(熱門)學校建議書范文

　　隨著社會不斷地進步，我們需要用到建議書的情形越來越多，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學校建議書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校建議書范文1

　　我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長聯系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：

　　(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

　　(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

　　(三)希望學校能將成績作為學生的.隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

　　(四)希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

　　(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對

　　農村學校特別有意義，特別有利于培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

　　(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

　　(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現象更加顯著，怎么引導學生數學、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

　　(八)希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。

　　(九)希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業后還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。

　　(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

學校建議書范文2

六年級全體同學

　　首先，感謝學校對孩子的教育與培養，感謝你們辛勞付出了!也非常感謝學校能給我們家長提供這次時機，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生〔我們的孩子〕以后在各方面能有更大的進步！

　　其次，說幾點意見和建議，這些建議也是我們許多學生家長的心愿。

　　1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

　　2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的.聯系。

　　3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

　　4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

　　5、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

　　6、讓學生多實踐學到的知識。

　　7、號召學生用英語交談提高口語能力。

　　以上是我的建議，希望采納！

　　建議人：XXX

　　20xx年10月23日

學校建議書范文3

親愛的校長：

　　請想像當我們一踏進校門，我們可以看見茵茵綠草；請想像我們一踏進校門，我們可以仰望廣袤藍天；請想像當我們一步進校門，我們可以細細聆聽鳥囀；懇請你想像當我們一同步進校門，我們可以感受到徐徐的、清爽的微風輕拂顏面，我們可以感受到大自然正婆娑起舞，正跳著一曲扣人心弦的華爾滋。假如我的學校生氣蓬勃、生意盎然，我希望校長能將一花、一草、一木灌注在教學上，讓我們在大自然的洗禮中體悟出科學的奧妙。假如我的學校不再只有基本的教學用具，不再只有黑板、粉筆及課桌椅，我希望校長能重新打造學校，讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校園，使學生們在自然中學習，且在學習中發掘自然的可人及曼妙。

　　假如我的學校不再如此一成不變，我希望校長能親自教導我們，指點我們如何與自然萬物和平相處，如何擁抱大自然，讓我們將這份愛傳遞給她，并使我們領悟：人類與自然始終互相羈絆。也許當學校占地增大，多了一塊綠地，我們的學習生活擁有了更寬廣的空間，陽光也能不經阻撓的灑落了一地熱忱及狂野。我相信，當我們的`校園增添了許多芳馥的花草或是一片沃土，太陽也將為我們喝采，我們也能再自然的擁戴下更加奮發向上。

　　親愛的校長，無論何時何地，學生們只企求能投入大地的懷抱，尋得最初、最深刻的感動。仰望藍天白云，您也能挖掘出那份永恒存在的真諦。

　　一個關心學校的學生

學校建議書范文4

老師、同學們：

　　大家好!面對全校的閱讀現狀，我很是擔憂。小學語文中最重要的就是閱讀，如何提高閱讀水平呢?只有多讀書。由此可以推出，讀書是很重要的，更何況我們解小是一個書香校內。因此，我代表六年級中隊，向大家建議：

　　1、首先要培育愛讀書的愛好，形成習慣。

　　讀書，肯定要在心里真正去愛，才能讀得進去。假如心中不情愿，再好看的書也黯然失色。好讀書，是通過讀書獲得學問與技能的基礎，也是關鍵。只有去了解了，才能更喜愛書。

　　2、要學會選擇適合自己的作家作品。

　　每個人的風格、喜好是不同的，也正因為如此，世界上才有形形色色的書。外向的人可能比較喜愛語言風格豪放的作品，內向的人可能比較喜愛語言風格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個評價的標準：當你拿到一本書閱讀時，能夠很快進入文字，并產生聯想、想象甚至創作的沖動欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

　　3、閱讀、了解。

　　閱讀不等于走馬觀花。可以先看看作者是誰，寫作的背景如何，再讀讀序文以及跋語，了解一下名家對該作品的思想性與藝術性的評價。然后通讀作品一遍，明白作品的故事以及人物的命運。

　　4、隨時進行勾劃摘抄。

　　一本好書里當然有很多美麗的段落，看過就往豈不行惜?假如是自己的書，可以在上面畫出自己喜愛的語句，再細細品讀;假如是別人的書，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來，就能在作文上引用了。

　　5、集中閱讀與廣泛閱讀相結合

　　閱讀自己喜愛的書當然是可以的，但對其他風格的書也應當去了解，閱讀。這樣才可以擴大自己的.學問面，汲取更多有益的學問。

　　6、多與別人溝通。

　　把自己的思想和別人的思想交換，自己也因此能得到新的學問，不是一箭雙雕嗎?我在家里，經常把自己認為好的書舉薦給媽媽，還加深了和家長的溝通，不是很完備嗎?

