愛護環境建議書
現如今，能夠利用到建議書的場合越來越多，我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內容。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的愛護環境建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛護環境建議書1
地球是我們人類的母親，也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存，給我們資源�？墒牵F在我們正在破壞我們和藹可親的地球，例如：大量砍伐樹木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣??這些危害注意危害整個地球，如果我們在不環保的話，就會像電影“20x”的場面一樣，洪水淹沒喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水吞沒。
如果我們不想讓悲劇發生，讓我們城市更美麗的話，我建議：
1.我們要做到講究衛生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
2.我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。不亂獵殺動物、不亂抓珍稀動物和受保護的動物，關愛和保護野生動植物;愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！
3.減少汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號為單日或雙日可以行車，單數為單日可以開車，雙數為雙日可以開車，單日的星期日要騎直行車去公司。
4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾。要使用可降解的一次性飯盒，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環保的袋子，例如：布做成的環保袋。
5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水，然后再輸到附近的洗車場進行多次利用再清掉。用太陽能來燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！希望局長能支持我們的行動，采用我的建議。
建議人：xx
日期：領導：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的.后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲！
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
建議人：xx
日期： 什么是低碳呢?簡單地說，低碳生活就是減少二氧化碳的排放。目前，地球處于危機狀況。人們的環保意識減少了，大量二氧化碳排放，導致全球氣溫升高、氣候發生變化;人們的環保意識減少了，導致物種大量減少，甚至滅絕;人們的環保意識減少了，導致山體滑坡、洪水、泥石流等災害……還有很多很多這樣的例子，這已經是不爭的事實。所以，作為二十一世紀的青年，我們有義務去保護環境，畢竟，我們只有一個地球。
低碳生活是我們自然而然地節約身邊各種資源的習慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開著空調裹著被子冬天開著空調穿著單衣，這些顯然都是對社會資源的極大浪費，也都是需要我們改進的。要記牢：“節能就是最大的減少能源的浪費�！蹦壳�，中國人均碳足跡為3900kg，工業國家人均碳足跡為11000kg，全球人均碳足跡為4300kg，應對氣候變化全球人均目標碳足跡為20xkg。
同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活！其實做到節能，創造低碳生活很簡單。我提議：
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
2、隨手關燈、開關、拔插頭，不坐電梯爬樓梯。
3、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。
4、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量。
5、少買不必要的衣服，捐獻舊衣物，盡量手洗服裝，使用無磷洗衣粉。
我們只有一個地球，我們只有一片天空，我們只有一個屬于自己的家園，因此，我倡議：保護環境，走向低碳，從我做起！
建議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
愛護環境建議書2
親愛的同學們：
大家好!
走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學校給我們營造了一個優美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環境。目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。讓同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物隨意破壞、浪費。針對這種情況，學校政教部提出建議：各班同學應保護環境、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。
校園，是學習生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到師生的工作、學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志。目前，在我們校園中存在少數同學隨手拋扔垃圾的不文明現象，這種行為已經嚴重破壞了校園環境，損害了學校的形象。校園環境已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，因此政教部向全校師生發出以下建議：
1、愛護學�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。
2、不在校園內吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛生死角(樓梯、樓道)。
5、上體育課時要保持好操場衛生，嚴禁在操場上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。
7、不亂停車，把車輛停放在指定的區域內。
8、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
9、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
10、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。
11、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。
12、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。
13、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。
14、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
15、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的`行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
保護校園環境，人人有責。讓我們所有的師生一起響應今天的建議，用自己的行動打造美麗的XX校園吧!
建議人：XXX
20xx年X月X日
愛護環境建議書3
親愛的xx花園居民：
送人玫瑰，手有余香;送人燈盞，心有余光，這既是一種生活方式，也是一份社會責任。我們在造福他人的同時也在造福我們自己。不論您來自何方，不論您從事什么，不論您是租客還是業主，xx花園都是你我共同的家園，需要我們大家真心去呵護!
