給老師的建議書(集合15篇)
在現在社會,用到建議書的地方越來越多,建議書是人們發表意見,提供建議的一種工具。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的給老師的建議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
給老師的建議書1
敬愛的校長
您好!
我是六年級一名學生。在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個幼稚的小孩成長為一名成熟的小學生。即將畢業,離開朝夕相處的同學和老師,離開學校了,想到分別的時刻,我真舍不得。現在,我們的學校在您的策劃下發展得很好,有現代化的教學設備、寬敞明亮的教室、美麗如畫的校園風景、綠毯如茵的操場,成為了設施較完備的學校,老師也是經過精挑細選才進來的`,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但學校工作還有做得不給力的地方,我在這兒還要給學校提幾項建議:
1、要多買點體育器材。生命在于運動,更何況我們正處于成長時期的小學生呢。多點體育器材體育課會更豐富多彩,從而達到強身健體的目的。
2、學校要開放圖書館,書是人類進步的階梯,書是人類的精神糧食,書對于我們來說非常重要,現在有了電腦,人門變得不愛看書,一碰到什么困難就往電腦上查,作為新一代祖國的希望,我們要養成愛看書的好習慣,所以請您開圖書館。
祝學校越來越美麗!
六年級學生:小明
xx年5月6日
給老師的建議書2
敬愛的劉老師:
您好!在我小學即將畢業之際,請允許我向您提一點建議,好嗎?
一、對學習成績好的學生,要適當地加以表揚;對學習成績差的學生,要適當加以鼓勵,不要偏愛優生,歧視差生。
二、加強學生們的文明禮儀教育。現在有的同學在家里不聽父母親的.話,不愛勞動,跟長輩頂嘴,在公共場所不注意環境衛生......由此看來,加強文明禮儀教育是非常必要的應在學生中開展經常性的學雷鋒活動,經常搜集生活中學雷鋒的真人真事,樹立典型。長期堅持下去,讓學生從小樹立正確思想,從小養成講文明禮貌的好習慣。
三、另外,我還看到學生中存在互相比"美"的風氣:誰穿得好,誰美;誰穿得不好,大家就都看不起。我認為學生從小養成整潔。愛干凈的習慣是對的,注意儀表美也是應該的,但打扮不能越過學生的界限。我們不能像社會上的青年那樣,整天追求"新潮"。"時尚",學生應該艱苦樸素。希望劉老師能夠提醒一下同學們。
四、教育學生要團結,互幫互助。開展"一幫一"活動,讓學習成績好的學生幫助學習成績差的學生一起來學習;讓家庭條件良好的學生們,盡量幫助家庭貧困的學生,不能瞧不起他(她)們。
以上只是我的個人意見,希望老師采納。
祝
身體健康
工作順利
學生:xxx
XX年6月1日
給老師的建議書3
老師:
開學第一周,老師們學習了《新教師教育標準對教師提出的新要求》,通過聽課發現,老師們都滲透了新課改的理念,努力嘗試改變傳統的課堂教學模式,不過在實施過程中還是有些問題。站在打造高質課堂的角度,我給老師們提出以下五條建議:
一、 盡量把課本知識操作的簡單、易學
國家的統編課本是根據學生的認知發展規律、適應孩子不同學段的年齡特點編制出來的,根本上是我們的每一名學生都能接受并能學好。可是為什么有的學生學習課本知識象學天書一樣,為什么有很多的孩子學習跟不上?其中的本質理由不在學生,主要的取決于老師的教育方式和教學方法。優秀的老師不用怎么說,就能讓所教的學生“親其師,信其道”,優秀的老師具有的寶貴品質就是把知識操作的并不是那么難,讓學生學起來覺得很容易。設法讓我們的孩子喜愛學習、喜愛在自己的班級學習、喜愛跟著您學習,把這一條當做我們責無旁貸的義務吧!
