xué)都能對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識(shí)有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。
三、利用校園，播放法制錄像
三月份，我校少先大隊(duì)部組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀看。同時(shí)對(duì)學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對(duì)問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們?cè)诜ㄖ品矫嫒菀壮霈F(xiàn)的誤區(qū)和錯(cuò)誤行為。
四、利用多種教育手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育
三月中旬，我校安排法制副校長(zhǎng)在校園內(nèi)進(jìn)行法制教育，利用真實(shí)的案例，向?qū)W生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長(zhǎng)學(xué)校的機(jī)會(huì)，對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過這次活動(dòng)，我校圓滿的完成了“法制進(jìn)社區(qū)”宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識(shí)，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)8
隨著“124”全國(guó)法制宣傳日的到來，我校組織開展了小學(xué)生法制知識(shí)活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)校的統(tǒng)一要求、精心部署、扎實(shí)工作，開展了各種形式的師生活動(dòng)，取得了良好的效果。主要工作總結(jié)如下：在法制宣傳日活動(dòng)過程中，我校重點(diǎn)開展一系列靈活多樣的教育活動(dòng)，使學(xué)生受歡迎，增強(qiáng)教育效果。
一、聽。
利用小廣播組織學(xué)生學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》使學(xué)生明確了各種日常要求。使學(xué)生接受系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，也得到高尚的道德指導(dǎo)。
二、賽。
我們開展了師生法制活動(dòng)和法制教育競(jìng)賽。我們舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、義務(wù)教育法、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)的知識(shí)競(jìng)賽，增加了普法的動(dòng)力。將相關(guān)法律知識(shí)的'宣傳教育融入班會(huì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上受到法律的影響。通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升了我校依法治校的水平。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)9
為了繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化的精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校道德教育體系，培養(yǎng)青年學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，將傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)化于心臟和外化，繼續(xù)深入實(shí)施學(xué)習(xí)和實(shí)踐弟子規(guī)則活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)研究，學(xué)校決定重點(diǎn)關(guān)注傳統(tǒng)文化中的仁、信、禮、孝、廉五個(gè)方面，我校于20年xx今年3月，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列宣傳校園系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一是成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)順利有效開展。
學(xué)校成立了校長(zhǎng)xxx作為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議，明確職責(zé)分工，教學(xué)辦公室和少先隊(duì)共同完成校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，確保活動(dòng)順利開展，取得良好的教育效果。
以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
1、繼續(xù)深入貫徹《弟子規(guī)》的.學(xué)習(xí)和實(shí)踐
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，在全校學(xué)生中開展弟子規(guī)背誦活動(dòng)。一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平有限，背誦量可達(dá)到一半。在進(jìn)入三年級(jí)之前，努力實(shí)現(xiàn)所有的背誦；三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生要求每個(gè)人都在校長(zhǎng)的組織下背誦。20xx今年6月，全校舉辦了《弟子規(guī)》背誦大賽，抽查學(xué)生背誦流利，效果較好。同時(shí)，三至六年級(jí)的學(xué)生開展了《弟子規(guī)》的實(shí)踐活動(dòng)。給父母洗腳、給父母泡茶等實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們了解孝道的美德。20xx20xx年11月，要求各班召開弟子規(guī)背誦班會(huì)，12月5日舉行弟子規(guī)背誦比賽，加強(qiáng)了弟子規(guī)學(xué)習(xí)效果。