俗話說，遠親不如近鄰。然而，隨著人們生活節奏的加快和人口流動性增大，舊時親密的鄰里關系日漸冷漠，對公共場所的愛護意識日漸淡薄，但是每個人心里都渴望著一份溫暖的情意，都希望左鄰右舍能像一家人一樣和睦相處。
重要的是，您要首先伸出您溫暖的雙手，付出您真摯的感情。上下樓時碰到同單元的住戶，主動沖他點頭打招呼;多走幾步把垃圾放進垃圾桶……舉手之勞也許大家覺得效用不大，但聚沙成塔，積少成多!
為此，我們xx花園居委會倡議，為把我們的小區建設成一個和諧文明的.小區、一個溫暖的大家庭，xx花園居民每個人就從現在做起，從小事做起，從自己做起。
1、養成良好的個人衛生習慣，不亂丟垃圾;不隨地吐痰;不高空拋物;垃圾放進垃圾筒內。
2、愛護小區公物，維護公共秩序，不隨意踩踏小區草坪，不破壞小區樹木;愛護樓道及路面，不亂堆物;不深夜大聲喧嘩擾民。
3、安全文明養寵物，防止寵物傳染疾病、傷人;不讓畜類寵物隨地大小便。
4、車主不隨意停車，能保持停車秩序，道路暢通。
5、關心小區建設，文明監督業主代表、業委會作為;文明監督物業管理公司;全民參與維護家園治安與綠化。
我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收獲叫做奉獻。我們歡迎您鞭策xx花園“四駕馬車”，期待您加入xx花園居民群，我們一道推動小區公益事業發展，創建和諧文明小區，因為這里是我們共同的家園!為了你、我、他，為了我們的下一代，行動起來吧!
此致
敬禮!
姓名：
日期：20xx年xx月xx日
愛護環境建議書4
近年來，我市不斷加大城市基礎設施建設力度，圖們江廣場、圖們江雕塑公園等一批公共建筑不僅為城市增添了一道亮麗的風景，還為我們的學習、生活提供了一個優美的環境。作為城市環境的直接受益者，愛護城市環境、維護城市形象是我們共同的責任。
城市全體環衛工人從凌晨開始，用勤勞的雙手和辛勤的`汗水換來了城市道路的潔凈，給廣大市民營造了整潔的城市環境，但保持清潔的時間不長，時過不久，掃得干干凈凈的馬路和人行道又被個別市民用亂扔垃圾等不文明行為，造成第二次污染。
為維護好城市環境衛生質量，尊重環衛工人的勞動成果，圖們好人協會特向廣大市民提出以下愛護城市環境衛生的倡議：
1.有習慣向窗外扔垃圾的汽車駕駛員，不要在行駛中和停車時往窗外扔垃圾，做到在車內放置清潔箱或垃圾袋，下車時將垃圾扔進垃圾桶中。
2.在道路旁擺臨時攤位的經營者，不要亂扔經營中的垃圾(特別是賣水果、街邊燒烤)，做到事后清理好攤位的環境衛生。
3.做文明市民，不亂扔果皮果殼、塑料食品袋、煙頭等生活垃圾，特別是每天在快餐店、早餐店用餐的市民，食用后不要亂扔食品袋，而要將這些生活垃圾投入垃圾箱內。
4.廣大市民在往垃圾箱投放垃圾時，要做到投放準確，不要扔在箱外;要保持箱外殼和地面的清潔，嚴禁在垃圾箱內焚燒垃圾。
5.爭當文明行為宣傳員、衛生監督員，共同維護好城市的環境衛生。
維護環境衛生，人人有責;城市清潔，個個受益。讓我們都成為志愿者，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，積極參與維護城市環境衛生的行動中。讓我們從現在做起，從身邊一點一滴做起，為打造道路潔化、水域凈化、庭院美化、環境優美的和諧宜居城市貢獻一份力量!
