【優】學生建議書
在現在的社會生活中，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。那么，怎么去寫建議書呢？以下是小編為大家整理的學生建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生建議書1
敬愛的校長：
您好，我是六（3）班的王夢，很冒昧給您寫這封信，您為我們這個校園嘔心瀝血，為我們創造了良好的學習環境，使我們的校園好似一座美麗的大花園。那里有美麗的籃球場，那里有郁郁蔥蔥的樹木。我從二年級轉來，現在已有五年了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在這充滿詩情畫意的校園里，還有一些美中不足的的地方，我們不難發現。比如：飲水問題、校園門面問題、圖書問題……為了解決上述的一些問題，我還想到了一些具體的辦法：
第一、人飲水是常規的問題，原來學校還有定點供水的地方，可是現在沒有了，有很多同學在小店里買一些三五食品飲料，不僅學生們沒有得到好處，反而對自己的身體也不好，還在學校里增加了一系列的垃圾，引響學校的環境。所以，學校能夠在每個樓層都設置一臺飲水機，并且每一個學期每個學生能夠交一點飲水的錢，這樣不僅學校干凈了，而且學生們也有水喝了，這真是兩全其美。
第二、學校樓下的門面很容易使學生分心。我知道那些門面房能夠為學校解決經濟負擔，但學校能夠再租店給人的時候問一問是干什么的，如果對學生的身心有害，就不讓他在這里開店。
第三、學校為了學生身心的健康，在每個班開展了圖書角，但是，那里的'是實在是太少了，而且也沒有鎖，圖書的不到保證。所以，學校能夠開展一個大圖書館，為學生提供更好的讀書環境。能夠把每一個年級的書分開，以便借閱方便。還能夠在圖書館安置桌子和凳子，如果又借閱的，能夠在圖書室里讀，也能夠拿回家讀。為了書的新奇，學校還能夠在每一個學期購進一批新書，供學生們長期閱讀。
以上就是我的建議，望校長考慮采納。
建議人：xx
學生建議書2
親愛的少先隊員們：
你們好！
你是否注意到你周圍環境的惡化給人類的'生存和發展帶來了嚴重的威脅。眼睛里的綠色逐漸減少，天空逐漸穿上灰色的外套，河流變得越來越渾濁。為了保護環境，減少污染，讓我們一起行動吧！我向您提出以下建議：
1、植樹、養花、種草。每個少先隊員都可以用壓歲錢去果園認領一棵小樹苗，利用房子前后的空地種樹、養花或種草，既能美化環境，又能凈化空氣。
2、我們應該仔細閱讀環保書籍。每個少先隊員都應該通過閱讀來理解環境保護的意義。向周圍的人宣傳，讓每個人都知道環境保護的重要性，更好地保護環境。
3、清理河流。我們可以利用周六或周日的業余時間清理河流中的淤泥和垃圾，疏通河流，使河流流動更加清澈，為小魚和蝦提供一個美麗的家！
四、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水、用電、燃料，共同保護地球有限資源！
少先隊員們，讓我們醒來保護環境。每個人都有責任。讓我們從周圍開始。只有保護好環境，我們才能保護好自己。我希望你能做好以上幾點。
學生建議書3
親愛的同學們：
在生活中，許多學生浪費資源：水龍頭不斷流出清澈的自來水，用水的人不知道去哪里；打開電燈和電視的房間很長一段時間都是空的.；筆記本電腦扔進垃圾桶，但只寫了幾個字……這些都是生活中的問題。因此，我特別提出以下建議：
使用水時，注意以下幾點：洗手后立即關閉水龍頭；拖地板時不要用太多的水，拖地板的水可以用來沖廁所；
1、節約用水
使用水時，注意以下幾點：洗手后立即關閉水龍頭；拖地板不要用太多的水。拖地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護公物
用紙的時候不能浪費，沒用的紙可以撕成草稿。既環保又不浪費。
3、節約用紙
地球是我們的家，是人類的搖籃。我們動起來，珍惜資源，保護環境，共創美好家園！
用紙的時候不能浪費，沒用的紙可以撕成草稿。既環保又不浪費。
地球是我們的家，是人類的搖籃。我們動起來，珍惜資源，保護環境，共創美好家園！
學生建議書4
親愛的同學們：
大家好！
節約糧食的幾條建議如下：
1、不攀比,以節約為榮,浪費為恥.
2、盛飯要適量,吃多少盛多少,把碗里的飯吃干凈,做到不隨便剩飯剩菜.在學校食堂就餐的同學更是如此,刷了飯卡,打了飯,就一定要吃完.