2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)
教學(xué)辦公室統(tǒng)一安排，每天早期自學(xué)校長(zhǎng)安排學(xué)生閱讀經(jīng)典活動(dòng)20分鐘；每周開設(shè)閱讀課（班主任安排）；每月安排一次以閱讀為主題的班會(huì)（少先隊(duì)統(tǒng)籌安排）。通過這樣一系列的閱讀活動(dòng)，學(xué)生可以感受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的廣度和深度，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。
除此之外，20xx20xx年10月，學(xué)校利用多媒體設(shè)備和主會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，開展主題講座，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，積極營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，樹立努力學(xué)習(xí)的愿望。
12月20日，我校舉辦了第二屆科技藝術(shù)節(jié)。活動(dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，展示了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，展示了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
3、開展孝道雅行教育活動(dòng)
以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，突出教育的實(shí)踐和生活特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和他人的熱愛。利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展感恩父母孝順的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開展感恩教師、感恩社會(huì)、關(guān)愛長(zhǎng)輩的教育活動(dòng)。一系列系列活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師，孝敬父母，學(xué)會(huì)孝順、感恩、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
11月20日，少先隊(duì)組織全校學(xué)生觀看文明禮儀主題班會(huì)，對(duì)全校學(xué)生提出文明禮儀要求，讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊(duì)以誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等形式向?qū)W生家庭引導(dǎo)誠(chéng)信教育，廣泛開展努力做誠(chéng)信少年系列活動(dòng)
4、積極開展專業(yè)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)工程。
我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的原則xx20xx年10月開始了專業(yè)教育活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視下，選擇專業(yè)教師，為學(xué)生創(chuàng)造展示專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)優(yōu)勢(shì)，提高道德知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。
完善圖書館和班級(jí)圖書角落，利用板報(bào)、窗口宣傳和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造以人宜人、以文塑人、以文化人的濃厚氛圍。學(xué)生們?cè)跁暮Ｑ笾杏斡荆橙≈袊?guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓！
總之，我們學(xué)校在校長(zhǎng)高度重視，統(tǒng)籌安排，從學(xué)生需求出發(fā)，以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力成為祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。
四：小學(xué)開展校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)
20xx年9月，xx區(qū)xx小學(xué)舉辦了以傳統(tǒng)文化進(jìn)校園為主題的活動(dòng)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)校園文化遺產(chǎn)的宗旨
學(xué)校以晨讀、校本課程、書法課程和團(tuán)隊(duì)會(huì)議的形式開展活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)涵豐富。9月27日上午，學(xué)校利用早讀時(shí)間總結(jié)了這項(xiàng)活動(dòng)。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)xxx詳細(xì)總結(jié)后，教師代表和學(xué)生代表也匯報(bào)總結(jié)了今年小組的活動(dòng)。
傳統(tǒng)文化成功進(jìn)入校園活動(dòng)xx通過這次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化表示了極大的興趣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和理解傳統(tǒng)文化知識(shí)，堅(jiān)決繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，為傳播校園正能量做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)10