建議人：
時間：X年XX月XX日
愛護環境建議書5
親愛的同學們：
外院教室深受同學們的喜愛。良好的設備設施和濃厚的'學術氛圍使外院教室成為學生自習和社團活動的理想之地。然而，一些不合理的現象大大降低了教室的利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費，抵制不文明的現象，提高教室資源的整體利用率!
針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費的現狀，外國語學院學生會向全院全體學生提出倡議：
一、同學們盡可能集中使用自習教室;
二、自習人數較少時，只打開部分照明燈具，學生離開教室自覺關閉空調和照明開關，做到人走燈熄、人離電停;遇有風雨時，關好門窗，以免門窗玻璃打碎;
三、長時間離開的同學請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習的同學;
四、各班、部門因舉辦報告會、講座、補課等需要使用流動教室者，須提前向學院辦公室提出借用申請。任何人不得自行安排，擅自借用;
五、教室內的課桌椅和電教設備不得隨意挪動或搬出，不準亂接、亂拉照明線路，須提前向學院辦公室提出借用申請;
六、若發現教室設施有破損或遺失時，負責管理的班級學生應及時上報，對有違反教室管理規定的現象，人人都有權制止，上報相關部門按價賠償;
七、靜以修身，儉以養德，同學們相互合作組織開展提倡節約、減少浪費的圖文宣傳活動，盡一己之力踐行;
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節能;
九、從我做起，從小事做起，節能環保打造你我的優質學習環境。
愛護環境建議書6
親愛的朋友們：
你們好！
今天，我看見這樣一副充滿哲理的漫畫。一伙年輕的小伙子去上山砍樹，返回時想坐船回家，可是這條河早已干枯，沒辦法，只能推著船回家。
看完這副漫畫，我的心久久不能平靜，因為地球上的資源本來不是有的，而是竟過幾萬年，甚至幾億的地質變化才形成的。而人類卻不加節制的開采礦物資源，使地球上的資源迅速枯竭。
其實，像這樣無知的人在漫畫里不止一個，現實中也有。水龍頭里的水孤獨的流著，用水人不知去向；電風扇、電燈，在教室里開著，里面卻空無一人；筆記本只用了幾頁，就被人丟棄在垃圾箱。你是否想過，如果資源都浪費了，人類會面對怎樣的生態災難。我們要明白，大地不是人類所能控制的，而人類的繁殖是須要大地的.，我們也是大地的一部分。
讓我們行動起來，使漫畫中悲劇的現象不在重演，為明天的美好，一起珍惜資源，共營生命綠色！
今天，我讀了一篇文章——《珍惜自然資源》，它使我明白了珍惜資源是多么大的一件事。
文章主要講述了美國、日本、韓國，還有惠普公司等是如何節約，如何珍惜資源，如何保護樹木等一切珍惜資源的事例。讀完這篇文章，那件事又浮現在我的眼前。
那天，我和媽媽領著弟弟去公園玩。路上，我們看到一群年青人圍坐在路旁的草地上，面前擺放著一大堆的飲料，正在大口大口地喝著，喝得好不痛快！
當我們回家時，發現剛才那伙青年坐過的草地上，只剩下一堆零亂的飲料瓶子，人卻不見了�？粗嵌焉y的飲料瓶，我覺得很氣憤："他們怎么可以這樣做呢？作為年輕人，特別是有知識懂文化的年青人，怎么會不懂得保護環境的道理呢？"
"元奚，快去，把那些瓶子扔進拉圾箱，不要讓它們破壞了我們的環境！"媽媽指著那堆飲料瓶對我說。我也正有此意，于是往那堆飲料瓶走去。就在這時，一位白發蒼蒼步履蹣跚的老奶奶已經先行一步，，彎下腰，用她干枯的手撿起了那些飲料瓶，然后再把它們一個一個裝進了大塑料袋子里。我很疑惑，走上前去問："老奶奶，這些瓶子不是應該扔進拉圾桶的嗎？為什么要放進這個袋子里？"
老奶奶抬起頭，對我笑了笑，說："小朋友，這些瓶子是可以回收的，能夠再利用。你看，這樣既保護了環境，又有利于資源的無限的循環呀！"說完，奶奶又彎下腰去撿起了最后一個瓶子。
奶奶說的多有道理呀！如果我們每個人都能向老奶奶一樣，處處保護環境，讓每份資源都能得到循環利用，那我們的國家、我的社會就會少一份污染，多一份希望。
愛護環境建議書7
鄭州市環保局：
我們生活在大集體中，我們是社會的一份子。在城鎮環境和設施不斷變化的同時，還要關懷身邊的鄰居、同伴。作為社會的公民，我們要一起努力，共同創建文明的社會。
