社會實踐自我評價

　　在平日的學習、工作和生活里，我們很多時候都要用到自我評價，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內容之一。你所見過的自我評價是什么樣的呢？以下是小編收集整理的社會實踐自我評價，歡迎閱讀與收藏。

社會實踐自我評價1

　　高校四年中，我參與了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參與校內的'活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處。此外，還始終做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。

　　我喜愛做一些社會活動，會讓高校生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

社會實踐自我評價2

　　無論是碩果累累，還是收獲很少，一個學期過去了，總的來說一定會有收獲。只有充分評價自己的學習，才能更清楚未來的學習方向。

　　在這一年里，我似乎看到了我將來要走的路。我真的有自己的理想報復，知道走路`實現理想所需的方法和東西。我對自己有信心，書籍是我信心的`源泉和支柱。我真的不知道世界上還有那么多值得學習的東西。許多成功人士的成功經歷給了我無限的啟示和力量。每個人的成功都是從痛苦的失敗中經歷過的，從小事變成了偉大的事業。因此，面對任何大事小事、成功或失敗，我都會用評論來面對。任何事情的發生都必須有原因、結果和收獲。我自己的話是：現在成功越多，未來成功越多，現在失敗越多，未來成功越多。也就是說，堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經歷中磨練出來的。

社會實踐自我評價3

　　經過兩個月的奮斗，我成功地完成了實踐計劃，實踐工作宣告成功。

　　通過實踐，我將所學知識應用到實踐中，不僅鞏固了所學知識，而且提高了實踐能力。此外，在動手操作過程中，我養成了認真耐心的工作態度，這對今后的學習和工作非常有幫助。

　　在實踐中，我努力工作，服從領導，嚴格遵守實踐單位和學校的`規章制度。得到了實踐單位和實踐教師的認可。

社會實踐自我評價4

　　社會實踐使學生找到了理論與實踐的結合點。特別是我們的學生，只關注理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作中表現不理想。通過實踐學習的專業理論知識得到了鞏固和提高。它是結合自己的專業特點，在實踐中測試自己的知識和水平。

　　通過實踐，鞏固了原理論上的模糊性和印象不深刻，在實踐過程中補償了原理論上的不足，加深了對基本原理的理解和消化。我們每天都帶著厚厚的問卷和堅定的`信念在烈日下奔跑。感謝這次夏季實踐，我們在這個過程中成長了很多，學到了很多。

　　為了豐富暑假和鍛煉自己，我參加了暑期社會實踐活動會實踐活動聚焦單獨二孩政策青春，實現中原夢。作為我自己，我很榮幸能得到如此寶貴的機會，讓無聊的假期更加豐富和有益。在早期階段，我們做了很多準備：組建團隊，聯系相應的活動地點，確定活動路線，準備項目，明確和分配每個團隊成員的職責。

社會實踐自我評價5

　　暑假期間，許多人會選擇社會實踐，為了充分利用暑假，充分度過這兩個月。作為一名學生，在大一期間參加社會實習是一個難得的機會，使我們在掌握了基本的理論知識后能夠快速實踐。鞏固學習成果。這是學術優勢。更有價值的是，無論是思想還是心理，我們在實習中都變得更加成熟。因為我們習慣于生活在校園里，老師、家長和同學總是照顧我們，我們過著無憂無慮的生活，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻地考驗著我們。

　　同時，我也想通過社會實踐更多地了解社會，拓寬我的視野，增加我的知識，鍛煉我的才能，培養我的耐力，提高我獨立和行為的能力；更重要的是，我想測試我學到的東西是否可以被社會使用，我的能力是否可以被社會認可，我是否可以在社會中實現我應有的價值。

　　就我個人的.暑假時間安排而言，我覺得自己很充實。從大一第二學期開始，我和另一位同學在專業老師的推薦下成為了一名兒童培訓班的藝術老師，開始了我們的第一份工作，開始面對一群即將作為老師教授知識的孩子。他們純潔的微笑感動了我們，難以形容的技術語言深深吸引了我們的眼睛。雖然我學的是環境藝術設計，但當一個人的老師是我小時候的理想，現在我正在努力實現它。

　　在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。從生活、學習、心理三個方面，從家長、教師、學生本人三個角度，通過電話回訪學生家長、教師日常詳細記錄、學生心理趨勢、了解孩子家長的孩子上學，培養孩子的思想狀況，學生在家，及時了解學生的思想動態，與家長進行最及時的溝通。