為了加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和守法意識(shí)，懂得應(yīng)在法定范圍內(nèi)主張和行使自己的權(quán)利，并清晰知道通過合法途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益。10月28日，西城小學(xué)邀請(qǐng)了城區(qū)法院的楊娜法官對(duì)全校師生進(jìn)行《民法典》知識(shí)宣講活動(dòng)。
在講座中，楊法官?gòu)摹笆裁词敲穹ǖ洹薄懊穹ǖ淙绾伪Ｕ衔闯赡耆说拿袷聶?quán)利”“學(xué)習(xí)民法典的意義”這三個(gè)方面進(jìn)行宣講。列舉了大量生活中生動(dòng)的'案例，使《民法典》中許多抽象的法理得到了深入淺出、淺顯易懂的詮釋。
此項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅有助于學(xué)生勇敢地和各種侵犯自身合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，而且提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的能力和水平，增強(qiáng)了學(xué)生心中的愛國(guó)之心和社會(huì)責(zé)任感。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)11
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生的法律教育，學(xué)習(xí)基本法律常識(shí)，培養(yǎng)良好的法律意識(shí)。12月29日，長(zhǎng)沙市高新區(qū)虹橋小學(xué)特別邀請(qǐng)湖南天地人律師事務(wù)所葉同欣律師到校進(jìn)行法律知識(shí)講座。
此次活動(dòng)以“走進(jìn)民法典，擁抱民法典”為主題，簡(jiǎn)要介紹了《民法典》的概況和各編的主要內(nèi)容，同時(shí)從民事行為能力年齡劃分、虛擬財(cái)產(chǎn)、隱私權(quán)等概念，并通過“校園霸凌”“高空拋物”等方面進(jìn)行以案釋法，用“案例+條文”的形式，向?qū)W生們講解《民法典》的相關(guān)規(guī)定和制度，讓學(xué)生們直觀的感受到《民法典》就在身邊。講座根據(jù)學(xué)生們的年齡階段和心理特點(diǎn)，用平實(shí)的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，為學(xué)生們講解了未成年人的行為能力、監(jiān)護(hù)制度及其他涉及的`未成年權(quán)益等相關(guān)法律知識(shí)。一個(gè)個(gè)貼近未成年日常生活的事例，讓在場(chǎng)學(xué)生們聽得津津有味，也讓學(xué)生們對(duì)民法典有了初步的認(rèn)知，講座上學(xué)生們積極參與，學(xué)習(xí)氛圍熱烈。
此次舉辦的法律進(jìn)校園活動(dòng)，是為加強(qiáng)對(duì)青少年《民法典》教育的具體表現(xiàn)，今后，法制進(jìn)校園將常態(tài)化，為了讓廣大青少年學(xué)生從小樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，為將法制理念根植于未成年人心中、呵護(hù)未成人健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)12
20xx年兩會(huì)期間，40位政協(xié)委員提交了題為《關(guān)于在義務(wù)教育階段加強(qiáng)漢字書寫能力》的提案;20xx年兩會(huì)期間，著名雕塑家 去年，教育部正式下發(fā)意見，要求中小學(xué)推進(jìn)書法教育，在全社會(huì)引起巨大關(guān)注。越來越多的人意識(shí)到，隨著電腦的普及，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生書寫的忽略，很多孩子的基本書寫能力不斷削弱，甚至到了提筆忘字的地步。書法進(jìn)課堂，可謂刻不容緩，它不僅需要教育行政部門的強(qiáng)力推動(dòng)，也需要各界人士的關(guān)注，一年多的時(shí)間過去了，書法開始進(jìn)入中小學(xué)的課堂，但在一些地方、一些學(xué)校，書法還只是一種“門面”和“裝飾”。 字如其人，這不僅僅是在寫字，是在練習(xí)書法，更是在保留我們文化的根，民族的根。
書法教育有三大功能：
其一，提高文化教育水平。一切學(xué)習(xí)，從語(yǔ)文開始;語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從文字開始。識(shí)字和寫字，是文字學(xué)習(xí)與應(yīng)用的兩個(gè)內(nèi)容。準(zhǔn)確的識(shí)別與熟練的書寫，是文字學(xué)習(xí)的目的。中國(guó)漢字的特殊形式，決定了書法教育的作用。眾所周知，漢字難寫難認(rèn)，為此古人寫了許多方法，比如把“六書”造字法列入教育的內(nèi)容，以使學(xué)字者不僅知其然，更知其所以然，達(dá)到觸類旁通，舉一反三，容易熟識(shí)文字的目的。所以書法教育是文化教育的重要內(nèi)容。
其二，提高藝術(shù)欣賞水平。書法教育包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是漢字識(shí)別和書寫法則;一個(gè)是漢字書寫技巧藝術(shù)。前者屬于文化教育，后者屬于藝術(shù)教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，書法已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在“工具性”上，更有強(qiáng)烈的“藝術(shù)性”。越來越多的人不僅僅把書法看作識(shí)別的工具，更看成一種藝術(shù)。比如有唐一代，真草篆隸行，可謂是群星熠熠，繪就了中國(guó)書法史上最為輝煌的圖卷。比如今天我們走進(jìn)歷史博物館，看到靑銅器上的銘文，不僅僅是把它當(dāng)作文字說明，更將其看成是一個(gè)藝術(shù)品。
其三，提高思想道德水平。青少年學(xué)習(xí)書法的意義，不僅是書寫整齊的'漢字，更重要的是在書寫的過程中了解中國(guó)文字的歷史、中國(guó)文字的獨(dú)特構(gòu)造，體會(huì)漢字的美感，從而真正熱愛上民族語(yǔ)言文字。同時(shí)，一部書法藝術(shù)史也是中華文明史。中國(guó)的漢字書法是世界上獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，載荷著中華民族五千年的文明史。了解書法，也就了解了中國(guó)的文明。
