支教日記
忙碌而充實的一天結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候認真地寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的支教日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
支教日記1
得幸于初三年級新三的軍訓，我們得以解決三餐的飲食問題。兩天來都是在開會中度過，徐校長首先給我們分析國家教育大政策、細化到廣州市、番禺區(qū)，鼓勵年輕老師應該積極進取，爭創(chuàng)教學楷模。沈校是主管教學的，李校是主管德育的，兩人分析了近幾年來番禺區(qū)北片初一，初二，初三年級各科目數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并提出本學期教學、行為管理的操守等規(guī)定。原來富中中考總分僅排在執(zhí)信、洛中之后，在教學方面是有一定成績，教學方法也頗有一套，我突然很渴望去參加備課組的會議，向各位老教師取經(jīng)。
然而，我們卻很快被告知，無法確定所教年級，無法安排指導老師，不可以去聽課，更別提有上課機會了。頓時，我們六個人像遭受了五雷轟頂?shù)拇驌簦舸粼谕阱氤叩慕虒W樓，望著可愛的一群學生卻無法接近，心中漸生疑惑和憤憤不平之氣。為什么不需要支教老師卻又要求要六名支教大學生？我們來到學校后沒有人來看望過我們，只有每天從門口一晃而過的教官和保安。
我們隊中有一個女生哭了，我們想幫她卻不知道怎么安慰。生活上的艱苦我們可以接受，但教學上的.冷落，不受重視就好像在我們頭上重重地潑了冷水。或許校方也有他們的難處，剛開學，一切都還沒步入正軌，就不能安置我們。我們除了等待，還是等待。
晚飯無法解決，沒有炊具，再者想回大學城拿點東西，我們當晚就溜回學校三個小時，四點半回到，吃過飯、買完生活用品，七點半就得回去富中。雖然奔波，但回校還是很高興的。在歸途中，當看到“北亭廣場”的字樣在眼前出現(xiàn)時，心里甭提有多興奮，就像新娘回娘家一樣。在離校時，望著師弟師妹在身邊有說有笑地走過，突然發(fā)現(xiàn)自己成了校園中“元老級”人物，心中有種說不清道不明的滄桑感，或許是有種傷春悲秋的憂郁氣質(zhì)吧。
依舊是沒有風聲，沒有雨聲，只有蟬鳴的一晚。
支教日記2
教室里打地鋪的一宿過得安好，山里的夜甚至比空調(diào)更加涼。五點四十起床竟然也沒有覺得很疲憊，洗刷完畢便帶著孩子們進行晨練。清晨的風也透著涼爽，跑完步做完早操，我迎來了到澧源縣后在二班上的第一堂課。二班的孩子們熱情本來就比較高，加上洗墨畫的憤怒的`小鳥的幫助下還算順利地結(jié)束了。緊接著第二節(jié)在一班上課，不想完全套搬在二班的教學方式，于是在交流中英語說得比較多，孩子們有點跟不上，因此感到比較困惑，不自覺地我講課的結(jié)構(gòu)也說得比較亂，只好在讓大家抄寫筆記的過程中結(jié)束了第二節(jié)課。兩節(jié)課完后我第一天的教學任務也就結(jié)束了。旁聽了洗墨的一堂畫憤怒的小鳥的美術(shù)課，看著孩子們天真的笑容我仿佛能看到小時候喜歡畫畫的我。
不出所料孩子們在對老師的評課中對英語的反響相對較差，對此一度感到有些失落。在劉晴的幫助、自我的反思后，我重新確立了以簡單、趣味、互動、多中文少英文為原則的上課的教學方式。上網(wǎng)搜索了一些資料后我硬著頭皮去上只有6個人的英語興趣班。也許是人數(shù)比較少便于管理和互動，也許是因為幾個孩子對英語的興趣比較高，也許是因為方法的改進，從孩子們的表情可以看出大家還是比較喜歡英語的，雖然還沒運用到人數(shù)多了很多的班里去，但我相信既然能讓這6個孩子喜歡上英語，我應該也能讓一個班的孩子喜歡上英語。
支教日記3
天微微亮，我們還沉浸在蟲鳴鳥叫聲里，依稀中聽到小孩子的聲音，我以為是在做夢，就翻了個身，繼續(xù)沉睡。忽然，大隊長叫了一聲:”起床啦！！！孩子們已經(jīng)來上課啦！”我猛地翻起身，看看手機，5:58分，我愣了幾秒鐘，然后掙扎著起床。