二、盡量把教學目標設計的清晰、明確
精彩的生成來源于精心的預設,成功的一半在于良好的開端,這更突出了把教學目標確立好并展示好的重要性。這要求我們的老師盡量把定向做的簡捷、清晰,讓每一名學生都心里清楚、明確。課的開始使學生認識到求知的重要,喚發起求知的欲望,這樣的課肯定會越上越好。
三、盡量照顧到不同層次的學生
傳統的課堂之所以落后,關鍵是教師完全依賴教案,課堂上講授太多,這樣的老師目中無人,或者把所有的學生看作一類人。課改的中心思想是以人為本,充分挖掘每一名學生的潛能,讓每一名學生都有自己最大的收獲。盡管我們還不能做到極致,但這是我們課堂教學所追求的理想。所以老師們要充分做好課后的反思,我們的課堂里尖子生是不是飛了起來,中間層次的學生學得是否舒適了,成績落后的學生進步了多少,當然先把第三條當做評價自己的課堂效果的底線。
四、盡量讓學生提出課堂中的問題,然后把問題交給學生解決
只有做到了這一點,才能稱得上以培養學生自學能力為中心,做到了課堂的科學與民主,這才是真正的課改。問題是老師提出的,問題的意義就遜色很多,問題是老師解答的,問題的實效就接近于零。學生學到腦子里的知識大多是自己悟出來的,即使是通過老師講的.,最后也需要學生自己內化,這樣倒不如把一切盡可能的交給學生,讓他們自主、探究、再合作,這才是新課改提倡的學習方式。當然這對老師的要求高了許多,真的需要老師好好向教育名家學習,名家的方法的的確確非常寶貴,因為他們都能夠高屋建瓴地審視教育發展的規律。
小學的階段,要求老師咀嚼慢磨可見與小學的接軌工作沒有做好。
2、上課要讓學生把手放在書桌上,以防學生在下面做小動作。
感悟:還是小孩子的思維,或者說小學的許多做法在學生心中留下了深刻的印象,甚至是一些錯誤的做法也被學生視為法寶,習慣的力量大得嚇人!
3、 上課不能接電話,請假也不能耽誤課程。
感悟:曾經有兩次在課堂接電話,后來我不再帶手機進教室了,不想學的記憶那么棒。老師實在是一個高標準的職業!
4、學校的圖書館要對學生開放,允許學生借閱圖書,開拓學生的視野。班級要辦圖書角,爭取成立班級圖書館。
感悟:學生的知識來源渠道太窄,尤其是農村的學生。他們對知識充滿了渴望。可惜學校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求。“書香校園”的建設任重道遠!
5、 多布置作業,甚至抄作業做,對未完成作業的同學要嚴厲懲罰。
感悟:對最后一點我贊成,可前兩點我有自己的看法。大概是小學的“題海
戰術”功勛“卓著”,小學畢業考試的成績讓學生們體會到了它的巨大功能,令她們念念不忘。到初中之后學習的難度增加,他們又想起來對自己用這一狠招。我的可憐的學生!
6、 多講課本上的課后習題。
感悟:自己的確對課后的“研討與練習”關注不夠,大部分是要求學生自己
完成,事后的檢查也沒有。學生是在提醒我不能丟了教材!
7、不能拖課,要將課間十分鐘還給學生。
感悟:以后無條件執行!
8、上課聲音洪亮,多講普通話。
感悟:自己是外鄉人,普通話有時講的不標準,帶有很重的地方口音。本來一進新學校,我自己格外注意這個問題,不想還是出問題。還是要加強普通話訓練,“說”是教師的重要基本功之一!
9、多寫正楷字,一筆一畫的寫!
感悟:本來自認為自己的字寫得不錯,周圍同事也是這么說的,可在學生面前卻行不通了。究其原因是,自己的字連筆多,有時字多或者一急,就顯得潦草。這真是一個不應該出現的意見。
10、課堂上多訓練朗讀。
感悟:與自己的想法不謀而合。在教學中我一貫主張讀中感、讀中悟,甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀,語文教學找不到回家的路》一文,表達自己的觀點。可能問題出在自己的朗讀水平不高,對學生朗讀指導不到位上。
11、多舉行如書法、朗誦等形式的競賽。
感悟:以賽代練,以賽代學,在豐富多彩的活動中學習語文,是大家的一致追求。我在今后要多動腦筋,豐富他們的學習與生活!上次的“這就是我”語文實踐活動,以“賽”的形式,鼓勵學生全程參與,氣氛熱烈,學生的熱情十分高漲!
12、多用多媒體和擴音器。
感悟:現代化的東西大家都喜歡!
13、平時測驗要寫作文,可以訓練學生作文的速度,提高寫作水平!
感悟:有兩次單元檢測,我考慮到時間的關系,就不要求他們作文,沒有想到他們自動請纓。我的感覺是:喜從天降,何樂而不為!寫作是語文教學的重點和難點,次數訓練是基礎,所謂量變導致質變嘛。學生都懂這個道理!