　　以上就是我個人的建議，還希望大家要盡量結合自己的實際狀況進行閱讀，養成好的讀書習慣，持之以恒地讀下去，終將成為智者。

學校建議書范文5

敬愛的校長：

　　您好。

　　感謝您始終給了我們這么多關切和愛惜，給了我們好的學習環境。然而，我發覺了一個問題：東邊樓梯旁處有一個生物園，里面養了一些花草，有的已經枯黃了，但這個生物園卻始終關閉著，沒有人進去清理落葉、落花和枯枝。我猜您關閉生物園的緣由是：同學們把小動物帶回學校，放進生物園里養時，即會奢侈了人力和物力，動物們的糞便還會污染環境。同學們還會不顧學習地把全部心思都放在照看這些植物和小動物們的身上，便使成果一落千丈。

　　但是，生物園開了，不但可以讓同學們在學習驚慌的'時候放松一下心情，愉悅我們的生活，還可以讓我們多相識小動物和植物的生活，我們該如何照看它們，如何愛惜它們。

　　為了不讓同學們把全部心思都放在它們身上，我提出了以下幾點建議：

　　1、先打掃干凈生物園，再讓同學們帶植物和小動物回來，放進生物園。

　　2、定時開放和關閉生物園，讓同學們在下課的時候能與小動物們玩一下，放松一下心情。

　　3、定期打掃和清洗生物園，讓動物們能有一個良好的生活環境，讓同學們能有一個良好的學習環境。

　　4、定時飼養小動物、栽培植物，使動物和植物好好生存，給動物喂好食物和水，給植物澆好水并施好肥。

　　希望校長能從百忙中抽出時間來考慮我的建議并接受，希望您能開放生物園，讓同學們在驚慌的學習中能愉悅心情。

　　祝您工作順當，身體健康，萬事如意。

學校建議書范文6

尊敬的校領導：

　　我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了，眼看就要辭別這所母校，辭別那寬敞明亮的教室，辭別那你追我趕的賽場，辭別那百花齊放的后花園，辭別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的'記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟假設無其事地歡笑著。隨意浪費，不講禮貌這些難道是對學校的一份奉獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

　　1、校園里由領導們在播送里頌發十大杰出環保衛士，加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。

　　2、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立典范。

　　3、學校還能夠實現撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲！

　　期望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

此致

敬禮

　　六〔1〕班湯正杰

　　年xx月xx日

學校建議書范文7

尊敬的校長先生/女士：

　　我寫這封信給您，是想提出一些關于我們學校圖書室的建議。我們十分感激您每天為我們的教育工作所做出的無盡努力，因此希望您能在百忙中抽出時間看一看我的信。

　　盡管學校井然有序，但是我們注意到我們的圖書室，特別是四樓的部分，近來被忽略了。它是蘊藏著許多知識的寶庫，可它卻變得沉寂了。在我們的學校中，這是一扇非常重要的門，卻被關上了。許多眼睛盯著這個地方，但卻無從得知里面有什么，因為它沒有被好好維護，也沒有得到足夠的關注。我知道我們上次打掃圖書室時，它變得更加糟糕——塵土飛揚，剛才擦過的東西現在又弄臟了。鑒于這一點，我認為我們需要采取一些步驟來確保我們的圖書室能夠恢復它該有的樣子：

　　1、購買一些優質書籍，如《十萬個為什么》和《百科知識大全》，以開放圖書室。此外，保持定期更新書籍，以吸引同學們的注意。

　　2、分配兩名學生擔任“圖書管理員”，以防騷擾和偷竊發生并維護秩序。

　　3、主持“讀書會”和“知識搶答”，以吸引同學們閱讀和學習，交流經驗，創造有趣的學習氛圍。

　　這些建議是出自我們學生之間的.誠意之言，我們非常希望您能考慮采納。我們都相信，一本好書可以引導我們到無限的遠方。我們相信，這是學校教育中一個重要的組成部分，也是我們的未來之路。非常感謝您對我們學生的支持和工作的指導。

