二年級日記(熱)
一天將要結束了，相信你會領悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的二年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級日記 篇1
6月4號 星期一 晴
今天，吃過早點，我正在洗碗池沖洗碗時，我的語文老師李老師也來洗碗，她說：你在家洗過碗嗎? 我說：沒有。 她說：來，我教了你! 我想：洗碗還用教?我自信地說：老師，我會洗。 說著，我又手拿碗在水龍頭下沖來沖去。老師見了笑著說：不對，你看，應一手拿著碗，一手拿著抹布，先用抹布抹、洗碗里，再用抹布抹、洗碗面，最后用水沖洗干凈。 她認真地邊說邊示范。我照著老師說的做，不一會，就把碗洗干凈了，原來洗碗也有學問啦!
二年級日記 篇2
今天，我們要開運動會，早上陽光明媚，春風拂面，我的心情無比快樂。
我們排著整齊的隊伍，我們喊著自己班級的口號。我們的口號是：我愛運動，強壯身體；我愛104揚我風采。我們有些同學拿著牌子，還有的拿著鮮艷的小紅旗，真令人刮目相看。我們邁著整齊的.步子向司令臺走去。在大隊輔導員的宣布下拉開了我們第二十二屆運動會。
這次我很幸運登上了一名運動員，我們比賽的項目很多，有壘球、跳遠、還有跑步。尤其是我們的接力賽跑使我的印象很深，我們團結就是力量我們終于得了第一名。
二年級日記 篇3
今天是清明節，我和爸爸媽媽一起去森林公園去玩！
森林公園里有很多東西，有好多樹，里面還有游樂園，一條小河上架了好多橋，有獨木橋、網橋、少年功夫橋等等，此外，還有扔套圈的，秋千和打沙包的。
讓我記憶最深的.是秋千和扔沙包，秋千我可以站著玩，悠可高，爸爸也沒有我悠得高，打沙包我打了十元錢的，只扔到一個小紅魚，其它人有的扔到了四五件小玩偶，但是這條小魚卻是我最喜歡的。
在森林公園的時間很快，一晃半天就過去了，我玩得很高興，也很熱，下次我還要來玩！
二年級日記 篇4
我家有一只小烏龜，名叫“淘淘”。
他長得可愛極了，一身墨綠，小爪子尖尖的，很鋒利。它的殼圓圓的，上面有花紋，要是輕輕碰它，頭立即縮回硬殼。它的兩頰上有紅紋，頭上一個小紅點。它的后爪短，前爪長，前爪用來捕食物，后爪用來前進。可真討人喜歡！
“淘淘”吃食最有意思。我把一條魚放在水中，它先把頭伸進水里，東張西望地“巡視”一番看好沒有什么危險了，才探頭探腦的伸出頭來。找到食物了，張開嘴巴，頭一伸一縮，不一會兒就把一條小魚津津有味地吃進去了。有時還歪著腦袋問我：“還能吃嗎？”我對它笑了笑，說：“吃吧！”他好像能聽懂似的.，果然狼吞虎咽地吃了起來。有時它閉起眼睛，我真擔心它死了，可我剛靠近它，它就慢慢睜開眼睛往四周一看，又安心的睡了。我這才松了一口氣。
每天放學后，我都要和“淘淘”玩一玩。看著它憨厚可愛的樣子，我的心情變得舒暢起來，它給我帶走了悲傷和煩惱，帶來了快樂，我永遠喜歡你，可愛的“淘淘”。
二年級日記 篇5
1.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績！
2.干凈的本子，工整的字跡，漂亮的作業總讓老師忍不住翹起大拇指。上課端正的身姿，專注的神情，你的進步令人驚奇。告別東張西望，告別粗心大意，穩步上升的.成績證明你一直在努力。加油
3.每當看到你作業本上工整的字跡，每當看到你課堂上高舉的小手，聽到你響亮的發言，老師是多么的高興啊！你的點滴進步大家都看在眼里，喜在心頭。如果你在課堂上多一份專心，不隨便做小動作，那該多好啊！
4.你是一個有禮貌的孩子，每次見到老師，都能聽到你清脆的問候聲。學習上，你能按時完成作業，上課積極發言。可是你的課桌里總弄得亂七八糟，因而有時會管不住自己的東西。這可不是一個好習慣，你說對嗎？
5.你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的！
6.最喜歡你甜甜的笑容，你待人誠懇友好，上進心強，學習成績優秀。每次見到你在課堂上高高舉起的手臂，聽到你領讀課文時清脆的嗓音，老師都覺得非常的欣慰。老師還知道你是一個從不用家人操心的好孩子，新的學年里要繼續努力哦！
7.老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
8.懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。
9.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。
10.想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創一片無悔的田園。
11.老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎？
12.開學到現在，老師發現你是個很有上進心的小朋友。不過有了想法不去行動也是不行的。上課不動小腦筋，作業拖拉可不是一個好學生該有的行為，你說對嗎？老師相信你一定能改正缺點，大踏步前進，加油吧！