現在，我們賴以生存的地球媽媽正患病著環境重創、海洋和河流的'污染、動物和植物種類的削減、病毒肆虐、能源緊缺……這一系列的問題消逝，都是我們人類破壞地球環境而造成的惡果。作為社會的一份子，我們必需具有猛烈的環保意識，從一個塑料袋、一塊電池、一雙便利筷做起，堅持不懈，才能阻擋地球環境一步步惡化，讓地球媽媽找回美麗而又年輕的容顏。
愛惜地球媽媽的責任，用該由我們來擔當，我們應當正值文明小使者和環保衛士。所以，為了阻擋環境惡化，我們應當做到以下幾點：
1、拒絕使用一次性用品，組織森林面積削減。
2、少吃零食或不吃零食，削減塑料制品污染。
3、多坐公交車，少坐出租車，可以削減尾氣排放。
4、應當多用兩面紙，用完后儲存起來，等積多了再賣掉。
5、少吃或不吃牛排，由于肉類加工所產生的污染氣體排放量占全球的18%
6、盡量多使用太陽能，既節能又環保。
7、不買野生動物皮制成的皮衣、皮鞋、手套……
希望你們能夠接受我的建議。
祝身體健康，萬事如意！
建議人：xxx
20xx年10月26日
愛護環境建議書8
親愛的朋友們：
今天我認真地讀了《這片土地是神圣的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長西雅圖150年前的著名演說，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛，語言清新優美，內容令人深思。
文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個方面，指出河水、空氣、動物與我們人類一樣，都是大地的一部分。
“要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲�！庇〉诎踩耸侨绱讼矚g大地，他們把大地視為自己的母親。但是我們是如何對待自己的“母親”呢?我聽爸媽說，以前在我家門前有一條清澈的小河，它仿佛是一塊無瑕的翡翠。夏天，孩子們經常在河里游泳，經常與魚蝦，螃蟹等嬉戲，而現在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發出令人作嘔的氣味。導致河水變色的原因是因為人們往水里扔垃圾，污水排向河里。眾所周知，河水的潔凈與我們的生活息息相關，如果不善待河水，最終害的是自己。同樣，如果不善待空氣，不善待動物，人類終究會自食其果的。
“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”“我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣�！北M管大地是那么無私，那么慷慨，但大地是屬于世間萬物的，人類沒有任何理由去獨享，而人類的生存卻依賴于大地的`奉獻。因此，我們不能隨意破壞大地，而且要以善待母親的態度來對待大地，只有這樣，人類才能繁衍不息，生命不止。
我放下書沉思，現在全球環境惡化，我們必須付出實際行動，從身邊點滴做起，向印第安人學習，保護環境，珍愛大地，畢竟善待環境和大地就是善待我們自己。
同學們：
你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。
我給大家舉個例子�，F在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗�？扇缃裎覀儸F在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內;。
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;。
三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電;。
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;。
五、不隨地吐痰，不制造噪音;。
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;。
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環境，刻不容緩!