此致

敬禮！

　　20xx年X月X日

學校建議書范文8

　　“十三五”規劃重點-網絡超市項目建

　　議書（立項報告）

　　編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司

　　定義及作用

　　定義：項目建議書又稱立項報告，是由項目投資方向其主管部門上報的文件，從宏觀上論述項目設立的必要性和可能性，建議書內容包括項目的戰略、市場和銷售、規模、選址、物料供應、工藝、組織和定員、投資、效益、風險等，把項目投資的設想變為概略的投資建議。目前廣泛應用于項目的國家立項審批工作中。

　　項目建議書通常是在項目早期使用，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環保、交通等專業咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。對于大中型項目，有的工藝技術復雜，涉及面廣，協調量大的項目，還要編制預可行性研究報告，作為項目建議書的主要附件之一。

　　作用：項目建議書是項目發展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據，也是可行性研究的依據。

　　項目建議書是項目發展周期的初始階段基本情況的匯總，可以減少項目選擇的盲目性，是國家選擇和審批項目的依據，也是制作可行性研究報告的依據。涉及利用外資的`項目，只有在項目建議書批準后，才可以開展對外工作。

　　項目建議書批準后，可以著手成立相關項目法人。民營企業（私人投資）項目一般不再需要編寫項目建議書，只有在土地一級開發等少數領域，由于行政審批機關習慣沿襲老的審批模式，有時還要求項目方編寫項目建議書。外資項目目前主要采用核準方式，項目

　　方委托智博睿等有資格的機構編寫項目建議書即可。

　　項目建議書和可行性研究報告的區別

　　項目建議書和可行性研究是項目前期兩個不同的階段，其內容、深度、作用都是不一樣的。

　　項目建議書往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環保、交通等專業咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。

　　一般地說，項目建議書的批復是可行性研究的依據之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設計，市政、交通和環境等專業咨詢意見也必不可少了。對于房地產項目，一般還要有詳規或修建性詳規的批復。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%；相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。

　　很多項目在報立項時，條件已比較成熟，土地、規劃、環評、專業咨詢意見等基本具備，特別是項目資金來源完全是項目法人自籌，沒有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類項目常常是項目建議書（代可行性研究報告），兩個階段合為一階段。

　　以上基本是在傳統的項目審批制環境下，項目建議書和可行性研究的大致要求和區別。

　　隨著我國投資體制的改革深入，特別是隨著《國務院關于投資體制改革的決定》的出臺和落實，除政府投資項目延續上述審批要求外，非政府投資類項目一律取消審批制，改為核準制和備案制。

　　像房地產等非政府投資的經營類項目基本上都屬于備案制之列，房地產開發商只需依法辦理環境保護、土地使用、資源利用、安全生產、城市規劃等許可手續和減免稅確認手續，項目建議書和可行性研究報告可以合并，甚至不是必經流程。房地產開發商按照屬地原則向地方政府投資主管部門（一般是當地發改委）進行項目備案即可。

　　項目建議書的審批權限

　　目前，項目建議書要按現行的管理體制、隸屬關系，分級審批。原則上，按隸屬關系，經主管部門提出意見，再由主管部門上報，或與綜合部門聯合上報，或分別上報。

　　1、大中型基本建設項目、限額以上更新改造項目

　　委托有資格的工程咨詢、設計單位初評后，經省、自治區、直轄市、計劃單列市發改委及行業歸口主管部門初審后，報國家發改委審批，其中特大型項目（總投資4億元以上的交通、能源、原材料項目，2億元以上的其他項目），由國家發改委審核后報國務院審批。總投資在限額以上的外商投資項目，項目建議書分別由省發改委、行業主管部門初審后，報國家發改委會同外經貿部等有關部門審批；超過1億美元的重大項目，上報國務院審批。

　　2、小型基本建設項目，限額以下更新改造項目由地方或國務院有關部門審批

　　A、小型項目中總投資1000萬元以上的內資項目、總投資500萬美元以上的生產性外資項目、300萬美元以上的非生產性利用外資項目，項目建議書由地方或國務院有關部門審批。