看著一個同學被一堆學生圍著，周圍都是吱吱喳喳的聲音，霎時，我全身就像被電擊了一下，全身麻麻的。忍著對自己失敗的恐懼，我慢慢走近那個活潑的小群體。一靠近，就有小孩子問，老師，老師，你是教什么的啊？老師，老師，音樂老師是誰啊？？？……一大串問題，我只能傻笑著，一個個回答。孩子們大多率直，純真，有些問題不懂得怎么回答，只能夠是以問他們問題這個方法來堵住他們的問題，看著一個個活潑可愛的孩子，我仿佛回到了那個與他們一樣，無憂無慮的時候。
開班儀式，指導老師，輔導員，還有小學的校長老師們都相繼發(fā)言，印象很深刻的一句話是，我們已經(jīng)不再是在學校那個各種形象的大學生了，站在這里，我們代表的就是嶺師，就是大學生，就是孩子們眼中的榜樣。我在內(nèi)心默默地想，自己還不能夠做到成為別人的榜樣，一直在想，認真，負責，盡力讓每一個孩子都能夠?qū)W到一些東西，除了我教的手工外0，還有做事，做人。我覺得這次三下鄉(xiāng)，能夠做到影響一個人 就已滿足，改變他對這個世界，這個社會的看法，開拓他的視野，讓他懂得最基本為人處世的準則，那樣讓他懂得你所理解的精神，那該多好。
后來，何老師跟我們?nèi)w教員上了一節(jié)課。他說，從我進來的那一刻開始，我就在觀察每一個人。你們的所作所為，我都看在眼里。他說，我們的環(huán)境太好了，好的'足以讓我們不由自主地放松自己。他說，這是一個很能體現(xiàn)我們自己的機會，讓我們好好把握。他說，這一個團體代表的是積極向上的集體，如果你不行，就不要拖累這個集體……他說了很多，很多，我一直在反思自己還有那些做得不足，才發(fā)現(xiàn)在不知不覺間，有些平時不注意的懶散行為也帶到了其中，實在慚愧。我立刻挺直了腰板，告訴自己，一定要做到，因為有四十多個學生，四十多個學員在注視著你，你每個一舉一動或許都能夠帶來不同的影響。
我們每個人懂得的道理很多，但又有多少能夠做到呢？我堅信認真，負責，堅持，總會給自己，給別人帶來不一樣的收獲。 我的支教旅途未完待續(xù)……
支教日記4
在三下鄉(xiāng)之前，我們就根據(jù)自己的所教科目，開始跟自己不常接觸的同學聊教學方案，學習自己不會的教學內(nèi)容。
其中最有趣的就要數(shù)跟我一起教手工的伙伴了。我們之所以會在湊在一起教手工是因為我們對手工都很有興趣，很有熱情。現(xiàn)在依舊記得，我們期末結(jié)束后，就著手研究斟酌要教給小朋友什么才合適，在沒來基地前，我們經(jīng)過討論確定了編幸運繩、折紙、編毛根條，但是我們發(fā)現(xiàn)其實我們都不會做成品，所以我們就花了好多時間上網(wǎng)學習新的內(nèi)容，我們一起研究到很晚，我們的宗旨是我們在課堂上教的東西要保證三個人都會，所以我們互相學習，互相把自己學的東西教給對方。來到基地，我們的準備工作在小朋友選課時就知道是成功的，報名人數(shù)遠遠超出我們的預料。在課堂上，我們雖然會被小朋友的吵鬧弄得頭大，每次課后我們都會很累，但是我們依舊會很認真地準備下一次課的材料，并且很期待下一次課，因為我們知道這一堂課是小朋友最喜歡上的，我們很喜歡他們拿到自己的做的手工作品時臉上的`笑容。
還有我很喜歡與自己一起當五年級班主任的搭檔，或者說我很佩服她，她很聰明很美麗，她雖然對學生比較嚴格，但是你可以從她對學生說的話中可以體會到，她是多么執(zhí)著地把一些好的習慣和待人之道灌輸給學生。
人真的是越長大越成熟，我們也曾像他們那樣任性調(diào)皮，但是在這幾天里，我們都在心里提醒自己，我們要帶好自己的學生。
支教日記5
今天去了辦公室和所有老師互相認識了。上午和校長一起去幫老師們分發(fā)書。我才知道村子里還有好幾個小學。有的小學一種書只發(fā)了五本。孩子們學習的條件竟然這么差？新疆太大。村與村的距離太遠。分書的人都懂點漢語。下午頭一次和艾尼瓦爾老師打招呼。他長得好像很兇。其實他只是長得兇。還是蠻愛笑的，他具有所有維吾爾族的`熱情和淳樸。