　　在與家長了解學生的接觸過程中，我更加意識到了家長的良好意圖。我記得有一次我突然感覺到很多。我打電話回家，對父母說：父母，我終于知道你是如何撫養我的！然而，父母只是微笑著，也許在想，這一天終于來了，孩子終于明白了我們的心啊！提高了對家庭感情的認可，跳出憤怒的畫面反映了每個孩子不同的心情。

　　站在學生們努力付出汗水和眼淚的畫展前，我感到非常高興。這是付出后的回報。學生們試圖裝飾他們的夢想藍圖。他們希望山到山，水到水由地在海洋世界里流淌。

　　成果展不僅鍛煉了我們自己的實踐能力、創造力和溝通能力，而且提高了我們的素質；增強了與工作伙伴的團隊合作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。從中，我理解了一個基本的真理，一個真誠，一個耐心，一個專注，一個動力，加上他們對藝術的熱愛是一個好老師所必需的。

社會實踐自我評價6

　　不知不覺中，為期x個多月的社會實踐已經結束。通過這種社會實踐，我學到了很多東西，這將使我終生受益。

　　在人們的生活中，沒有多少學校是永久性的學校。只有一所真正的永久性學校，那就是社會。作為21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出學校，走向社會，積極了解社會，參與社會的良好情況；是促進大學生參與改革開放、向工農學習、培養人才的好機會；是提高我們的道德修養，建立為社會服務的思想和意識。

　　同時，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的間隔，也讓自己在實踐中開辟了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在這個廣闊的'世界里，我們`只有這樣才能體現生命的價值。我們這一代大學生，未來就業將面臨激烈的市場競爭，社會經濟、政治、文化的快速發展，增加壓力，我們必須始終提高警惕，也積極參與實踐，有利于個人的全面發展，更好地跟上時代的步伐，為未來的競爭奠定堅實的基礎，使自己在競爭中不可戰勝。

　　在實踐中，我也深入了解到，我仍然有很多缺點，在很多方面不能全面、詳細，所以在實踐中有很多錯誤，經過這次實踐后，我會認真總結，在以后的學習和生活中，時刻提醒自己不要再犯類似的錯誤。這種夏季社會實踐提高了我的綜合素質，使我的思想更加成熟。希望以后有這樣的機會，讓我得到更好更全面的鍛煉。

　　在未來的學習和生活中，我將端正心態，正確定位，努力學習，努力提高自己的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會和人民有用的人。

社會實踐自我評價7

　　社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

　　社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家培養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

　　社會實踐是體味人生的“百味筒。”讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現實作好了心理準備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。

　　社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真正的'知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。

　　社會和學校完全是兩個不同的世界，如果說社會是浩瀚的大海，那么學校就是平靜的湖泊，我們習慣了平靜，安穩的學習生活，卻忘卻生命中的挑戰與機遇，美好的未來是留給有準備的人，適者生存，不進則退，生命如逆水行舟，我們要做生活的勇士，這次的社會實踐活動讓我收益頗豐，我相信，無論將來面臨多大的困難我都能迎刃而解!

社會實踐自我評價8

　　本次暑期社會實踐感慨良多評價有一下幾點

　　(一)要想做好工作，良好的溝通是關鍵。

　　無論是與同事還是顧客，溝通都是很關鍵的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的溝通，掌握良好的溝通技巧是提高工作質量的保證，溝通不好，事情解決不了，影響心境，銷量就會降低。人與人相處是一門很有學問的藝術，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。如此，不僅僅利于自我的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顧客，營業額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自我去營造，此刻到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態，從而從容的應對當今的就業、從業形勢。

　　(二)顧客是上帝，領導也是上帝。

　　相對于服務行業來說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。這句話真的一點都沒錯，在工作的過程中有時候難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，可是只要我們語氣緩和點顧客還是比較滿意的，黃氏牛奶的促銷員就是因為說話語氣重了點，結果有一位顧客在超市里大喊著要投訴她。我雖然也遇到過類似的顧客，可是其實我們能盡量滿足他們的要求，顧客還是很不愿意惹出事端的。再者，領導也是上帝，這是我從伊利酸奶促銷員被趕走的事情中領悟出來。領導是就是領導，作為領導工作上就要尊重他，服從管理，與領導絕對不能有正面的'沖突。

　　(三)努力、努力、再努力!