14、抓好預習,利用多種機會養成學生自學的習慣。
感悟:教學的最高境界就是:教是為了不教。好的學習習慣會讓他們受益終生!“地球人都知道”!
15、不準對學生瞪眼睛,不準大聲批評學生,不準打斷學生的發言,不準拐彎批評學生。
感悟:學生是聰明和敏感的,我們每個老師都要當心呀!
學生:xxx
XX年6月1日
給老師的建議書4
在為時三天的賽教活動中,我領略了來自全省各地市優秀教師的風采,收獲頗豐,特將幾點建議書寫如下:
一、語文老師要有功底
語文老師是中國傳統知識分子的一個縮影,肩負著傳承優秀中華文化的神圣使命,語文課堂更是傳播文明,啟迪性靈的圣殿。在處于社會轉型期、多元價值觀并存的當代中國,語文課堂應該成為一座燈塔,為學生指明人生的方向;應該打開一扇窗戶,讓學生感知藝術的光華;應該開啟一雙慧眼,讓他們明辨真、善、美;應該喚醒一顆心靈,讓他們不再懵懂、不再困惑、不再麻木,成為一個熱愛國家,尊重生命,志趣高雅的現代文明人。
基于語文教育“培養塑造人”的使命和任務,新時代對語文老師提出了更高的要求:語文老師不應是一個照本宣科、喋喋不休的教書先生,而應該思接千載,學貫中西;既要滿腹經綸,又要緊扣時代的脈搏;既要有對傳統的癡愛與堅守,又要對當下有著新銳的思考與認知。簡言之,語文教師應該是一個有內容、有想法的人。
生命的內容源于積淀。一個沒有文化積淀的語文老師上不出一堂有深度的課,一個思想平庸的老師也很難點燃學生的激情。語文老師要把自己從某些重復無效的教學活動中解放出來(解放自己也就是解放學生),多讀一些書。古人云“功夫在詩外”,不妨讀一些雜書,都是大有裨益的。讀史可以讓人睿智,哲學書可以讓人深邃,文學作品可以讓人洞察人性而通明豁達……人類文明的結晶從多方面充盈著我們的心靈,豐富我們的人生,這些都可以成為取之不盡、用之不竭的.語文教育資源。唯有如此,站在三尺講臺上的語文老師才是堅定的、自信的,因為他們的足下,有堅持的土地,是深厚的文化之根。
二、語文老師要錘煉自己的課堂語言
語文教育的一個重要目標是美育。要培養和提高學生的審美能力,首先要讓學生在課堂上感受美。語文之美,除了文本的意蘊,還有很大一部分來自于教師的課堂語言。語文教師是漢語言文字的使用者和示范者,更應該展現語言在傳遞信息上的準確與凝練,在表達情感上的藝術美與感染力。
給老師的建議書5
尊敬的老師:
您好!經過大學一年多的學習和對于現在中國大學教育的些許了解,我有一些關于您在教學上的建議,希望能在您以后的教學中有一點幫助。
在開始一門課的教學時,應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容,在以后工作或生活中的應用,以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等,這樣可以讓學生學習得更有方向和動力;
合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點,知識點難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識點,所以希望老師能在課上征求學生的意見,根據實際情況適當調整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,至少要有笑容,讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程,尤其是工科課程,是比較枯燥的,如果老師還死氣沉沉的,學生很難在課堂上專心聽講;教學的內容也應該更偏向于思考性的內容,而不是照本宣科,只顧課本內容。對于一些文科課程更應該注意這一點,像我們學習管理的目標是學會處理一些實際問題,而不是僅僅局限于課本上的理論知識。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學生更容易理解知識點,培養我們的思考意識,也可以讓我們在課堂上更專注;課本上的內容更新的速度很慢,有很多新的內容課本上沒有,所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識,讓我們有更多的機會去了解最新的專業動態;在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會,可以讓學生去找您討論問題,因為一些問題當堂解決會更好;老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流,詢問在關于課業的'問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學生和您的關系更親近;可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業的競賽,讓學生及時了解和做一些準備,也可以做一些簡單指導;應該讓有些實習內容更具體,更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分,實際的內容名不副實,過程也過于簡單,結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要,因為親身經歷印象會更深刻,學到的東西會更多。
以上建議僅僅是我個人拙見,當然也是對自己上課經驗和同學們反饋的一些信息的總結,真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。
祝老師身體健康,工作順利!