下午和艾尼瓦爾老師還有托合提老師一塊去每個班釘標牌。標牌有漢語維語。托合提老師年齡大了。不能讓他爬高上低。我和艾尼瓦爾老師一塊協(xié)作，釘完了所有六個年級的標牌。釘標牌這些詞不太懂。但是還是和艾尼瓦爾老師釘好了所有的標牌。對了！中午和孫老師看到了這個鄉(xiāng)的巴扎日。在巴扎上買了涼皮子。無花果。發(fā)現(xiàn)維語真沒白學，下午放學買了西瓜，老板阿卡沒刀。哈哈。才想起我們有菜刀呢。補充：全校只有我，校長，艾尼瓦爾老師，托合提老師。四個男老師。
支教日記6
8月1日
早飯過后，我們一行人便來到了我們支教的學校——梅山一小。雖然時間尚早，但已經(jīng)有學生守候在了校園門口。看到我們，小朋友們顯得十分親切，仿佛認識了許久的老朋友，這讓我們感到很欣慰，說明我們的付出是值得的。上課時間開始，我們今天不但有文化課的教授，而且還為小朋友們準備了豐富的文娛課程。
我們教他們繪畫，在大家的積極討論后決定畫我們的國旗——五星紅旗。那鮮紅的國旗要比任何東西都要更有意義，那是我們的革命先輩用鮮血和犧牲鑄造而成的。凝聚了他們的希望。
下午我們對當?shù)氐囊恍┺r(nóng)戶家庭進行了走訪，就革命老區(qū)農(nóng)民生活狀況展開調(diào)研。工作進展的十分順利，同學們雖然都很辛苦，但大家都頂著酷熱不辭勞苦的奔波著。
8月2日
今天是我們皖媒足跡三下鄉(xiāng)小分隊在梅山一小義務支教的第四天，也是最后一天，在與同學們幾天的相處中，我們也從他們身上學到了很多東西，我們傳遞給他們的是知識，而他們給我們的.卻是那種革命老區(qū)孩子們的堅強和開朗。雖然身在山區(qū)，卻絲毫沒有放棄對知識的追求和外面世界的向往。
在手工制作活動中，他們更是充分發(fā)揮了自己的動手能力，一朵朵純潔的白花在他們手中綻放，仿佛他們純潔的心靈，那么單純，那么清透。
告別了梅山一小，我們又開始了我們另一項的工作，對當?shù)氐南嚓P(guān)政府部門的人員進行了《關(guān)于幸福指數(shù)的調(diào)查問卷》的調(diào)研。各項工作都有條不紊的開展著。
8月3日
我們小分隊的三下鄉(xiāng)活動在當?shù)厝罕姷拇罅χС窒马樌拈_展著。今天我們帶領(lǐng)部分學生對金寨縣烈士紀念館和洪學智將軍墓進行了敬獻花籃、集體默哀、齊唱國歌、誦讀革命箴言等一系列祭祀的活動。同學們的情緒被很好的調(diào)動的起來，甚至為之動容。
這樣的活動可以讓同學們更好的感受革命前輩的那種不怕犧牲，艱苦奮斗，永不言棄的精神。很多同學都已經(jīng)是饅頭大汗卻依然堅持，這就是革命精神的體現(xiàn)啊。
下午，我們一行人來到金寨縣革命博物館做義工，幫助他們做一些我們力所能及的工作。在工作中我們也學習到了很多新鮮的知識，也對這里的革命歷史有了更深刻的認識，并得到了博物館館長的贊賞和鼓勵。
8月4日
皖媒足跡三下鄉(xiāng)小分隊的社會實踐之行即將結(jié)束，今天是社會實踐活動的最后一天，也是比較重要的一天。
上午十分，我們在金寨縣革命博物館舉行了紅色文化角的落成儀式，共青團金寨縣委書記樂緒芹和博物館汪館長出席了落成儀式，并做了發(fā)言。儀式結(jié)束后，我們對前來參觀文化角的學生和游客們介紹和講解了重慶的紅巖革命文化。現(xiàn)場氣氛和諧而融洽。
下午，我們在團縣委舉行了座談會，并與當?shù)氐膱F委領(lǐng)導進行了交流和匯報，團委領(lǐng)導對我們的三下鄉(xiāng)社會實踐工作予以了高度的評價，并希望有機會再度合作，將兩地的紅色文化繼續(xù)的交流和融合并很好的傳遞下去。
就這樣，我們?yōu)槠?天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動圓滿結(jié)束了，但是我們對紅色文化的傳承還在繼續(xù)，對革命精神的學習不會停息。
支教日記7
我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學生支教活動。現(xiàn)在回憶起在這次支教活動過程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景，真的讓我好像又回到了我的童年時代；看著他們一張張笑臉，個個朝氣蓬勃的樣子，我真的由衷的歡喜。