3、提倡飲食均衡,不偏食,不挑食,不吃零食.
4、跟隨家長到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩余的.要打包帶回家.
5、看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費.積極監督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現象.
6、對垃圾進行分類,盡量減少垃圾排放,減少耕地污染.
7、積極參加田間勞動,在家中幫助家長做自己力所能及的事情.
此致
敬禮!
建議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
學生建議書5
尊敬的海洋管理領導：
海洋，這位海洋生物的母親，曾是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，由于人們過度排放廢水和亂扔垃圾等，海洋那雙水靈靈，亮閃閃的眼睛，被那可惡的垃圾蒙上了一層厚厚的面紗。海洋那身天藍色，鑲著藍寶石的衣服，被廢水染成了一大塊抹布。大海的子女們，被人們制造出來的.“惡魔”殺死……在此，我向海洋管理局寫出了以下建議：
一、嚴格管理亂扔垃圾的現象，亂扔垃圾者應被批評和罰款相結合，嚴重者應拘留幾天。
二、每年都要調查海邊工廠的排污情況，排出的廢水是否符合國家海洋管理的要求。如果不合格應采用批評，罰款，工廠負責人拘留，甚至關閉工廠等來引起大家的重視。
三、不過度開采海底資源，不然會引起某種海洋生物的異常死亡。
四、不過度捕捉海洋生物，違法捕捉海洋生物者應嚴厲處罰。因為這樣會影響海洋生物的成長發育，嚴重可能會導致滅絕。
五、不要破壞珊瑚礁，海藻叢等海洋生物生活的地方，破壞它們可能會破壞海洋生命鏈。
尊敬的海洋管理局，請您采納我的這些建議，使大家都可以看到原來的海洋媽媽回來，讓我們看見海洋媽媽慈祥的笑臉吧!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學生建議書6
全世界的人民：
您們好！如今十分發達的地球，雖然環境看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是我們人類造成的：亂砍伐兄弟姐妹大樹、建立精神病人—化工廠、胡亂排放二氧化碳列：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流的故鄉，但現在它已是魚蝦厭惡的污河，又為我們的地球母親增加一條了“光榮”的疤痕。這，這不是給地球媽媽的`“光榮歷史”嗎？
所以，現在每一個健全的人都應該保護地球、愛護地球母親，譬如：
1、節約用水，不排放污染液體：希望能文明節約用水，不要再讓木蘭溪的悲劇重新上演！不要垃圾在河里游泳，它們應該集體在垃圾箱里，讓河水永遠保存美麗的面貌，千萬不要讓它成為人人不愛的黃臉婆。
2、不亂排放廢氣，不胡亂燒垃圾：你們看現在有多少人又在亂扔垃圾，白色垃圾在天空中翩翩起舞，別認為這很漂亮，這些其實是地球媽媽臉上的斑點，我們應該研究出“防曬霜”和“祛斑膏”讓地球媽媽永遠白皙美麗。
3、不用一次性的筷子、杯子，盡量不用餐巾紙：你們知道嗎，我們每年要浪費多少十年、百年的參天大樹？即使是一次性杯子、筷子，也可以多次使用，當然，這對一些不文明、性情不穩定者是十分困難的，希望世界上沒有這種人！
大家一定要齊心協力來保護美麗可愛的地球媽媽！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
學生建議書7
尊敬的繆老師：
您好！
我猜您現在不是在批改作業，就是在備課，一定十分忙碌。
我是您的學生華陽。您一定知道我上課時經常不積極舉手發言，不是我不動腦筋，而是我不敢舉手。昨天上午第二節課，您讓同學們上去把生字表里的字寫在黑板上，并找出形近字。我當時又想舉手，又不敢舉手，在我猶豫地那段時間中，您卻叫了許多一組的同學上去。最后的三個生字了，我把希望的目光投向了您，而您卻叫了二組的幾位同學上去。后來，您又出了幾個詞讓同學們上去解釋，我認真地思考起來。過了一會，我把答案寫在了小紙條上。老師您開始叫同學上去寫了，我把目光投向了您，而您卻絲毫沒有注意到，選了幾位好同學上去寫了起來，就這樣，我失望了。第三節課時訂正雙基訓練第一課，當中有一題是找毛主席詩詞，您讓知道的同學讀給大家聽。我又一次把希望的目光投向了您，而您仍舊沒有注意到，我又一次的失望了。我多么希望您能叫到我啊！您看了上面的事情，一定會說舉手發言應該主動，而不能被動呀！我也知道，可我就是膽小，對自己沒有信心。
還有，老師您總為班上的紀律著急。當您每次上課時出去和校長或老師談話時，教室里就像炸開了鍋似的.，講話的講話，回頭抄作業的抄作業，但當您一進來時，教室里頓時鴉雀無聲了。那不是因為同學們服您，而是他們怕您。只有您和我們真誠地溝通，同學們才會服您。哪怕您一節課都不在，我敢說同學們也會和您在時一樣安靜。