學生:xxx
XX年6月1日
給老師的建議書6
x班全體教師:
您們好!
我代表全家人向以王x老師為首的全體任課教師,表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說一聲:“尊敬的各位辛勤的園丁,您們辛苦了!”同時,也對六中校領導治校有方,成績卓著,表示欽佩和贊賞!
如今,六中像一顆璀璨的明珠,照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地,吸引著成千上萬家長的目光,激蕩著無數莘莘學子渴求知識的心房,成就著學生們“知識創造財富、智慧改變人生”的崇高理想!六中近六年來取得的驕人的成績,人們有目共睹,心知肚明。
把孩子送到這樣高標準、高質量的學府,我們家長放心!把孩子交給這樣的兢兢業業、愛生如子、教學有方的教師,我們家長歡心!我們為自己的孩子郭磊,能在這樣的名校,得到這么多名師的教誨,感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅信:孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉,定能成為一塊好鋼!
郭磊這次取得了第六名的優異成績,我們非常高興!我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師,表示最誠摯的謝意!學生的點滴進步,都凝聚著老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團結協作,共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優異的成績,向上級領導證明:240班的教師群體,是一個精誠團結、奮發向上的集體,是一個攻無不克、戰無不勝的優秀團隊,是六中優秀教師的代表隊!
正如王老師所說的一樣,為了孩子的發展,每個家長都有責任支持學校的工作,每個家長都有義務配合老師的教學。為響應班主任王老師的號召,我提幾點希望:
我希望郭磊在年終考試中,保持班級前三名,重新闖進年級前百名!我想對孩子說:“你是塊金子,就要發出耀眼的光芒;要敢于和優秀的同學,開展學習競賽,戒驕戒躁,勇奪冠軍,記住:狹路相逢勇者勝!你是最棒的,你永遠是父母的希望和驕傲!”
希望班主任王老師,給予郭磊更多的幫助和指導,使他學會巧妙地處理班務和學習和關系,既能成為班主任老師的得力小助手,又能成為學習上的領頭雁!希望郭磊每天堅持寫小字和日記,養成良好書寫習慣,也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的'弟子!千萬不要辱沒了老師的門風!建議王老師選派幾名小助手,幫你檢查日記和作業,以減輕老師的沉重負擔。
希望李老師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點,把知識學深學透。以利于他的成績穩步發展,避免大起大落現象的出現。
希望楊老師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生,予以更多的關注,以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養良好的書寫習慣,熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課余聽英語磁帶,以提高學生的聽力水平!也請楊老師注意休息,別累壞了身體。
希望任課老師對不同的學生提出不同的要求:上游的要吃得飽,中游的要吃得好,下游的要消化了!我希望老師們,更多地激發學生的學習熱情,充分挖掘學生的學習潛力,讓學生們:百尺竿頭,更進一步!
敝人實在是班門弄斧,不足之處,敬請一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實老師比家長想得會更深更遠。但是,“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師:全家幸福,工作順利!
建議人:
20xx年2月23日
給老師的建議書7
敬愛的老師:
您好!
我是六年級一名學生、在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個幼稚的小孩成長為一名成熟的小學生、即將畢業,離開朝夕相處的同學和老師,離開學校了,想到分別的時刻,我真舍不得、現在,我們的學校在您的策劃下發展得很好,有現代化的教學設備、寬敞明亮的教室、美麗如畫的校園風景、綠毯如茵的操場,成為了設施較完備的`學校,老師也是經過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快、但學校工作還有做得不給力的地方,我在這兒還要給學校提幾項建議:
1、要多買點體育器材、生命在于運動,更何況我們正處于成長時期的小學生呢、多點體育器材體育課會更豐富多彩,從而達到強身健體的目的、
2、學校要開放圖書館,書是人類進步的階梯,書是人類的精神糧食,書對于我們來說非常重要,現在有了電腦,人門變得不愛看書,一碰到什么困難就往電腦上查,作為新一代祖國的希望,我們要養成愛看書的好習慣,所以請您開圖書館、
祝學校越來越美麗!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書8
尊敬的校長:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。 但是,我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致,為了更好地創建省級規范化學校,我覺得您還應聽聽我下面的建議:
(一)開放圖書館,增加圖書,給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀,才能開闊同學們的視野;惟有閱讀,才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代,應該讓同學們盡快掌握電腦知識,讓同學們學會上網、查資料,通過網絡,同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
(三)課外時間,經常打開教室里的電視機,讓同學們聽聽新聞,了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學們能在放松心情的同時,多一些審美的情趣。不要老像現在,課間休息時,電視機在睡大覺,同學們亂吵鬧。
(四)爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
(五)把學校門口的小商、小販都遷走。可以說,我們學校90%的同學,都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康,而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。
(六)給每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。尤其是對于低年級同學,我認為是非常必要的。 尊敬的校長:您好!當我提起手中的`筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲。校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長,我建議,學校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,我們是畢業生,此時的學習是十分緊張的。可是,我們不想整天學習,成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學習中。校長,您說對嗎?校長,我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學習,還應靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經常鍛煉,可以發展動作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學習有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝!