回顧這一次支教活動自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到學生們的好評，得到學校的肯定，對我來說就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。每一天的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領(lǐng)導的求真務實、以人為本的'工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度。這些天的時光是我最值得回憶和珍惜的，因為我學到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
作為一名支教大學生，我深深地感覺到了這次支教活動帶給我的深刻意義。
支教日記8
第三天了，沒了第一天的興奮，也沒有了第二日的不安。經(jīng)過了兩日地鍛煉多了一些淡定與沉穩(wěn)。今天課程安排的是主教四年級的語文課和一年級的美術(shù)課。
上午語文課安排的是朗誦比賽并準備了獎品。剛上課宣布這個消息的時候，同學們都好高興，坐在第一排的一個男生悄聲的問我：“老師，是像市里的那種比賽嗎?我們從來沒有參加過。”聽了這句話我頓感心酸，城市里的孩子們上的各種特長班、參加的各種大小競賽這里的孩子們只是聽說過。
用新學期剛發(fā)的語文書做素材，各自選取文章，10分鐘的準備時間。這個班的`孩子令我印象深刻，只有短短10分鐘有的同學竟可以把還沒學過的文章帶感情的背誦出來，這種對學習的專注和渴求讓我驚訝。還有一個坐在后排沉默寡言的同學在我的鼓勵之下也有勇氣站在臺前，這節(jié)課我記下了每一位上臺同學的名字，并認真的點評了每個人，給他們信心和勇氣。
給一年級孩子們上美術(shù)課，這也是我有史以來第一次給人上美術(shù)課。我先在黑板上畫了房子、樹、卡車、小雞、山川、白云等簡筆畫，測試這幫剛從幼兒園升入小學第二天的孩子們對事物的認知程度。然后通過對自己家鄉(xiāng)的描述，從而啟發(fā)他們?nèi)ギ嬜约旱募遥尨蠹易杂傻漠嫞瑹o所謂好壞對錯。并告訴他們想象是最自由的，可以沒有任何拘束，天馬行空的去畫，去創(chuàng)造。孩子們的表現(xiàn)都很好，全神貫注的表情、認認真真的繪畫讓我備受感動，畫什么的都有，除了普通的山、樹、太陽、房屋、小溪以外，還有幾個畫得非常抽象，一堆顏色疊加、交織在一起，很是藝術(shù)!我給他們每個人每幅作品都拍了照，是值得一生留存的。
課外活動時間一到，簡陋地操場上立馬有了活力。孩子們像久困的籠鳥重返藍天一樣，只剩下了歡樂與渴望。我看看自己僵硬的身體和麻木地表情，突然覺得自己像一個外星來客。于是我也放下了自己的身段，和孩子們無拘無束地奔跑了起來。
晚上睡覺前，回想過去的兩天，都感覺很充實又幸福：我喜歡這些孩子，連放學我都記掛著他。
支教日記9
來到新疆有一個月了，我們漸漸開始喜歡上現(xiàn)在的新家。
昭蘇是個四面環(huán)山的小縣城，沒有荒漠，冰霜下尤其顯得纖塵不染，安靜平和，天空也非常透明，空氣清新，沁人肺腑。遠離城市的喧囂，工作之余我常常喜歡在窗口看那些綿延的群山和磅礴的云陣，變幻莫測，實在是壯麗。
3月20日，在當?shù)赝碌囊龑拢覀冇行胰チ颂乜怂购舆吙绰淙铡Ｌ乜怂购釉诿晒耪Z里指"野山羊眾多的河"，它發(fā)源于汗騰格里峰北側(cè)哈薩克斯坦境內(nèi)，由西至東流向喀德明山，流入我國境后匯入伊犁河，又流出國境，最終流入巴爾喀什湖。都說雪原上落日很美麗，特別是傍晚的特克斯河，在落日的余暉中，它霞光異彩，腳步婀娜，這條母親河從遙遠的烏孫王朝一路流來，養(yǎng)育了千百年來繁衍在它身邊的蕓蕓生靈，歲月拖不老，冰雪壓不垮，至今依然儀態(tài)萬方地靜靜流淌。
只是嚴寒的天氣把我們這些內(nèi)地來的人凍得不行，于是我們在特克斯河邊的卡拉圖拜居民區(qū)里向一戶農(nóng)家討點熱水喝。樸素的女主人很熱情地把我們讓進屋里取暖，可一進屋的情景讓我們的.心都為之一震。