　　雖然是短期的實踐，可是暴露出了我學習很多不足之處，比如銷售心理學，懂得這門學問的話我相信我會做得比此刻更好。在接下來的學習中要不斷的學習和摸索，不斷的評價經驗，學好課本知識的同時也掌握謀生的手段。期望下一個暑假實踐會有所提高。

　　(四)總結

　　最終，十分感激綠態行商貿有限公司給了我這次實踐的機會，也感激那些在工作中幫忙我的超市員工和促銷員。

社會實踐自我評價9

　　珍貴的大學生活即將結束。我覺得有必要總結得失，繼承做得好的地方，改進不足，讓自己回顧自己走過的路，看清未來要走的路。

　　學習成績不是很好，但我在學習過程中收獲了很多。首先，我糾正了我的`學習態度；其次，我大大提高了自學能力；然后，我知道如何使用學習方法，同時注意獨立思考。如果你想學好，你不能只努力學習。你應該學會做事的方法。在學習中，以獨立思考為座右銘，永遠不要忘記警告。隨著學習的進步，我不僅學到了公共基礎學科知識和大量的專業知識，而且有了質的飛躍，可以快速掌握新的技術知識，我認為這對未來非常重要。在學習知識的過程中，我與老師建立了強烈的師生友誼。老師們的諄諄教導讓我體會到了學習的樂趣。我和身邊的很多同學也建立了良好的學習關系，互相幫助，克服困難，鍛煉了自己動手和分析問題的能力，受益匪淺。

　　通過大學生活，我學到了很多知識，更重要的是，我有能力快速掌握一件新事物。思想變得更加成熟，性格更加堅定。我認識了許多學生和老師，建立了友誼，提高了與他們的溝通質量，認識到了自己的一些缺點，并努力糾正它們。社會實踐能力也大的提高，為未來的社會奠定了基礎。

社會實踐自我評價10

　　本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

　　學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。

　　初一社會實踐自我評價共“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

　　作為一名大學生，我深深地感到初會實踐的'重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

　　社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。

社會實踐自我評價11

　　在這個炎熱的七月，我們暫時離開象牙塔里舒適的生活，以年輕人獨特的活力進入社會，了解社會，深入社會。

　　暑期社會實踐一直是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真正機遇。在這次社會實踐中，我也學到了很多我根本無法理解的道理。很難找到工作，在實際工作中也會遇到很多困難的問題，我現在明白現實生活遠不像想象的那么簡單，這里會有很多難以想象的問題，很多問題都有復雜的聯系，所以想想生活真的會很累。因此，我們必須提高處理問題的能力，簡化復雜的問題，豐富我們的生活。想到這里，我真的很羨慕那些懂得享受生活的人。我想他們應該已經看透了生活，成為了一名高手。

　　通過這種社會實踐，我真正理解了社會生活和校園生活之間的差距。畢竟，校園太小了。我們在學校學習理論知識。在發現它的價值之前，我們必須把所學應用到實踐中。我們總是認為在學校上課很無聊，總是渴望那些自言自語地享受生活的人，總是有別人不知道的理想，總是想有一個輝煌的未來。但現在我開始明白，所有的想象力都是虛幻的。只有親自練習，才能有清晰的認識，正確定位自己，設定相對現實的目標。實踐結束后，你會發現你所學的東西有多有用，你需要進一步豐富。事實上，實踐也可以提高你對學習的興趣。實踐是檢驗真理的標準。你說過多少次這句話，卻不去想它的真正意義。直到實踐結束，你才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力需要自己去探索。太多的自信只會一次又一次地趕走機會。通過實踐，你可以發現你從未發現過的方面，可能是需要糾正的`習慣，也可能是被掩蓋的亮點。這種做法也讓我堅定了堅持不放棄的信念。放棄等于否定自己。對一個人來說，幾乎幾十倍甚至幾百倍的否定比別人的否定更可怕。如果你不接觸社會，你永遠不會知道社會的規則。以此類推，如果你不接觸任何東西，你永遠不會理解它。我們在學生階段需要知道的東西太多了。我們不能僅僅依靠書來理解它們。這種理解太膚淺，不能算是真正的理解。我們需要盡可能多地接觸這個社會。俗話說，人是社會的主人。如果我們想享受主人的權力，我們必須首先了解社會，否則我們很可能會受到社會的影響。這樣的生活不會幸福，只會痛苦和無助。

社會實踐自我評價12

　　這種社會實踐是一種非常有趣和有意義的活動。在我的大學生活中，正是因為我需要這樣的經驗和經驗，我的大學生活才能變得豐富多彩。面對這種社會實踐，我有很多想法，我也想在這種實踐中進行自我評估，我希望我能找到優缺點，這樣我就可以在未來走得更遠。