學生:xxx
XX年6月1日
給老師的建議書9
尊敬的老師:
您好!
為了讓我們班級變得更加和諧。美好。我向您提出以下建議:
一、下課時,有些同學沒有事干,覺得無聊,就和其他同學瘋瘋打打,后來又變成打架。應該對這些同學加以懲罰。
二、有些同學非常懶,一回家就看電視,把家庭作業拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業,應該讓這些同學改掉這個壞習慣。
三、有些同學跟著一些習慣不好的同學一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑。"這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話。造成說臟話的人越來越多。
四。有些同學亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉垃圾越來越多,對我們的'身體有害。還對我們的生活環境有所傷害。 希望老師對這些同學加強管理,使我們五。八班變得更加美好。給我們帶來美好的生活環境。
最后祝愿老師身體健康,萬事如意。
此致
敬禮!
您的學生:張XX
20xx年7月3日
給老師的建議書10
敬愛的老師:
您好!我是六年二班的楊堅,我已經上六年級了,在這六年級了,在這六年的日子里是老師教會了我們知識,教會了我們做了。
六年了,在這六年的時光里真是說長不長,說短不短。在這六年的時間里,我走過了母校的每一寸土地,在這期間我也發現了母校提出兩條建議第一:校園的活動太少了,我們得不到適當的運動,請老師多設一些活動:
1、五一時帶我們去種樹!
2、六一時帶我們去放箏!
3、中秋時在學校一起賞月!
4、春天時帶我們去郊游!
5、秋天到我、們幫別人掃樹葉!
6、冬天時舉行一個堆雪人比賽!
在這里我還要向老師以及學校領導提出一條建議,我說的`小學三年級時老師給我們提了幾條禮貌的規矩我記得是這幾條:
1、講文明,不罵人!
2、見到老師要問好!
3、見到客人要鞠躬!……
但是這第一條有的老師不僅沒有做到而且變本加厲,這就不太好了,我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的講文明,不罵人。
此致
敬禮!
建議人:xx
20xx年8月2日
給老師的建議書11
敬愛的老師:
您好!
在你的培養下我度過了六年的學習生活,作為一個快要畢業的學生,出于對班級的熱愛,也為了讓大家有一個好的學習環境我想給您提一點建議。
眾所周知,我們班有人玩手機過火甚至上課依然在老師的眼皮底下“作案”,好似要挑戰一切老師的眼里,并炫耀自己的財力,而我對這種人的看法只有一個——“逮而誅之”。
這種同學實在太裝了,買幾百元的手機那家伙天天裝的呀~~誰都放不在眼中,就比如我們班的xxx吧,買了個7、800的.手機裝的跟什么似的,穿的一身“七波輝”的衣服都成什么樣了,我們都不跟他計較,因為我們一個手機頂上他2個了,一身衣服頂他的3套衣服了,看我們多淡定,唉哊~那xxx的尾巴快敲到天了,還居然上課“頂風作案”,這種人真要“逮而誅之”了。
“逮而誅之”并不是逮著就“咔嚓”而是帶著要讓他“口頭檢討+沒收手機+把手機給家長+上課監視才便會=他能老實下來”。
當然,這并不是他一個人做到的,而是他一個人帶領的,在我不經一事看他時有至少有3次玩手機了,有數學課、英語課、快上課時,其中有兩次時發作業,一次快上課時,唉哊,這人真要“逮而誅之”了。
祝您使用這建議后省心省力!
