中考滿分作文:我的中考
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的中考滿分作文:我的中考,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿分作文:我的中考1
在我的成長過程中,曾得到過許很多多的愛,尤其是在我學習的校園中。第一便是我親愛的老師,由于她,我能在錯誤中檢討自己,在難過時得到關懷,在困難中得到支持。
在初二下冊的期末考試中,我破天荒的考了個有史以來最差的成績,名次也從全年級的80名掉到了160名,這猶如一個晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績當天,老師便把我叫到了學校。
“你自己看你的成績吧!”這是我得到老師的第一句話。我一聽到這一句便了解,自己肯定是考差了。拿起桌上的成績單,我又好奇又恐懼的探尋著我們的名字,班上前十名沒我,前20名,還是榜上無名,我心虛了,不敢再看下去。最后我在班級21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信,是否弄錯了。更讓我吃驚的是,語文39分,忽然我腦子一片空白,不敢相信也不敢面對,這是我的分數嗎?不,我要看我的卷子。正當我呆呆的站了幾分鐘,老師開口了。
“看完了嗎?有什么感想?“呃,不敢相信。”
“我也是啊,你知不知道?我剛拿到你的分數時我也不敢相信,我還是拿了你的成績從新對過,不然我也不相信這是真的.。”
郁悶,郁悶之極。搞的我剛考完時還對我們的分數有信心,這一下弄的我是一點信心都隨風飄之而去。
“你目前要做的不是不相信,更不是要被這一次的失敗所擊倒了,你應該探尋我們的不足,好好深思。不然你會真的一敗再敗,最后站不起來的。”老師看著我,對我心平氣和道。
對哦,目前我應該做的是繼續加油努力,把這次的失誤當成前進的階梯,過去已成為歷史,將來還等待自己開發,我相信這點小問題是難不倒我的。
我放下那張讓我痛心的單子,深呼吸。
“老師我了解了,我不會因這一次而確定我這一生,老師說的對,我應該多深思找到問題的緣由,然改正它。”
“嗯,老師相信你,加油,期望你能呈現出一個全新的你!”
啊,老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道,感謝您讓我從新振作起來。由于您給我的愛,讓我的成長不再枯燥。找到成長中的快樂!
中考滿分作文:我的中考2
曾多次遙想,我的中考應有從容收筆如利劍歸鞘的霸氣,應有烈日下沖向父母與之相擁的珍貴畫面,然而父親已執了一日勤……
繼北京防疫等級又升至二級,小區超市等門前的檢查員數量再次上升。由于人員不足,身為黨員、社區志愿工作者的父親接了連續幾日的執勤任務。我曾極力阻止,一是為他還有腿傷不得久站,二也是出于私心生怕他在檢查來往的人時遇到病毒攜帶者,我十分清楚檢查時要查體溫、遞證件,有時突發狀況還要詢問幾句,近距離接觸會增加感染的幾率。而他卻固執地在人員名單上留下自己堅定的痕跡。
父親執勤為期三天,與我的中考重疊兩天。昨日,他終究將我的'擔憂關在了家里,一意孤行地守在更多人的身前。我復習間余,總忍不住跑到窗邊看他,憂慮心切,仿若看到了他額上的晶瑩汗珠滑落至口罩內……他身后不遠處是樹影斑駁,只見鋒利又濃密的綠葉將烈陽割裂,灑下一地碎屑,可他卻未曾退后半步。驀地我心中升起些許震撼,但止不住的擔憂將又將其淹沒。于是他回來時——
“難得有假,在家休息不好嗎?為什么還出去沒事兒找事兒?”我帶著幽怨與不滿連連質問他。父親一聲不吭,只是沉默地做完消毒,一拐一拐地走過來坐在我身邊。他聲低沉地說:“爸爸知道你擔心我,但是你想,你作文中的那些逆行者們,挺身而出,不懼前行,他們身后也有許多家人為之憂慮……”
是啊,推己及人,當鐘南山院士身已高齡卻趕赴抗疫前線時,他的兒孫是否提心吊膽,對他牽腸掛肚;當醫護人員臉上布滿口罩勒出的血痕時,他們的親朋是否心痛地淚流滿面;當逆行者毅然在請戰書上按下紅手印時,他們背后的人是否又滿心憂慮卻無可奈何?我終于明白,“愛生之極,進而愛群”的深情是”舍小家顧大家”的堅定奉獻,是“為眾人拾薪”“雖千萬人吾往矣”的執著追求。“為國為民者”,俠也;“事了拂衣去,深藏身與名”者,俠也;“位卑未敢忘憂國”者,俠也。
今早感受到一只大手輕撫我肩,睡眼朦朧間父親拍了拍我,輕聲說著“今天加油”。極輕極重,極柔極濃,充滿了為父者對孩子的鼓勵,多了些藏得極深的歉意……我微微勾起唇角,回了句“今天加油”。看著父親出門的背影,總覺得透出了俠之氣。
我的中考,遺憾有之,未能看到父母在校門前翹首等待;感慨有之,牢記在父親的諄諄引導下我的思考與感悟;振奮有之,在校門前與那些拉著我們向前的手相擊鼓氣;期待有之,感動有之,驕傲亦有之。
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