　　B、總投資1000萬元以下的內資項目、總投資500萬美元以下的非生產性利用外資項目，本著簡化程序的原則，若項目建設內容比較簡單，也可直接編報可行性研究報告。

　　項目建議書撰寫提綱

　　第一章 總 論

　　一、網絡超市項目概況

　　1、網絡超市項目名稱

　　2、網絡超市項目性質

　　3、網絡超市項目承辦單位

　　4、網絡超市項目建設地點

　　5、建設規模及內容

　　二、網絡超市項目總投資、資金籌措及效益情況

　　1、網絡超市項目投資及資金籌措

　　2、網絡超市項目經濟效益

　　三、網絡超市項目優勢條件

　　1、資源優勢

　　2、產業基礎

　　第二章 網絡超市項目背景及建設必要性

　　一、網絡超市項目提出的背景

　　二、投資的必要性

　　三、項目建設的目的意義

　　篇四：學校校園項目建議書

　　安徽省淮北****學校校園建設

　　項

　　目

　　建

　　議

　　書

　　安徽省淮北*****學校

　　二00八年十一月

　　目 錄

　　第一章 概 論 ........................................................................................ 1

　　第二章 項目概要 .................................................................................... 2

　　2.1項目名稱........................................................................................................... 2

　　2.2項目建設地點................................................................................................... 2

　　2.3建設規模及內容............................................................................................... 3

　　2.4項目法人及法人代表....................................................................................... 3

　　2.5項目法人簡介................................................................................................... 3

　　2.6項目建議書編制依據和研究范圍................................................................... 6

　　第三章 項目建設的必要性及提出理由 ................................................ 7

　　3.1項目建設的必要性........................................................................................... 7

　　第四章 項目建設條件 .......................................................................... 15

　　4.1自然條件......................................................................................................... 15

　　4.2地質條件......................................................................................................... 15

　　4.3基礎設施條件................................................................................................. 16

　　4.4輔助設施......................................................................................................... 18

　　第五章 建設規模與建設方案 .............................................................. 20

　　5.1建設規模......................................................................................................... 20

　　5.2建設方案......................................................................................................... 23

　　第六章 環境保護 .................................................................................. 26

　　6.1編制依據及執行標準..................................................................................... 26

　　6.2環境保護措施................................................................................................. 27

　　第七章 項目實施進度計劃 .................................................................. 31

　　第八章 資金籌措 .................................................................................. 32

　　第九章 財務分析 .................................................................................. 33

　　第十章 項目實施的效益分析 .............................................................. 34

　　10.1項目實施后的社會效益............................................................................... 34

　　10.2項目實施后的經濟效益............................................................................... 35

　　第十一章 結論與建議 .......................................................................... 35

　　11.1結論 ............................................................................................................... 35

　　11.2建議 ............................................................................................................... 36

　　第十二章 附 件 .................................................................................. 36

　　第一章 概 論

　　淮北**學校(以下簡稱工業學校)建校30年來,一貫堅持黨的教育方針,始終在淮北職業教育改革與發展的前沿陣地上,勵精圖治,奮發有為,為淮北地區培養人才,傳播文化,發展經濟等方面作出了極大貢獻,先后為國家和地方經濟建設培養輸送了1萬多名合格人才,先后被評為“全國職業教育先進單位”、“安徽省職業教育先進單位”,“優先發展教育,以教育的發展推動淮北社會經濟的發展”是淮北市早日實現率先崛起目標唯一的有效途徑。“工業學校在淮北市改革與發展中占有舉足輕重的地位,工業學校的快速發展,代表著淮北職業教育質的飛躍。”安徽省教育改革會議提出發展職教大省口號以后,各地職業教育如雨后春筍,蓬勃發展起來,工業學校作為淮北市唯一一所工科類國家級重點中專學校,勇當時代先鋒,重改革,謀發展,以顯赫的辦學業績,高質量的品牌,名揚大江南北。由于學校起步晚,底子薄,致使工業學校的硬件設施建設處于滯后狀況.由于建校時設計規模較小,占地面積不足，以致學生宿舍、圖書館、體育館、學生食堂禮堂緊缺的四大問題嚴重制約了學校的深入發展,學校辦學規模難于擴大,人民群眾對職業教育的辦學需求卻日益增長,供需矛盾必須得到解決,才能順應時代發展的要求."標本兼治",通過多元化渠道,引入資金,擴建校園,將是工業

　　學校辦學史上一次改革方式的重大突破,此舉必將開創淮北教育發展的新天地,拓寬淮北職業教育發展的空間,較大程度地滿足人民群眾和社會對優質教育資源的需求.