這是個讓我終身難忘的家庭，全家五口人居住在一個不到二十平米的土坯房里。我真的看到什么叫家徒四壁，空空蕩蕩坑坑洼洼的墻壁，沒有家具，只有一個炕和一個燒飯兼取暖的爐子。家里的寶貝就是炕上一層破破爛爛的被子和旁邊擱著的半袋米面跟幾個紅薯。三個孩子擠在爐子邊玩耍，大的說是十三歲，最小的約五六歲，都穿得很少，小臉鼻子凍得發(fā)紅。男主人行動有些不方便，全家的收入就指著一畝田，本來有三間土房，去年雪災的時候震倒了兩間。現(xiàn)在他們每天只能吃兩頓，幸好周圍的牧民們經(jīng)常接濟點，不過孩子們很久都沒有吃過肉了。
得知我們中有學校的老師，女主人顯得有些激動；她的愿望就是孩子們能順順利利的上學，將來有出息，都能住得上暖和的房子。說著她笑了，眼睛里滿是希望，似乎看到了孩子們幸福的未來。可是她也擔心連吃飽都成問題，說不定哪天孩子們就不能再上學了。一家人對遠方的客人依然十分熱情，臉上始終帶著淡淡的微笑。只是這樣的微笑，讓我們的心里更加不是滋味。這樣的土胚房子我想我的學生們大多從未見過，當他們面對家里豐盛的晚餐不吃非要跑去什么肯德基，必勝客的時候，雪山旁的小兄弟們正在為一個紅薯你推我讓；當城里幸福的“小皇帝們”為點小事而發(fā)脾氣不愿上學校的時候，一位無助的母親正在艱難地選擇哪個孩子必須輟學。
這樣艱苦的生存環(huán)境觸痛了我們心底最脆弱的部分，大家的眼睛都有些濕。州泰援疆指揮組組長陳書記的眼圈紅紅的，第一個掏出了隨身帶的的幾百塊錢，希望能幫上他們一點。曹醫(yī)生是本次援疆唯一的女同志，她對孩子們很不放心，叮囑他們有什么事情可以來援疆指揮部找我們。我相信不光是我們，還有遠方州泰幾十萬父老鄉(xiāng)親，都會給昭蘇人民堅強支援。
從這戶農(nóng)家出來，大家都沉默了。天色較之前暗了許多，特克斯河依然在平靜的流淌，少了幾分絢爛，多了幾分滄桑歷練后的成熟，水聲深沉厚重，如同一位母親殷切的囑咐。我現(xiàn)在終于理解為什么她是伊犁人民贊美敬仰的母親河，就像今天我們看到的那位普通淳樸的母親一樣：自強不息，奮斗不止。
回程的路上，我也感覺讓心靈受到了一次洗禮。我們是在生活，而我們祖國邊疆的土地上，還有一些兄弟姐妹們，他們還在為基本的生存而努力。我覺得國家對口援疆的活動真的是太鼓舞人心了。這次遠離家鄉(xiāng)和親人，雖然放棄了很多，但我決不后悔，我會竭盡全力為改善他們生存條件而努力，為昭蘇的教育事業(yè)做一份貢獻。看看這里的生活，你就不會再去考慮援疆行動讓自己損失多少，也不會再去為小小的利益而明爭暗斗，任何自私的個人想法都會讓我們鄙視他的狹隘。
雪原上的落日真的很美，很純凈……我開始讀懂特克斯河了，她讓我看到了很多東西，也讓我學到了很多東西，就像流淌不息的河水一樣，人生有了正確的目標，無論多艱苦，都要堅持走下去。
支教日記10
天氣預報說今天有陣雨，昨天還擔心去賀龍紀念館和九天洞的計劃會不會落空，看到早上并沒下雨后，懸著的心才落了下來。走之前，1班的吳輝送給我一支冰棒，當時我就感動了。這支冰棒一塊錢，對于寄宿在學校里的孩子們而言，我知道一塊錢相當于他們一天的零用錢。吳輝是一個英語基礎(chǔ)很差，卻又很想學好英語的孩子，所以他偷偷地跑到雪紅那里跟她說，能不能讓我給他補習一下英語。我一向認為在動畫片里學英語是孩子學英語的'最好途徑之一，回想了一下小時候我所看過的，挑了一套洪恩的英語動畫片，昨天晚自習的時候帶著吳輝在辦公室里學習。小孩子的模仿能力強，雖然吳輝的基礎(chǔ)很差，在看了兩遍動畫，不斷跟讀、抄寫后，也基本上掌握了所學的what’s your name，how are you和good—bye等問句。
