有關水資源建議書3篇
在不斷進步的社會中,越來越多地方需要用到建議書,建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導,就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的有關水資源建議書,希望對大家有所幫助。
有關水資源建議書1
尊敬的校長:
您好!
我是六年級四班的學生,我熱愛我的學校,熱愛身邊的每一個人。我每天都快快樂樂地學習、玩耍。可是,自從那天起,我的心被狠狠地揪了一下。
那天,我與下課鈴告別后,拿起杯子就直直往水桶那沖。可看見眼前一幕,就連忙“急剎車”。投入眼簾的是:一名女生,正用那珍貴的水清洗著杯子。清洗上三遍后,便又滿滿倒上一杯,喝了幾口,又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著她,嘴巴張得老大,形成“O”字形。正準備上前教育一番,不料她羞愧地跑開了。
緊接著,同樣的事接二連三的發生。原本滿滿的一大桶水,只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過。幾個低年級的小女生,把沖廁按板像對待玩具似的按了拍,拍了又按,水連續不斷地沖擊著瓷磚。這時,一位老師面不改色地走來,幾個小女生見了,連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板,陷入了發呆之狀。
校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽見水嘩啦啦地聲音。而我的心,被狠狠地掐了又捏,捏了又掐。
為了讓同學們不再浪費水資源,為了讓缺水地區不再缺水,為了讓這個生命的`資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議:
1.通過學校廣播、電視臺來宣傳“珍惜水資源”。讓同學們認識到浪費水是可恥的行為。
2.常開展以“珍惜水資源”為內容的活動。讓同學們深知被浪費掉的水的感受。
3.在校園內講浪費水的故事。讓同學們羞愧自己曾浪費過水,從而不再浪費水。希望學校能參照我的意見,并衷心地希望同學們不再讓水白白流失。
有關水資源建議書2
同學們和家長朋友們:
你們好!
由于長期以來的資源過度開發和生態環境的改變,我們的河流水量在減少,污染在加劇。保護好山川河流,就是保護我們的生態環境,就是保護我們的綠色家園。為了響應縣教體局關于“珍愛山川河流 保護生態環境”的`號召,同時為喚起和提高居民的環保意識,激發大家保護山川河流的熱情,我們特發出如下倡議:
一、保護山川河流,爭做綠色理念的傳播者。讓我們積極行動起來,帶頭樹立綠色文明理念,養成良好的生態道德,自覺關心生態環境,宣傳普及環保知識和法律法規,努力帶動家人,影響大眾,在全社會倡導和樹立保護山川河流意識、保護生態環境意識,營造全社會共同關注山川河流、保護山川河流的良好氛圍。
二、保護山川河流,爭做生態環境的捍衛者。讓我們從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,帶頭樹立惜水節水意識,自覺養成節約用水的良好習慣,不斷提高水的利用效率和效益;要帶頭做到不亂扔廢舊電池,不亂扔白色垃圾,不向河道傾倒垃圾和廢棄物,同時注意發現和勇于監督舉報非法排污、破壞野生動植物資源和水利設施等行為。
三、保護山川河流,爭做生態建設的實踐者。作為懷玉的一員,保護環境是我們的特殊使命;保護山川河流是我們義不容辭的責任。讓我們自覺投身生態建設,積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環保公益活動,為治理河流污染、保護生態環境貢獻一份力量。
生態環境是人類賴以生存和發展的基本條件,深切認識保護山川河流就是保護我們自己。朋友們,讓我們攜起手來,共同努力,珍愛秀美的山川,關注我們的母親河,為建設人與自然和諧相處的“活力懷玉”做出應有的貢獻。
懷玉山中心小學
20xx年4月1日
有關水資源建議書3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是xx市的一位少先隊員,為了能讓大家能珍惜資源、保護環境,特寫這篇文章讓大家共建美好家園!
同學們,在我們的身邊有許許多多浪費資源的現象,比如:開著電視、電燈、電腦的房間長時間空無一人;教室里門人電燈卻全開著;沒買多久的筆記本被隨手就扔進了垃圾桶,實際才用了幾頁;水龍頭不停地流出清澈的自來水,卻不見用水人的.蹤跡等等。其實,這種浪費資源的情況有很多,我在這也就不一一介紹了。為了促使大家珍惜資源、保護環境,特別提出以下建議,望大家遵守:
1、節約用水:
水是生命的源泉,沒了水,就等于沒了生命。所以,我們要節約用水,就比如:洗過菜的水還可以澆花,沖廁所,拖地板;洗過臉的水還可以用來擦陽臺,擦桌子,甚至還能沖廁所呢。其實,水有很多的作用,我希望大家能節約用水、保護水源,那也是等于保護我們自己的生命呀。希望大家能按我說的做。
2節約用紙:
紙,大家都知道,也都用過。大家應該很清楚,紙是用木材做的,為了讓大家都能用到紙,人類大量的砍伐樹木,讓原本茂盛的綠洲都變成了荒地。為了保住剩下的綠洲,請大家和我一起珍惜木材,節約用紙,讓我們生活的地球變成美麗的綠洲吧!
地球,這個人類的母親,這個生命的搖籃,是她養育了我們,培養了我們,為了報答她,就讓我們從珍惜資源、保護環境做起吧!