最后，我向您提出一個建議。每次上課時您都會提出許多問題，可班上只有幾個人舉手，您沒有辦法只好把答案寫在黑板上，讓我們抄下來。我希望您的教學方法不是填鴨式的填進我們的腦中，而是趣味教學，這樣同學們既得到了快樂，又得到了知識，而且記得更牢固。
祝您：身體健康，工作愉快！
學生建議書8
親愛的同學們：
教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生，破壞了我們這個優美的學習環境。所以我提出以下建議：
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。
3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以凈化空氣。
4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。
6、實行記分計劃，如果記分人員發現主動撿垃圾的同學，一次加0.2，發現有亂扔垃圾的.同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級環境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！
六年級三班：**
20xx年5月2日
學生建議書9
親愛的校長:
你好!我是601班的畢業生劉嘉吉.今天,我很高興能和你書信交流.我曾經也讓我的'媽媽給你們提出過幾次意見.但是一直沒有得到回應.今天,我再一次給你寫信.我非常希望你能將圖書館再開放起來.圖書館已經很長時間沒有開放了.您知道書對我們是多么的重要嗎?書籍可以為我增長知識.希望您能開放.
建議人:
20xx年6月24日
學生建議書10
親愛的同學們：
文明校園，從我做起，要求全校學生樹立正確的理想信念，大力弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，積極培育“忠誠守信、勤勞勇敢”的精神，努力做有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義公民。作為新時代的學生──學校的主人，既是校園文明的建設者，也是校園文明的受益者，理應從我做起，從現在做起，從身邊的.小事做起，努力提高“自我管理、自我教育、自我完善、自我服務”的能力，共同促進良好校風、學風的建設，全面提高綜合素質。結合我校“文明 責任 成功”主題教育活動要求，校團委向全體同學發出如下倡議：
一、愛我中華，愛我校園，為國爭光，為我校添彩。做有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、樹立法制觀念，遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，《盧氏職專學生一日常規》維護正常的校園秩序。
三、好好學習，天天向上。按時上下課，不遲到，不早退，不曠課，認真及時完成作業。榮人榮己，進入教室專心學習，杜絕大聲喧嘩或有擾亂他人學習的現象發生。
四、孝敬父母，主動溝通，學會感恩;尊敬師長，主動交流，學會感激;待人接物，有禮有節;會客迎賓，不卑不亢。
五、尊重人格，不惡言穢語;言談優雅，不互相謾罵;團結友愛，不打架斗毆，不搞江湖義氣;關愛生命，不吸煙，不喝酒，不參賭，遠離毒品;求善求美，不看、不聽、不傳與色情暴力有關的音像制品、影視書刊;自尊自愛，不進營業性網吧、游戲廳等娛樂場所。
六、愛護公共設施，不損壞公物，堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。節約用水用電，及時關水熄燈，杜絕“長流水”、“長明燈”現象。
七、誠實守信，表里如一，陶冶情操，健康心智。不撥弄是非，不搞欺騙訛詐。注意心理衛生，達觀自信，求知樂群。
八、衣著整潔，不穿拖鞋、背心進入教學區，不化妝，不佩帶首飾，不染發、不燙發、不拉直板等。
九、注意公共衛生，不在教室或教學區內吃飯，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾等。不僅要講究公共衛生和個人衛生，更要保持好。
十、遵守公共秩序，講究社會公德。出行遵守交通規則，不圍觀，不起哄，不恃強凌弱。
親愛的同學們，讓我們攜起手來!
讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!
讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!
讓我們共同努力，從我做起，從細微處做起，從現在做起!
讓我們爭當校園文明的先鋒，“德智體”和諧發展，共創文明校園， 展示當代學子的風采!
讓我們共同鑄造學校更加美好的明天!