但有一個(gè)問題，現(xiàn)代社會(huì)，書寫工具發(fā)生了很大變化，很多人更愿意用鍵盤“書寫”和“表達(dá)”，一些人認(rèn)為，中小學(xué)生學(xué)不學(xué)書法無(wú)關(guān)緊要。著名軍旅書法家孔見認(rèn)為：雖然現(xiàn)在書寫工具發(fā)生了很大變化，毛筆不再是基本的書寫工具，但是漢字依然是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，是人們交流使用的工具。不同的歷史時(shí)期，對(duì)書法教育的定位是不一樣的。孔子提出“六藝”，并提出“游于藝”的思想，也就是說，書法藝術(shù)不屬于主修課。但漢唐以后，書法藝術(shù)水平成為科考的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一做法不但推動(dòng)了書法藝術(shù)的普及，而且把書法的地位由必修上升為主修。辛亥革命特別是五四運(yùn)動(dòng)以后，教育體制發(fā)生了變化，“六藝”被列入“文藝”范疇，書法成為副科。毛筆字從中小學(xué)教育中被淘汰。時(shí)至今日，一些中小學(xué)校開設(shè)了書法課程，但大部分中小學(xué)沒有書法課程，書法的地位很邊緣、很弱勢(shì)，真正是“游于藝”了。
是不是時(shí)代發(fā)展了，就不需要繼承和發(fā)展一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)?我想，答案非常清楚，對(duì)于中小學(xué)生來說，掌握識(shí)字方法和寫字技巧，培養(yǎng)他們對(duì)書法的學(xué)習(xí)興趣，重新發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)書法之美，是很有必要的。
在新的歷史環(huán)境下重新推廣書法教育，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，要科學(xué)地界定書法教育的性質(zhì)、地位，將其作為文化課程納入到課程體系中，并占有一定的學(xué)時(shí)。其次，要認(rèn)真解決師資問題。眾所周知，在書法離開正規(guī)教育多年之后，再重新回到中小學(xué)教育中，回到課堂上，目前最大的問題就是師資的缺乏。再其次是要繼續(xù)鼓勵(lì)和支持社會(huì)上的書法技能訓(xùn)練教育，要充分利用政府的支持，讓更多的人認(rèn)識(shí)書法、了解書法。
書法藝術(shù)既是高雅的，也是大眾的。藝術(shù)需要有人來演示，也需要有人來欣賞;但演示水平不是天生的，欣賞水平也不是天生的，都需要通過專門的教育來完成。這也是我為什么想在中小學(xué)推廣普及書法教育的重要原因。
幾千年來，我們的祖先、無(wú)數(shù)的中國(guó)人將他們的智慧、學(xué)識(shí)、情感甚至精神追求寄托在書法藝術(shù)上，使文字書寫這一本來屬于社會(huì)交流的工具，升華成為具有極高美學(xué)價(jià)值的特殊藝術(shù)形式，并受到世界上許多民族、國(guó)家人民的共同喜好和仰慕。書法藝術(shù)是中國(guó)古代傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，是中國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的具有民族特色的一種藝術(shù)形式。沒有理由，當(dāng)其他國(guó)家對(duì)中國(guó)的書法藝術(shù)熱愛、繼承的同時(shí)，我們自己卻拋棄了傳統(tǒng)、丟掉了傳統(tǒng)。
現(xiàn)在，大家都在提倡素質(zhì)教育。這里的素質(zhì)指的不僅是知識(shí)，更是一種氣質(zhì)、修養(yǎng)和能力。而書法的作用，正在于修野蠻浮躁之心，養(yǎng)文明浩然之心。所以，推廣普及書法教育，其意義不言自明。讓書法進(jìn)入課堂，要從孩子抓起，讓新一代學(xué)生用美好的書法形象展示中華文明的振興和崛起。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)13
為了使學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要意義。12月20日下午，桐城市嬉子湖中心小學(xué)開展“非遺文化”進(jìn)校園活動(dòng)。桐城市文化館館長(zhǎng)郭驪、著名作家江覺遲女士、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙藝術(shù)傳承人薛海霞老師應(yīng)邀蒞臨指導(dǎo)。
“拉大網(wǎng)唱漁歌，魚兒不止大海有”親切的桐城漁歌響起，立刻有了濃郁的鄉(xiāng)韻，這是江覺遲老師在教同學(xué)們唱漁歌。江老師教得認(rèn)真，孩子們學(xué)得也很專心。現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，掌聲不斷。在展覽區(qū)，不僅能看到精致的圖片，還能通過文字了解桐城的非遺文化的`悠久歷史。
“哇，好漂亮！”再看剪紙區(qū)，這是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙藝術(shù)傳承人薛海霞老師在教該校留守兒童剪紙，一張張小小的紅紙?jiān)谘蠋煹募舻断虏灰粫?huì)變成了栩栩如生的老虎、可愛的小兔子、憨厚的老牛......一個(gè)個(gè)靈動(dòng)有神，引得學(xué)生們連聲贊嘆。同學(xué)們都迫不及待地跟著老師學(xué)起剪紙來，零距離感受到剪紙文化魅力。剪紙這一傳統(tǒng)藝術(shù)引入校園，極大地豐富了校園文化生活。
“為救李郎離家園，誰(shuí)料皇榜中狀元”這是黃梅戲縣級(jí)代表性傳承人占萌老師正在六年級(jí)教室里教同學(xué)們唱黃梅戲，一招一式親自教授，孩子們初學(xué)乍練，卻收獲滿滿，切身領(lǐng)略到了傳統(tǒng)技藝的精妙，每一個(gè)稚嫩的動(dòng)作都是孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)與感受。占老師為該校學(xué)生帶來了一場(chǎng)難得的黃梅戲國(guó)粹文化盛宴。
本次活動(dòng)旨在讓傳統(tǒng)文化更好地走進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蓬勃發(fā)展，得以傳承。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)14