讓我們好好的保護并且珍稀自然環境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!
xxx
xx月xx日
愛護環境建議書9
老師、同學們：
小動物是我們人類的好朋友，請求大家好好保護它們吧！不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會痛的，會哭泣的，它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們為我們地球的'生態平衡做出了巨大貢獻，因此，我們特向全市小朋友們發出以下倡議：
一、不要打小動物，不要捕捉小動物。
二、多照顧小動物，把無家可歸受傷的小動物送到收容所。
三、向全社會廣泛宣傳保護小動物的重要意義。
四、認真學習小動物的生活習性，學會保護小動物的知識。
小朋友們！讓我們心連心、手拉手，共同為保護小動物事業做出貢獻吧！
xxx
時間：20xx年xx月xx日
愛護環境建議書10
xx市環保局：
如今科技十分發達，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來的：大肆砍伐樹木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明：“對人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個世紀中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的`危險�！�
我家鄉的木蘭溪，以前是一條清澈見底的河流，現在是一條魚蝦絕跡的污河，這不是給人類重重地敲響警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
1。以節水為榮，及時關上水龍頭，防止滴漏。
2。盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3。植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹木。
作為新時代的小學生，我倡導同學們提高環保意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍，為了保護環境，造福我們的后代貢獻自己的力量。因為保護環境刻不容緩！
希望你們采納我的建議。
愛護環境建議書11
友愛的市長：
你們好！我是XXX�。〞诺母袷剑�
環境愛惜是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的.持續進展而實行的各種行動的總稱。
我國把環境愛惜宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境愛惜。然而，此刻有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了愛惜環境，愛惜我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅僅能削減環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，削減污染。
2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，削減圓珠筆外殼的鋪張與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想制服可怕的大自然，就務必敬重自然，疼惜樹木，疼惜動物，疼惜大自然的一切。
5、要從我做起，首先選取有利于愛惜環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個完善的生活環境。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題務必從今刻做起，為了地球的明天，我們務必要從自我開頭努力，好好地愛惜環境！有句話說：“愛惜地球就是愛惜自我！”“挽救地球就是挽救將來！”請您理解��！
祝：年年有余，福如四海！
XXX
某某學校！
愛護環境建議書12
親愛的學校領導：
你們好！
我是xxxx小學六年級三班的學生。我們學校是一個豐富多彩的地方，校園里高大美麗的樹木，精致的花朵，清澈的池塘，鮮紅綠色的'塑料跑道，寬敞明亮的教室總是讓我們快樂地度過每天8小時的學習和生活。不知不覺中，我們與校園建立了深厚的感情。
然而，在這個豐富多彩的校園里，我們總是發現一些不良現象：教室空無一人，經常燈火通明，空調水滴濕多年，廁所水管水經常滔滔不絕，垃圾分類箱內外隨意撕掉的廢紙，午飯后，垃圾桶里的剩菜堆積如山，課間走廊里的學生們又吵又聾……所有這些，既浪費資源又破壞校園環境，真讓我們觸目驚心！
究其原因，既有學生環保意識淡薄、思想不重視的因素，也有長期形成的不良行為習慣。當然，這也與學校教育、監督和懲罰薄弱有關。
為了保護我校的環境，珍惜資源，我想向學校提出以下建議：