　　第二章 項目概要

　　2.1項目名稱

　　安徽省淮北****學校校園建設項目

　　2.2項目建設地點

　　項目建設以現校園教學區為中心,采取拆舊建新的辦法完成。

　　2.2.1北擴:向校園北側山坡地擴展,修建學生宿舍樓、圖書館樓、體育館、學生食堂禮堂綜合樓,建造為師生生活區和運動區;

　　2.2.2拆遷現有居民**戶，預計拆遷面積約****平方米,建造為規范的教學區;

　　2.2.3修建改造校園通道,充分利用教學區,生活區和運動區的空地,加強綠化美化工程,為師生提供自由活動,看書,休閑的場所,優化美化校園環境.

學校建議書范文9

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？

　　當我們在整潔的校園內漫步的時候，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的'環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得去珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。

　　學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。 我們向全校師生發出以下倡議：

　　1、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵； 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

　　2、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

　　3、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

　　4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督；我們要勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

　　讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起， 多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

學校建議書范文10

　　編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司

　　定義及作用

　　定義：項目建議書又稱立項報告，是由項目投資方向其主管部門上報的文件，從宏觀上論述項目設立的必要性和可能性，建議書內容包括項目的戰略、市場和銷售、規模、選址、物料供應、工藝、組織和定員、投資、效益、風險等，把項目投資的設想變為概略的投資建議。目前廣泛應用于項目的國家立項審批工作中。

　　項目建議書通常是在項目早期使用，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環保、交通等專業咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。對于大中型項目，有的工藝技術復雜，涉及面廣，協調量大的項目，還要編制預可行性研究報告，作為項目建議書的主要附件之一。

　　作用：項目建議書是項目發展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據，也是可行性研究的依據。

　　項目建議書是項目發展周期的初始階段基本情況的匯總，可以減少項目選擇的盲目性，是國家選擇和審批項目的.依據，也是制作可行性研究報告的依據。涉及利用外資的項目，只有在項目建議書批準后，才可以開展對外工作。

　　項目建議書批準后，可以著手成立相關項目法人。民營企業（私人投資）項目一般不再需要編寫項目建議書，只有在土地一級開發等少數領域，由于行政審批機關習慣沿襲老的審批模式，有時還要求項目方編寫項目建議書。外資項目目前主要采用核準方式，項目

　　方委托智博睿等有資格的機構編寫項目建議書即可。

　　項目建議書和可行性研究報告的區別

　　項目建議書和可行性研究是項目前期兩個不同的階段，其內容、深度、作用都是不一樣的。

　　項目建議書往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見書，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環保、交通等專業咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。

　　一般地說，項目建議書的批復是可行性研究的依據之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設計，市政、交通和環境等專業咨詢意見也必不可少了。對于房地產項目，一般還要有詳規或修建性詳規的批復。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%；相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。

　　很多項目在報立項時，條件已比較成熟，土地、規劃、環評、專業咨詢意見等基本具備，特別是項目資金來源完全是項目法人自籌，沒有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類項目常常是項目建議書（代可行性研究報告），兩個階段合為一階段。

　　以上基本是在傳統的項目審批制環境下，項目建議書和可行性研究的大致要求和區別。

　　隨著我國投資體制的改革深入，特別是隨著《國務院關于投資體制改革的決定》的出臺和落實，除政府投資項目延續上述審批要求外，非政府投資類項目一律取消審批制，改為核準制和備案制。

　　像房地產等非政府投資的經營類項目基本上都屬于備案制之列，房地產開發商只需依法辦理環境保護、土地使用、資源利用、安全生產、城市規劃等許可手續和減免稅確認手續，項目建議書和可行性研究報告可以合并，甚至不是必經流程。房地產開發商按照屬地原則向地方政府投資主管部門（一般是當地發改委）進行項目備案即可。