13.腦瓜靈活，小嘴甜蜜，樂于助人，熱愛集體，這就是可愛又略帶頑皮的你。老師喜歡你的開朗熱忱，更欣賞你大膽發言的勇氣！數學不算優異，語文也需要努力。只有灑下辛勤的汗水，才能收獲甜美的果實。
14.你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡表現自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒的！
15.你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。
二年級日記 篇6
寒假里，讓我印象最深刻的是第一次自己拔牙，到現在我還懷戀著那緊張的一幕幕。寒假里的一天，我發現我有一顆牙齒松動了，快要掉下來，可是爸爸媽媽又不在家，誰能幫我拔掉他呢？如果不小心把牙吞到肚子里，該怎么辦呀？我猶豫了一會兒，就決定自己想辦法拔牙。我靈機一動，發覺大人們有時候看一些搞笑的節目是，常說：“笑掉牙齒。”我馬上拿出笑話書來看，逗得我哈哈大笑，但我摸了摸牙齒，它仍然像加了膠水似的，牢牢地粘在那兒，看來這個辦法是行不通的了，就只好用“必殺計”——用力把它扯下來。我對著鏡子，小心翼翼地把手湊到牙齒旁邊，“哎喲，好痛啊！”我立刻我手縮回去，要是不把牙拔掉，我今晚怎么吃飯呀？我又樹立起信心，顫顫抖抖地按住牙齒，數著“1——2——3—”壯起膽子把牙齒用力地扯了下來，我漱了漱口，剛才緊張的心情終于平靜下來，想起剛才拔牙的那一幕，我還心驚膽戰呢！晚上，爸爸媽媽回到家，我把拔牙所想到的辦法和過程都告訴了他們，我問爸爸：“為什么牙齒不會笑掉呢？”爸爸耐心地回答：“笑是一種從內心不由自主地表現出來的'，也無法控制，不會笑掉牙。”我聽后恍然大悟，決定以后不再用那種笨方法了。經過這一次，我的膽子變大了，更使我體驗到童真是金錢買不到的，我一定會好好珍惜！
二年級日記 篇7
今天，我們全大二班的小朋友特別高興，因為今天我們第一次升國旗。
這是我們第一次站在旗臺上莊嚴地升國旗，心里特別激動，雖然天上下起了小雨，但是一點也沒有影響我們升旗的`效果，得到了幼兒園其他班級老師和小伙伴的一致夸獎哦！
不過還是有個小小的遺憾，我們的中國功夫還沒有表演雨就下大了，下次升旗時看我們的精彩表演吧！
二年級日記 篇8
今天，我們班要去九峰動物動物園，我早上很早就起來了，背著零食和水來到學校。廣播一響，我們就去站隊準備去秋游。
我們懷著激動的心情上了校車。我們的校車很快就到了九峰動物園，一下車，鄭老師就帶著我們進了九峰動物園。我們看了狗熊、野豬、孔雀、小馬、牛、駱駝、鱷魚……主要我們還看了很多馬戲表演，有小豬跳水、小熊倒立、小猴走鋼絲、老虎跳火圈……
我最喜歡的`節目是老虎跳火圈。老虎們都站在自己的位子上，兩個火圈中間有三四米遠，馴獸師做了很多次手勢老虎都不聽。我們在想：“老虎是不是害怕呀？會不會跳不過去啊？”正在這時，馴獸師使了一個絕招，把木棍向老虎兩腿中間一杵，忽然，老虎兩條前腿一蹬，一下就跳過了兩個火圈。我們都高興地鼓掌，就連別的老虎也在為它喝彩。真是精彩！我們都很驚訝，火圈的火還在燃燒，老虎的毛竟然一點也沒燒到。真不簡單！“臺上一分鐘，臺下十年功！”不知道老虎在臺下付出了多少汗水，才有了今天成功的表演。
看完馬戲，鄭老師說：“我們要回家了。”我們都戀戀不舍地離開動物園。在回來的路上，我們跟鄭老師說：“我們還沒看夠。”鄭老師說：“下次春游再來玩。”
二年級日記 篇9
教學目標：
1、學生能認識本課的13個生字;寫好本課的6個字。
2、學能讀動課文，基本把握課文內容，了解動物過冬的知識。
3、學生能初步認識日記的特點;學習寫日記。
4、培養學生的閱讀理解能力;培養學生收集資料的能力。
5、學生能從自然的變化中感受歲月的交替;建立與動物、自然和諧相處的情感。
教學重難點：
重點：學生認識本課的13個生字;寫好本課的6個生字;基本把握課文內容，了解動物過冬的知識。
難點：學習寫日記。
教學準備：
1、生字卡片。2、學生日記幾篇。
教學過程：
一、激趣導入。
同學們，你們知道嗎?松鼠也會寫日記呢，今天，我們就一起來讀一讀，好嗎?
二、感知課文。
1、學生自己讀課文，畫出不認識的字，同桌互相幫助解決。
2、聽老師讀課文，注意聽準字的讀音。
3、認讀課文里不認識的字，再讀課文，想一想松鼠在日記里寫了寫什么內容?
4、選自己喜歡的一篇日記練習讀。
5、展示讀，讀后師生評價。
三、學習課文。
小組合作學習。
1、你覺得哪一篇日記寫的是冬天?
2、學習寫冬天的'日記。
(1)自己讀，想一想讀懂了什么?根據學生回答板書。
(2)你有什么不明白的地方?
(3)再讀課文。
(4)認讀生字。
(5)小結學習方法。
3、小組學習第一、三篇日記。
(1)小組自主選擇喜歡的一篇日記，讀一讀，并由記錄員負責填寫表格。
(2)展示交流。
(3)再讀一、三篇日記。認讀生字。
4、通讀全篇課文，回歸整體。
再讀全文，不成自己的發現。
5、擴展談話。
你還知道哪些有關動物過冬的知識?
四、課外延伸。
收集有關動物過冬的資料，下節課交流
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