學(xué)校食堂衛(wèi)生安全是一項(xiàng)直接關(guān)系到我校學(xué)生身體健康和生命安全，關(guān)系到我校教育教學(xué)工作的正常開展。為了維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序和生活秩序，保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，在縣教科局、藥監(jiān)局等相關(guān)部門的高度重視和正確指導(dǎo)下，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、管理到位，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得了一定的成績(jī)。
xx小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生1352人，全部由學(xué)校食堂提供營(yíng)養(yǎng)餐。下面就學(xué)校所做食品安全衛(wèi)生工作做如下總結(jié)：
一、提高思想認(rèn)識(shí)
學(xué)生是國(guó)家未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人；學(xué)生的健康成長(zhǎng)，涉及千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福。確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的`要求。安全責(zé)任重于泰山，食品安全無(wú)小事，只有提高安全意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、群防群策的工作方針，消除安全隱患，防止事故的發(fā)生。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立管理體系
成立以學(xué)校校長(zhǎng)阿不力克木為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，后勤校長(zhǎng)，主任及全體班主任為成員的學(xué)校班子成員實(shí)施學(xué)校食品安全衛(wèi)生工作，制定了切實(shí)可行的方案，對(duì)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐工作認(rèn)真準(zhǔn)備，周密安排，精心布置，專款專用，為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生吃得飽，吃得營(yíng)養(yǎng)，使這一惠民工程深入人心。 三、加強(qiáng)教育，提高防護(hù)意識(shí)
1、為加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育工作，要求學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育工作做到有計(jì)劃、有制度、有檢查、有匯報(bào)。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常性地利用黑板報(bào)、專題講座等多種形式，開展符合學(xué)生特點(diǎn)、寓教于樂的安全教育。
2、對(duì)于學(xué)生，要求掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)：
1）購(gòu)買食物時(shí)，注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否超過保質(zhì)期限，食品原料、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無(wú)QS標(biāo)識(shí)，不能購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品。
2）打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，油脂類食品有哈拉味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。
3）不買街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類食品，減少食物中毒的隱患。
4）注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。
5）不采摘或不食用野果（菜）和來歷不明的可疑食物；
6）少吃油炸、油煎食品。
四、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，推進(jìn)安全工作
1、學(xué)校食堂建立健全食品安全管理制度，規(guī)范食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、配送等環(huán)節(jié)的管理，落實(shí)食品安全保障措施，每天安排專人負(fù)責(zé)，輪流對(duì)食品安全工作進(jìn)行監(jiān)督，尤其是留樣環(huán)節(jié)，我校嚴(yán)格按照規(guī)定在專用設(shè)施內(nèi)冷藏存放48小時(shí)以上，做好相關(guān)記錄。
五、學(xué)習(xí)食品安全法規(guī)。
我們多次組織學(xué)校管理人員、后勤管理人員、后勤從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》、《食物中毒事故處理辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見》等法律法規(guī)。使管理人員和從業(yè)人員增強(qiáng)了法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，學(xué)校依法管理，從業(yè)者規(guī)范操作。為食品安全打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