建議人：___
_年_月_日
學生建議書11
尊敬的校長：
時光荏再，轉眼已走過小學的六年光陰。我們即將踏入新的學校，開始新的'初中學習生活。美好而艱辛的生涯已悄然流進昨日。在這畢業之際，我想對您提一些意見，好讓我們的母校散發更加耀眼的光芒。
隨著科技的進步，網絡成了人們生活必不可少的需求。由于網絡實名制尚未普及，網絡世界便與現實世界之間出現了一條巨大的道德深淵——亂象叢生、臟話粗口泛濫成災。這種不道德的現象大片大片的在人民中擴散。目前幾乎有全球80%的人受到影響。
現在，這種情況蔓延到了校園里，整個校園隨處可見同學之間互相辱罵、爆粗口……這嚴重破壞了同學們純潔的心靈，破壞了同學間的友誼，甚至還會給別人造成心理創傷。為了讓同學們盡快丟掉這種不良行為，我想向您提出以下幾點建議。
第一，我建議先從老師們做起。老師應以自己為同學們的榜樣，拒絕粗口，拒絕謾罵，勸阻他人說臟話。老師們做好了榜樣，同學們可能會自然而然改變自身。
第二，我認為可以利用班會課向同學們介紹臟話給人帶來的危害，并倡導同學們做文明人，拋掉臟話。如果有條件，也可以開展“禁粗口”主題的專題課程。
第三，可以在顯眼的地方放置告示牌，以提醒同學們做個文明人。
第四，我還建議實施“扣分制”，值日生在課間巡邏時，如發現有同學說臟話、辱罵他人或因為互相辱罵而打架等，可以適當扣分，并作批評教育，以作“警鐘長鳴”作用，但前提是值日生不能說臟話。
以上便是我對管制臟話泛濫而提的建議，望校長采納，謝謝!
學生建議書12
尊敬的老師：
您好！
當我提起手中的筆給您上寫這封信鋼筆時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將大學畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了留下來我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……
校園里余遠牧美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？趕忙就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話試著對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎？校長，我建議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是尤為緊張的。可是，我們不想整天學，成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到相當更多的`精神財富，更好地投入到學習中。校長，您說對嗎？校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切來世的源泉！經常鍛煉，可以發展戰略動作的和諧，還可以鍛煉忍耐力，對學習有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長，寶貴我打擾了您這么多寶貴的時長。
以上是我的兩個建議，希望您能指教，謝謝！
學生建議書13
尊敬的校長：
您好!
作為一名即將畢業的學生，我覺得有必要給學校提出合理而有利的建議，這也算是我送給親愛的母校的一份禮物吧!
通過我對學校的觀察，發現我們的校園有一個不足之處，那就是圖書館太小了。因此，我想讓學校重新開設一個圖書館，滿足同學們的求知欲，有了圖書館，同學們就像是有了一個“取之不盡、用之不竭”的知識寶庫呀!
另外，我發現學校的操場也應作進一步的'改進。比如：把操場的跑道換成塑膠跑道，因為同學們一跑現在的跑道便會變得塵土飛揚，對身體沒有好處。
大家都知道，英語已成為全世界使用最廣泛的一種語言。所以我覺得學校應增加英語課，使同學們能夠對英語有一定的熟悉，為將來學習英語打下一個良好的基礎。
以上就是我對母校提的建議，希望校長能夠在經濟允許和力所能及的情況下采納。
建議人：
日期：
學生建議書14
尊敬的校長：
您好！最近我發現我們班的男生吃零食吃得很厲害，老師也說過不能吃也不能把零食帶到教學樓，可是他們就是不聽。不僅吃，上課還吃，我覺得很慚愧，因為我覺得他們太得意忘形了，所以我想向您提出幾點建議：
1。全班互相監督，如果有人發現同學吃零食就要報告老師，讓老師處置。
2。全校實行一個計劃，就是檢垃圾，是每班的衛生委員把每周的.全班浸垃圾的人數交到教導處，在升旗的時候校長把每班的名單念出來，還要分前幾名。這樣也許可以改善我們學校的環境。
希望您能采納我的意見！
學生建議書15
尊敬的馬老師：
您好!我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的，對所有的同學都很關系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔走!
可是，我認為您也有不對的地方：比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎?就拿您昨天給張子成調座位，您明知他不樂意，您好給他硬調座位，你覺得這會有什么后果,他會不會恨您，會不會上歷史課不認真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？
敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經煩了，其實，我寫著封信的`主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受?我和我的同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數學等，我用的我強項來幫助她，我知道你是為了同學們好，為了我們全班好。但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受？
我不想調座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的意見。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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