1、學校和班級制定環保規章制度，約束壞習慣，逐步養成良好的衛生習慣，形成“熱愛環境，講衛生”的良好校園氛圍。
2、成立由教師和團隊干部組成的環境監督小組，加強檢查登記，獎勵不浪費資源的班級，獎勵浪費資源的班級，對浪費資源的班級進行相應的處罰。
3、加強宣傳教育，在校園內粘貼更多的衛生口號，讓大家了解保持環境衛生的重要性，了解環境對個人生活和成長的意義，使環境保護深深扎根于人們的心中。
4、舉辦環境衛生知識講座和知識競賽，讓學生系統接受相關教育，參與其中，娛樂教育相結合，一舉兩得。
5、開展“節約資源”團隊活動，組織校內外公益勞動，讓學生體驗體力勞動的艱辛，參與日常生活的實踐，增強學習實踐中的環保意識。
希望學校領導能花點時間看看我對學校的建議，衷心希望我的建議能讓學校明天更美好！
祝工作順利！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護環境建議書13
尊敬的校長和老師：
你們好！
我是汝河路小學六年級四班的謝x同學，在汝河路小學上了五年多的學了，每天都來上學，我們的學校有美麗的小花園，潔白的教學樓，美麗的噴水池，寬敞的操場……
可是在我們天天來的校園，時不時有一堆不該出現的垃圾，這些垃圾嚴重的影響我們學校的形象，我想這堆垃圾是從哪里來的？我觀察到，每天，有很多的同學來校自帶的零食、飲料，吃喝完后隨手就把食品袋、空飲料瓶丟棄了，形成零零散散的垃圾，隨處可見，既不美觀又影響我們學校的形象，為了讓我們學校成為無垃圾的美麗校園，我有以下建議：
1、多做宣傳，讓每個同學都知道垃圾污染的后果
2、發現亂丟垃圾的'同學，扣班分、還讓他放學后在學校撿垃圾。
3、獎勵主動撿垃圾的同學，并在班內表揚。
4、加強我校的衛生管理，經常衛生大掃除。
5、多設我校內的環保垃圾箱。
6、我發現我們用過的水筆用完之后的筆芯就行成了塑料污染，我建議大家多用鋼筆。（老師提出）
這是我對我們校園的一點建議，光在嘴上說是沒有用的，美麗的校園需要大家一起行動起來！
六年級四班xx
20xx年5月17日
愛護環境建議書14
尊敬的xx市領導：
你們好！
我是一名六年級的學生。在這個美麗的城市里，我曾快樂地成長著，幸福地生活著。以前，走在街道上，看到的是干干凈凈的馬路，風兒吹來，樹葉發出"嘩嘩"的響聲，那聲音真悅耳，使人心情舒暢。大橋下是清澈見底的小河，猶如一面明亮的鏡子。我喜歡以前的城市，因為它干凈、漂亮。
可是近些年來，我們走在街道上，經常會看到被人們拋棄的白色垃圾，吃剩的香蕉皮、罐頭瓶等雜物。人們一點也不珍惜清潔工的勞動成果。護城河里的垃圾也逐漸多了起來：有人們吃剩下的蘋果核，喝飲料用的塑料杯，吃完燒烤后剩下的.竹簽……讓人看起來感到很不舒服！
我們生活在這個城市，就有責任保護它。這個城市原本應該在人們的保護下變得更加美好，可是為什么會變成這個樣子呢？都是因為人們不保護環境而造成的。在此我建議人們做出以下改善：
1。建造一座高科技垃圾回收站，利用合理的科技手段，不僅能降低污染，還可以變廢為寶；再建一座垃圾分解站，利用國家現在最好的科學技術，使其分解的時間盡可能縮短。
2。當即派出捕撈人員，分組在各條河流捕撈垃圾，并送往垃圾分解站。工作完后，向群眾加大宣傳環保知識的力度，使其能夠明白利害關系，保護環境。
3。針對"果皮紙屑"亂扔現象，建議公共場所要有醒目的環保警示牌，寫上人們應該注意的問題，提醒人們保護環境。派專人督促那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，在人流量大的地方執法人員在路旁觀察，甚至可以錄像拍照，把各種不文明行為曝光；對各種不文明行為，可以進行教育和實行罰款，讓其不要再犯，養成文明的習慣。
以上建議只是我的片面之見，如有不當，請原諒。但我仍要呼吁：人類，覺醒吧！保護地球，就是保護我們自己！
建議人：
日期：20xx年x月xx日
愛護環境建議書15
親愛的校長：
您好！我們是六年三班的同學們，我在港灣小學讀了很多年書了，因此，學校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的.身影，我們不竟羞愧起來；我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經過調查，我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒。我們還發現：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學都想出了幾條對策：
1、建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。
2、建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已。
希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
建議人：xxx
日期：20xx年X月X日
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