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書12
敬愛的語文老師:
您好!也許您不認識我吧?也難怪,我上課時舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因為一旦老師說話同學們愛聽,那樣,學起課文來也就容易多了。
另外,您布置的作業量也不大,有了充足的時間給我們預習和及時復習功課,同時,對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時,您提出的`問題既有簡單也有復雜的,這樣一來,我們都會積極主動的去思考問題,在不自不覺中就培養了我們思考問題好習慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會更好的。
此外,我覺得,您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個人,很多同學沒有機會參加,也許再過一天,甚至是一個星期才會叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應該每節課出一個話題(當然我們也可以提建議),讓我們每一位同學按座位順序接火車發表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然,這只是我的一個小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認可。
老師,我要說的話還有很多,由于時間限制,就先說到這兒吧!祝您:工作順利,萬事如意!
學生:xxx
XX年6月1日
給老師的建議書13
尊敬的老師:
您好!感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級一班的學生。我感謝學校領導老師六年來對我的教育培養。在即將離開母校之際,我想留下一點建議,算是對母校的一點貢獻吧。
學校教學大樓東邊的那個廢棄的水泥池子,每當下雨的時候,里面總是積著許多水。其他的時候還好些,一到夏天秋天,水里落進許多樹葉,樹葉變成腐殖質滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近,上課的四十分鐘里,不知什么時候,同學們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮著的地方,總是鼓起一個好大好大的.包,非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩,每周一下午六年級的全體同學一起打掃,也要用一節課的時間。所以,我建議將這個水池用土填滿,種上花草。這樣,既美化了環境又減少了同學們打掃衛生的辛苦,豈不是一舉兩得?為了母校的明天更加美好,請您接受我的建議吧!
學生:xxx
XX年6月1日
給老師的建議書14
尊敬的煥主任:
您好!
我是該校六年級二班的xxx同學。您大概不認識我,可我卻熟悉您,而且對您很尊敬!每天,您辛苦的為我校師生采購生活物資;奔波在校園每一個角落,檢查并排除存在的安全隱患,守護著我們的生命安全。不僅如此,我們的每一頓飯,都有您的陪伴。看到您清瘦的身影、憔悴的面容,我多少次想對您說:“您辛苦了!”
煥主任,正因為體諒您日夜操勞,有件事我才一直沒有給您說。您知道嗎?我們教學樓的二樓,那個水池的籠頭早就壞了。九月份的時候,它就開始漏水,一滴兩滴的漏。我覺得事兒不大。可是慢慢地,它就漏的越來越嚴重,成了一條線。現在,它簡直就是一條小溪了。每次到那兒去洗手,根本不用擰水龍頭,我覺得浪費太大了。而且水池里的水因此漫溢到樓梯,同學們從這兒經過很不安全,都小心翼翼的`。還有,同學們走過時撲騰的水花卷到墻面上,給做樓道衛生的同學帶來了很大的麻煩。卷到同學們的衣服上、褲腿上,讓同學們心情特別不好。
所以我想,您是不是在百忙之中抽點時間來看一下,給換個新的水龍頭。我想這樣做,既能節約水,更能讓同學們懂得節約資源從點滴做起,還能排除存在在這里的安全隱患,減少安全事故的發生。這不是您一直希望的嗎?
我知道一個水龍頭并不需要很多錢,只是您太忙了,沒有顧及到。所以我愿意給您提個醒兒,相信您看到了一定會馬上解決這個問題的。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書15
尊敬的老師:
您好!
對機電一體化課程的建議:
一學期的課程就那么過去了,感覺這學期過得不是很充實,由于之前找工作,然后找著工作有稍微有點放松,所以對課程的學習有點怠慢,不過姚老師的課我基本上還是節節都去的,姚老師可講的非常認真,也給我們舉了很多實際生產中的例子。上了一學期,老師讓提提意見,我也就說一下自己。
1、這門課我感覺應該安排點實驗環節,讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產品。
2、老師應該再加強一下課堂紀律,加強點名次數,對大四的學生來說,不這樣做,有很多人真的.不去上課。
3、增加課堂師生互動的環節,如建立小組集體討論,然后推薦同學上去發言等,讓同學們真正融入到課堂中,而不是老師一個人在那講,學生都在下面玩手機。
以上是我個人的一些想法,不慎之處,還忘老師批評指正。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
【給老師的建議書】相關文章:
老師建議書04-13
給老師的建議書03-22
給老師的建議書12-19
對老師的建議書01-30
老師建議書04-01
學生給老師的建議書04-09
寫給老師的建議書04-06
寫建議書給老師04-11
給老師寫建議書07-25
家長對老師的建議書04-11