　　假期的生活非常充實，不僅因為春節快到了，而且因為這段時間是我們可以鍛煉的時間。也許很多學生會選擇在假期里練習和練習。但對于我這個大三學生來說，無論哪個假期，我認為我應該抓住它，為自己增加更多的經驗和經驗。只有這樣，我才能更好地工作，在學習和實踐中真正成長。

　　這種實踐經驗對我來說是非常寶貴的，因為雖然實踐時間不長，但我有很深的感受，學到了很多，對未來的道路和方向有一定的影響。我相信這是一個好的開始，也是我大學生活和下一個實習生活的好過程和開始。這種實踐是在商場做銷售人員，主要的銷售方向是食品推廣。

　　事實上，我個人不適合銷售，但我知道銷售是一項訓練人們的工作。我想突破自己，改變自己的'弱點。所以我堅決接近銷售工作。一開始，我不知道該做什么樣的銷售活動。直到我以后去找工作，我才發現xx購物中心正在招聘食品促銷員，所以我勇敢地試，最后被錄用了。

　　當我第一次成為一名促銷員時，這是我最尷尬的時候。我不知道如何與他人溝通，也不知道如何促銷，甚至不能叫賣，所以我對自己有點失望。但每個人都會有第一次，第二次，我們會變得更好。

　　第一天下班后，我反思了自己很長時間，發現了自己的一些缺點，并為自己制定了一個計劃，努力在未來幾天進行修改和糾正。當我堅持下去的時候，我發現自己比我想象的更有勇氣。以前不敢做的事，不敢說的話，現在都可以克服了。這是我最大的成長，也是我人生旅途中第一次做出這么大的改變。

社會實踐自我評價13

　　我喜歡幼兒園的工作，我現在是在xx幼兒園當普通老師，但我很開心，每天都過得很充實。現在我在xx幼兒園工作快x年了。這x年我學到了很多。回顧過去，有快樂也有悲傷。

　　剛進幼兒園的時候，工作很輕松，所以沒有充實的感覺。后來，一位年輕的校長來到了幼兒園。在她的'領導下，我們的整個幼兒園現在都變得不同了，無論是教學、生活、安全工作，各方面都很好。每當有人問我你在哪里工作時？我自信而光榮地說，我在xx幼兒園工作。

　　我在思想上積極要求進步，性格開朗，善于溝通，能吃苦，親和力好，耐心、愛心、細心；實踐能力強，集體觀念強，團隊精神和創新意識好。我喜歡跳舞、學習繪畫、音樂和充實的感覺，因為我認為每天都很有意義。在學校工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好教育工作，配合同事默契。認真積極配合年級組的各項工作。我現在帶的是中產階級，從小班到中產階級的孩子一點一點長大，有時候會偷偷開心，因為孩子都長大了。有時候說的話會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“xx午睡后，興高采烈地問我：x老師，你喜歡鐘嗎？我啊！我喜歡可愛的鐘。xx說:那我就把那塊大石頭放在你身上。為什么啊？”這時候xx笑著說：笑著說：x老師，你不說你喜歡重嗎？這時我才恍然大悟，不禁笑了起來。我真的很想永遠和他們在一起。

社會實踐自我評價14

　　在本次實踐中，本人在超市擔當促銷員，詳細工作包括(詳細說說工作時間，做了什么)。實踐中，我不但熬煉了自身吃苦耐勞的品質，更重要的是從這個簡潔的工作中學習了如何與人溝通的'技能，在超市領導和同事的急躁關心下，也讓我看到社會服務工們用熱忱和艱辛的勞動為我們制造美妙的購物環境，從他們身上，我意識到培育責任感是特別重要的。

　　經過本次實踐，我總結了自身的不足和缺點，將在將來的學習中更好地改進缺點，發揚優點。努力學習，早日成為社會有用人才。

社會實踐自我評價15

　　為了進一步提高小學生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生遠離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學習、生活、文化、娛樂活動當中，促進廣闊未成年人健康成長。我校在認真總結以往寒假道德實踐活動的根底上，結合我校實際調整了今年學生道德實踐活動實施方案。通過“網上拜大年〞和“六個一〞實踐活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

　　一、領導重視，精心籌劃具體落實。

　　假期前，學校對各班班主任、輔導員進行了工作布置。各班積極響應、認真落實，根據每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內容進行講解、指導。