在跟孩子們交待完事情后，五九夏行一行隊員一起踏上了游玩之路，我們一路游經(jīng)紅四軍長征紀念館、賀龍紀念館和九天溶洞，這是我第一次游溶洞，同時也是我第一次感受到大自然空調(diào)的神奇。從九天洞百里外的大門里走進去便能感受到一股陰涼之氣撲面而來，越往九天洞口走越是寒冷。從洞口進去，只見滿地都是積水，抬頭便是倒吊下來的鐘乳石，再往里走到蓮花廳，有一小池，里面的水清澈冰涼，用手一舀可以直接喝下去。跟著導游繼續(xù)往里走，有大道，有岔路，時而寬闊敞亮，時而狹窄幽暗，但不論怎么走都能看到別樣的一番洞天。我們在走了一個小時后休息了一下，然后坐了溶洞里的木船。水潭不大，劃船從這頭到那頭只要五分鐘，游船戲水卻也其樂無窮。游船后回到休息點，然后繼續(xù)前進，一路經(jīng)歷了溫柔石、絆腳石、臥龍?zhí)丁⑻礻I、梅花樁、幸福門和洞房門等景點，看到被彩燈裝飾得五光十色的石筍，堪稱是一場視覺盛宴。
大概兩個小時后大家回到了洞口，在洞內(nèi)一路不停歇地奔走卻沒有出汗，雖然很累，但大家都是滿心歡喜地回到了學校。晚上回到學校后下起了暴雨，不由感嘆，天公待我們真的不薄。
累并快樂著，大雨竟也如此暢快。
支教日記11
三下鄉(xiāng)之行的第二天，生物鐘看來已經(jīng)適應了五點半起床的作息，拿著教案本到教室里思索著今天要講什么內(nèi)容，左思右想?yún)s也拿不出一個具體的方案。提起筆在紙上比劃著，不經(jīng)意間畫了個男孩和女孩出來，腦子頓時一道靈光閃過。
第一節(jié)課是在一班，上課前我努力回憶了一遍自己的不足：英語說得太多孩子們聽不懂、聲音太小聽不清、與孩子的溝通互動較少，缺少趣味性。在心里構(gòu)建了整套的教學方案后我踏進了一班的教室。孩子們很貼心，當我問昨天的英語課是不是講得太難的`時候立馬好幾個孩子站出來連忙否認，雖然如此我還是盡量用中文和大家進行交流。
今天講課的內(nèi)容是人體的部位，首相我畫了女生、男生的圖各一張，以圖解的形式把各部位的英文教給大家，然后運用李陽教課的方式來給孩子們帶讀，雖然嗓子喊得發(fā)啞，但我很高興地看到一班孩子們學英語的熱情終于流露了出來，教學內(nèi)容完成后進行游戲競賽，下課鈴響，比賽結(jié)束，看著孩子們昨天呆滯疑惑的表情被喜悅輕松取而代之，我也終于舒了一口氣。
上完今天的課回到辦公室后發(fā)現(xiàn)嗓子已經(jīng)沙啞到變聲了，連著喝了幾杯菊花茶才恢復了過來。欣慰的是看到收上來的對老師的評價，不喜歡的課里已經(jīng)找不到“英語”的身影，在喜歡的老師中出現(xiàn)了不少我的名字，聽了我的課的隊友史可和曉鋒對我的課很肯定，下完課后還有孩子們給我送來他們的禮物，信心頓時提高了不少。
今天的課讓我想到了以前老師們講課的辛苦，尤其是小學時我也算是班級里的不安分份子。在下寢的過程中有幾個孩子給我提出了幾個不錯的建議，比如不要老是甩手臂和來回走動（應該是我還是有些緊張的緣故），游戲可以讓更多的人來參與等等。發(fā)展是必然的，前進的道路是曲折的，在挫折中鍛煉自我，提升自我一直都是一條不能避免的道路。
支教日記12
xx師范學院暑期實踐xx支教隊的隊員由河南河北兩省的各個城市出發(fā)聚集在xx師范學院校團委辦公室，經(jīng)過上午和下午約六個小時的會議討論和安排組織，xx支教隊正式形成，各成員分配任務并做好組織紀律原則規(guī)范，以及實施計劃等都明確每個成員心中，接著所有成員開始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。
8月2日，
早晨，8：20。我們在北校門口集合并上車出發(fā)。9:30。我們到達目的地——xx市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學。學校門口已經(jīng)掛上了歡迎大學生暑期實踐的標語，我們下了車，踏入那個簡樸的校園，教室里的學生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我們拿行李，領(lǐng)著我們?nèi)W校給我們騰出來的宿舍，我們也開心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長和路主任去熟悉環(huán)境，接著去和同學們見面，我們互相做了自我介紹，并進行互動游戲，這是與他們的初次接觸。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作，給孩子們的快樂，更深的'感悟，更廣闊的視野，在他們的成長路上描畫出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹之間，顯得寧靜又純潔，學校領(lǐng)導對我們支教隊親切問候，并提供了許多生活用具，作為對我們支教工作的大力支持。