　　項目建議書的審批權限

　　目前，項目建議書要按現行的管理體制、隸屬關系，分級審批。原則上，按隸屬關系，經主管部門提出意見，再由主管部門上報，或與綜合部門聯合上報，或分別上報。

　　1、大中型基本建設項目、限額以上更新改造項目

　　委托有資格的工程咨詢、設計單位初評后，經省、自治區、直轄市、計劃單列市發改委及行業歸口主管部門初審后，報國家發改委審批，其中特大型項目（總投資4億元以上的交通、能源、原材料項目，2億元以上的其他項目），由國家發改委審核后報國務院審批。總投資在限額以上的外商投資項目，項目建議書分別由省發改委、行業主管部門初審后，報國家發改委會同外經貿部等有關部門審批；超過1億美元的重大項目，上報國務院審批。

　　2、小型基本建設項目，限額以下更新改造項目由地方或國務院有關部門審批

　　A、小型項目中總投資1000萬元以上的內資項目、總投資500萬美元以上的生產性外資項目、300萬美元以上的非生產性利用外資項目，項目建議書由地方或國務院有關部門審批。

　　B、總投資1000萬元以下的內資項目、總投資500萬美元以下的非生產性利用外資項目，本著簡化程序的原則，若項目建設內容比較簡單，也可直接編報可行性研究報告。

　　項目建議書撰寫提綱

　　第一章 總 論

　　一、連鎖超市項目概況

　　1、連鎖超市項目名稱

　　2、連鎖超市項目性質

　　3、連鎖超市項目承辦單位

　　4、連鎖超市項目建設地點

　　5、建設規模及內容

　　二、連鎖超市項目總投資、資金籌措及效益情況

　　1、連鎖超市項目投資及資金籌措

　　2、連鎖超市項目經濟效益

　　三、連鎖超市項目優勢條件

　　1、資源優勢

　　2、產業基礎

　　第二章 連鎖超市項目背景及建設必要性

　　一、連鎖超市項目提出的背景

　　二、投資的必要性

　　三、項目建設的目的意義

學校建議書范文11

親愛的同學們：

　　大家好！

　　有句話叫做：“拯救地球就是拯救未來。”這句話是1999年6月5日那天世界環境日時所發出的感嘆。

　　我國改革六十年，生活是越來越富裕了。可是，我們的環境卻遭到了無盡的破壞。沙塵頻頻發生，荒漠化嚴重，空氣受到了嚴重的污染……這所有的事情都在提醒我們人類應保護地球。

　　我們這樣對待地球母親，可地球母親卻慷慨地為我們提供人類生活所需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來這些自然資源是可以不斷再生的，長期給人類做貢獻的。可是，由于人類的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態災難。

　　生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。

　　對此，我提出建議：

　　1、節約用水

　　在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所，洗米的水可以用來洗菜等。還有我們還可以在廁所水龍頭那貼一個標語，如：珍惜水資源，人人有責。如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節約用水。

　　2、節約用紙

　　大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。大家一定要記住：紙是用樹木做的.，假如全國每人一星期浪費35張紙，全國那么多人，那一年得浪費多少張紙呀！得砍多少棵樹呀！為了讓我們的大樹伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧。

　　3、少用塑料袋。

　　塑料袋的危害是多么的厲害，你知道嗎？它把空氣給污染了，它在水里阻止著水的流動，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴重的占用土地，我們人類對它完全沒有辦法，燒了它，還會污染空氣。埋了它，還會占用土地。所以請少用、盡量不用塑料袋。

　　4、不亂扔垃圾。

　　亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環境。

　　5、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質，灰塵也小。

　　雖然我國從整體上來看經濟比以前有了很大的進展，人們的生活也富裕了很多，不過，生活中我們也還是應該提倡節約自然資源，保護地球母親。

　　地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！保護環境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！還有一句標語：保護碧水藍天，共建綠色家園。

　　xxx.11.17

　　六年級：xxxx

學校建議書范文12

尊敬的校領導：

　　我們學校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會有一些美中不足的缺點。就比如在學校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。