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣。

　　為了夯實此項工作，學校在放寒假典禮上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署。我校的寒假實踐活動作業共分為3塊：即以讀書積累為主題的書香作業、以感恩為主題的品德作業和以強身健體為主題的體育作業。其中，“書香作業〞以閱讀文學書籍、誦讀經典詩文，搜集、背誦春聯，寫讀書筆記為主。“品德作業〞與父母溝通交流、報答父母的養育之恩主要表達在用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨，親自為父母獻上自己的感恩行動：有的幫父母做家務活，有的給父母做一次感恩飯，有的為父母敬一杯感恩酒，有的為父母泡一杯感恩茶，有的給父母送上自制的感恩禮物，說一些感恩話等；“網上大拜年〞主要表達在一拜壯麗河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜英雄模范，五拜恩師父母，六拜親朋好友。“體育作業〞是讓學生每天選擇自己喜歡的方式運動1小時，每天了解一些體育知識，并記錄自己的感受。為了讓這些實踐活動作業真正落到實處，學校制定了詳細的活動方案，精心設計了活動記錄卡片，并將實踐活動的目的、意義、方式等以家長通知書的形式告知家長，讓家長做好監督。

　　三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

　　（一）書香作業

　　春節是學生們積累春聯、詩詞和讀書的最好時機，活動中學生受益終生的收獲，是其他活動無法比較的。從假期閱讀反應信息中可以看出學生的假期閱讀積累情況，大局部學生讀中外名著三本左右，春聯積累十幅以上，背誦詩詞十首以上。同學們在家的表現也令家長十分欣喜，他們一個個“鉆進〞了書中，成了“小書迷〞，變成了“小書蟲〞，成了家庭文明的一道亮麗的風景線。

　　（二）品德作業

　　1、提高了學生動手能力，給學生一個展示自我的平臺。

　　現在家庭一般都只有一個孩子，因此孩子除了在學校以外，極少在家里參加各種勞動，生活在衣來伸手、飯來張口的環境中，動手實踐時機和能力可以說非常匱乏，這次活動給了學生一個展示自我的平臺，使他們充分認識到自己的能力，從而提高責任意識和動手能力，為他們健康、全面開展打下堅實根底。

　　2、培養了學生探索精神，給學生一個體驗成長的時機。

　　通過自己做菜、清掃等，學會去面對困難和失敗，在不斷的摸索嘗試中，讓他們初步體驗到父母的辛勞，增進了親子感情。整個解決問題的過程完全由學生自行完成。因此，在活動中充分調動了學生參與的積極性，使他們能設身處地的結合情景來分析問題、解決問題，將課堂知識有效的應用到生活中，做到學以致用。

　　3、改變了學生自我評價，給學生一個轉變勞動觀念的契機。

　　通過活動，家長對子女做家務的態度改變了，學生對家務勞動的態度也改變了。有的家長說他們平時只重視自己子女的`學習和娛樂，無視了勞動教育，導致他們的孩子生活自理能力很差；從孩子的反思中也可以看出，他們覺得參加家務勞動真辛苦，但同時體驗了當一家之主的不容易。從父母評價來看，他們都覺得這樣的活動很有意義，他們覺得這樣和子女一起參與活動、一起交流，可以讓學生真正體驗到家長的艱辛付出。在活動的進行過程中，也得到了家長的大力支持，有很多家長欣喜地告訴我們：孩子長大了！知道體諒關心父母了！看著他們溢于言表的表情，我們也感到了成功的喜悅，愛在悄悄蔓延活動讓學生開闊了眼界，增進了知識。

　　4 、讓學生懂得了關愛和責任。

　　“網上拜大年〞活動期間我校千名學生通過祝福語、獻花等形式，表達了對偉大祖國的祝福，對革命先烈的思念，對恩師和父母的感恩，對美好生活的珍惜，盡情抒發愛的情懷。

　　（三）體育作業

　　一小時體育鍛煉是長久的活動，從學生的反應信息中了解到學生們放假后，每天開展豐富的小型健身活動，如：打乒乓球、打羽毛球、跳繩、踢毽子等。從學生每天鍛煉的感受中可以體會到每天不少于一小時的鍛煉，不僅讓學生養成運動的好習慣，還讓學生更加明白只有有了強健的體魄長大后才能報效祖國。

　　總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中我校將一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力。

【社會實踐自我評價】相關文章：

社會實踐自我評價02-13

暑假社會實踐自我評價（精選12篇）08-31

自我評價 英文英文自我評價03-30

評價表自我評價01-22

對自我的評價08-17

自我評價12-05

自我的評價11-19

自我評價07-02

綜合素質評價自我評價05-20