8月3日，
第一天正式上課，各項安排和計劃都開始運轉(zhuǎn)走上軌道，面對這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們非常緊張，感覺壓力很大，但這份責任我們必須承擔起來并且要努力做到最好，做到最后，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗閱歷和開擴我們的眼界，這更是我開始走入社會，學會做事和待人接物的初體驗，將為我們今后的學習和工作提供更豐富的借鑒和經(jīng)驗，我很珍惜，也會很認真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。
8月5日，
剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團結(jié)協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來自城市的我們面對從水龍頭到井里提水和簡陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開始的大驚失色到今天也變得見怪不怪淡然相對了，本就做好了吃苦的準備，所以適應的很快。只是這里超密集的蚊蟲讓我們無奈，穿了長褲，可是來時奉行“一切從簡”原則的我們只能穿隊服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過，因此，裝備最簡單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買了蚊帳送過來，總算沒被它們吃干抹凈。純粹簡單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時間，記錄當天的生活，準備明天的教案，開會討論具體事項和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫心情，聊天唱歌，開玩笑玩游戲…真是歡樂無極限。生活中缺東少西也開始慢慢補充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時情，每次放學送他們回來就開始期待他們快點再來。
支教日記13
今天的是第25個教師節(jié)，一來到校門口，我就收到學生親手做的卡片，值日的同學齊刷刷地對我說：老師，祝您教師節(jié)快樂!回到辦公室，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上放著兩小束鮮花，一束是姜花，非常香，只要是一進來的老師都會聞到并發(fā)出贊嘆，另一束是玫瑰。我一開始開以為同學們是送給李主任的，后來我看到了紙條上的字獻給親愛的劉老師我真是喜出望外啊~~，陸陸續(xù)續(xù)地我收到同學們送來的小花束，讓我自豪的是，我的花居然是辦公室第二多的(后來兩位老師收到學生家長寄來的大花束，我才落后了)真的想都不敢想，作為一名實習老師都可以享受這么高的待遇，我感謝六一班可愛的孩子們，辦公桌還放著兩張精致的卡片，是的，我的第一個教師節(jié)是如此的美好，感謝學校沒讓我們十一月份才實習，這樣就有機會過過教師節(jié)了。
早上學校有文藝演出，并表彰了一批獲獎老師，看到4個主持人中有3個來自我們班，我感到很驕傲，六一班是很棒的。聽著同學們的配樂詩朗誦，我的眼里居然泛出點點淚光，是音樂感人了，還是我的內(nèi)心與之產(chǎn)生共鳴了?轉(zhuǎn)眼間，我由一名學生轉(zhuǎn)化為一名老師，感受著學生帶給我們的祝福，很甜很甜...