經(jīng)過一系列積極有效的工作，學(xué)校食品衛(wèi)生工作水平不斷提高，今后，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作在學(xué)校教育工作中重要地位的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部、縣教科局關(guān)于學(xué)校安全教育工作的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實(shí)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為教育事業(yè)健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
xx小學(xué)
20xx-3-26
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)15
為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)全縣戲曲振興發(fā)展，完成戲曲進(jìn)校園，形成課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，普及教育與專業(yè)教育相促進(jìn)，學(xué)校教育和社會(huì)教育相銜接，根據(jù)xx縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際對(duì)戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：
(一)配合縣壯劇團(tuán)，加大宣傳民族文化力度。
20xx年5月27日，xx縣壯劇團(tuán)到我校“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)演出。拉開了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕。
(二)制定好戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)方案。
7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會(huì)議。7月12日制定xx一小“校園文化”建設(shè)實(shí)施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計(jì)劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，惜憐時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)效家鄉(xiāng)和祖國(guó)的雄心斗志。
(三)分階段進(jìn)行：第一階段：20xx年7――9月
學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開展調(diào)研，對(duì)已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。
(四)存在的問題：教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。
開展此項(xiàng)工作，圖音教師大多是利用課外時(shí)間，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。但也有一部分孩子對(duì)壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展示會(huì)”演出，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評(píng)。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺(tái)，步伐、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài)。
去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會(huì)”演出的六年級(jí)學(xué)生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對(duì)它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學(xué)習(xí)排練了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個(gè)故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大。”
(五)下一步的打算。
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的.深入搜集，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，讓壯劇走進(jìn)音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與基本知識(shí)，開闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化，走進(jìn)尋常百姓家，讓更多的孩子家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到壯劇傳承的重要性。
民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。舞臺(tái)上傳來余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅(jiān)信，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶，定會(huì)在社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。
【小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)10-23
小學(xué)法制進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)06-11
小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)09-05
小學(xué)119消防進(jìn)校園教育活動(dòng)總結(jié)01-14
書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)08-21
科普進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)09-27
科技進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)08-26