　　這些缺點都是因為同學們不講衛生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。

　　因此我想學校領導們提幾點建議：

　　1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環境，老師們還要以身作則。

　　2、開展關于保護環境的'班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻。

　　3、多開展環保手抄報制作活動。

　　4、多貼一些環保手抄報和一些關于環保的資料在展示區里，讓同學們多了解環保，知道環保的重要性。

　　5、在學校的垃圾桶上貼一些宣傳標語，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。”

　　6、每天安排一些值日干部去監督同學們，防止他們亂扔垃圾。 我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。

　　江陰高級中學初三 班

　　姓名：

　　20xx年 月 日

學校建議書范文13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉長年在外地打工謀生糊口。

　　很多時候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。

　　當別的孩子都在享受父溫母暖的時候，他們卻被留在山村鄉下，孤獨地像荒草一樣生長。

　　人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：留守兒童。

　　留守兒童同其他兒童一樣是祖國的未來，同樣承載著民族的希望，他們不僅關系到現實社會的安寧與和諧，還關系到祖國下一代的整體素質。

　　我們需要關注這些留守兒童，讓他們在歡樂、和睦、關愛，健康的環境中成長，讓其感受到社會大家庭的.溫暖，讓他們共享一片成長的天空，是我們每一個人的責任和義務。

　　我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧困。

　　但是，我們一定能盡自己的力量去做點什么。

　　其實社會不是缺乏愛，只是缺少把愛心匯集起來的倡導者，缺乏一個讓愛心流淌的渠道。

　　關注留守兒童，關注祖國未來。

　　同在藍天下，為了留守兒童都能擁有幸福的童年和美好的明天，讓我們傳承光大中華民族扶危濟困、樂善好施的傳統美德，同學們、老師們省下一件玩具錢吧，少喝幾瓶飲料，少抽幾包煙少買一件新衣服，少穿一雙名牌鞋。

　　慷慨捐助那些熱切期盼的小伙伴吧，用我們的愛心和善舉，架起愛的橋梁，奏響愛的樂章，讓他們暗淡的童年生活重新迸發出燦爛的光輝您彌足珍貴的愛心，一定能令這些留守兒童，感受到一個素不相識的人帶來的溫暖與祝福；一定能感召身邊的人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈；一定能激勵我們更努力地凝聚社會上無數愛心人士的力量，共同構建一個愛心家園。日

學校建議書范文14

尊敬的校長、各位老師：

　　在這里，我建議我校的每一個學生都應該養成保護學校環境的好習慣。 近一段時間，我發現我校的部分學生身上有一些不好的習慣，如：我們班的部分同學隨地吐痰、擤鼻涕等；還有的同學，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔；中、低年級的同學把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學校門前垃圾滿地，特別是一刮風，操場里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習慣，既污染了學校的周邊環境，又破壞了我們的學習環境。因此，我建議學校在全校師生中開展一次“愛護環境，從身邊的`小事做起”的活動，具體措施如下：

　　一、 要求各班打掃和管理好各班的區域，利用晨會、班會對同學們進行環保知識的宣傳，提高大家的環保意識，讓大家都認識到環保的重要性。

　　二、 每個班定期選出一名最注意環保的模范分子，給他發放環保小紅旗，并記錄在他的成長記錄袋中。

　　三、 每周學校要定期、不定期地檢查各班的衛生情況，并作出評比，填寫光榮榜，表彰在環保方面的優秀班級和環保先鋒。

　　四、 發放環保倡議書，倡議大家從以下幾個方面嚴格要求自己。

　　1、宣傳和倡議學生家庭使用節能燈泡等。

　　2、努力環保，努力節約，開展環保活動競賽。

　　3、進行廁所的移建，消除對學校和路人的污染。

　　4、開展“拯救地球就是拯救自己”的活動。

　　5、倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。

　　6、 從自己做起，從小事做起，保護環境，愛護家園，珍惜自然資源。

　　7、 每學期開展一次植樹造林的活動。

　　為了使我們的生存環境更美好，讓我們一起行動起來吧！ 保護環境、愛護動物、珍惜資源！

　　小學六年級：

　　20xx年8月6日

學校建議書范文15

尊敬的校長：

　　您好！

　　我離小學畢業不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

　　在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的.，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

　　在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

　　以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

　　祝您工作順利！

　　xxx

　　20xx年10月4日

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