我組織大家上課前統(tǒng)一由值日班長做手勢給老師送上節(jié)日的祝福，今天沒有任何一位老師發(fā)脾氣，學生也很乖，是節(jié)日的關(guān)系嗎?大家都變得很親近，無論是教室還是辦公室里都彌漫著這樣一種溫馨的氣息。
下午的培訓很多老師對我說不如取消吧，反正今天過節(jié)，但我想想本來就一個星期才一兩次的機會取消多可惜啊，放學后我還是組織大家去圖書館上課，這次的作文培優(yōu)我先表揚了上次寫得好的同學，然后讓其中一位同學分享他的文章，讓同學們談談自己的看法，我再補充我的看法，引出今天的主題：以小見大，注重細節(jié)描寫。同學們結(jié)合同齡人的文章很快就能明白過來，我再發(fā)了一篇冰心的文章給大家鑒賞，看看它好在那里，這篇文章是與我上次布置的題目相符合的，從寫作的各種技巧我給大家理清了思路，半個小時的培訓時間，一分鐘都不多，效率效率!課后我問了部分同學會不會講得有點快，有個同學說：老師你邊講我就邊記錄，有點跟不上。我說現(xiàn)在我只是大概地給同學們講講，以后我還是會針對不同的點著重訓練的，不用急著抄。
本來想著自己是實習生就不湊熱鬧去參加晚上的聚餐了，李主任說我沒什么特殊事就得去，呵呵...好吧，她上一屆的學生來了十幾個人，去她的辦公室聊天，那時一群很活潑可愛的學生，有些居然是我的師弟師妹，我也和他們聊了一會，有個學生帶了橙子過來給老師，有位學生的`家長還給老師送來了一面錦旗，逗得李老師可開心了，側(cè)面也反映出李老師的確是位深受學生愛戴的老師。如果我以后也能做到好像李老師那樣，那該多幸福啊。
晚上去了京鵬酒店吃飯，一進去就見到很多生面孔，原來是學校的老功臣一班退休的老師，今天去的有教育局的，校領(lǐng)導和全體老師，場面非常的熱鬧，我和新來的連老師聊得很開心，也跟著她去給領(lǐng)導敬酒，但這些社交禮儀我還不是很懂，出了點錯，但是現(xiàn)任校長在這么多老師面前對我的評價可謂是很高啊，心里開心極了，張老師也說老師對我的評價很不錯，說我很醒目，呵呵!!!這算是我首次聽到老師的表揚，就像學生年代那般得意。隨后我坐著老師的車回家，一路上笑聲不斷，原來我和一些可以當我媽媽的老師們都可以聊得這么開心，我不得不佩服我自己了~~~
明天是我的首次講課，希望一切順利!
支教日記14
第一天做老師的感覺是怎樣的?一聲：“上課!”拉開了我人生第一堂課的序幕，全班同學異口同聲地“老師好!”讓我第一次感受到了能夠成為一名人民教師是一件多么自豪又幸福的'事情!面對孩子們，我居然也不由自主地緊張，自我介紹都差點要忘記自己的名字了，可是看到同學們一雙雙大眼睛，我便放松了心情。這一節(jié)是二年級的體育課，介紹過這堂課的安排便迎來一陣歡呼聲。因為希望小學的教師資源有限，同學們每天基本上只能上語文和數(shù)學課，一個學期德智體美勞副科很難上一節(jié)。面對激動的同學，這時我才發(fā)現(xiàn)室外授課要HOLD住全場是多么不容易的一件事，好不容易安靜下來排好隊，帶到操場又亂成了一鍋粥，原定計劃是教授少兒健美操一級規(guī)范動作全套的，可數(shù)次維持秩序后到下課才學了一半，幾個調(diào)皮的男生還跳的東倒西歪的，昨天晚上睡覺前還自以為準備充分，信心滿滿，現(xiàn)如今聲嘶力竭，才發(fā)現(xiàn)上課跟打仗一樣。
上午放學后，我們四個支教老師交流才發(fā)現(xiàn)，幾乎都沒能如愿以償，緊急召開小會，同行指導老師和我們總結(jié)了這里以及這個年齡段孩子們的習慣，特征以及喜歡地授課方式。這一番理論結(jié)合上午的實踐，受益匪淺。中午吃過飯緊急調(diào)整策略，下午六年級的體育課還算順利，不但學完了預定動作還組織大家玩了一個漁網(wǎng)捕魚的游戲。
雖然一天只參與了四節(jié)課，可傍晚放學地時候，我們早已人困馬乏，完全沒有早上的興奮和欣喜，不過，我覺得我找到了我想要的那一種感覺，忙碌，充實。
支教日記15
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。
——題記
一次徐聞之行，一個簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于邁陳人的淳樸……此刻，我記下了這些。
經(jīng)過約2個小時的大巴顛簸，我們這個小方隊終于抵到了徐聞縣，他們也為我們找到了很好的住宿地方，為了報答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來。
我們?yōu)閷W生們分好了班級，然后競選出班委們，就開始正式上課了。這里的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子。看著這些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義。或許那朗比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當?shù)睾⒆幼鳇c什么，讓他們生活的更好。
現(xiàn)在，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？ 這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫助。正如“為什么要登山？因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的'，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：一、要有愛心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。長期堅持下去，面對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當?shù)氐暮⒆樱數(shù)氐睦蠋煟數(shù)氐拇迕瘢�影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。
我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實能做點什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈。總之，希望自己在這個功利的年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存于懷。 。
當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生
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