中職畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常要寫自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)在很大程度上還會(huì)自我督促，促使我們維持自我的一致性。你寫自我評(píng)價(jià)時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的中職畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中職畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)1
短暫而難忘的三年中等職業(yè)生活即將結(jié)束結(jié)這三年中職生活是必要的。
回顧這三年的歷程，在三年的生活和學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，與同學(xué)和老師的諄諄教誨相處。幾年的群眾生活讓我知道如何建立良好的關(guān)系，克服困難。
在過(guò)去的`三年里，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，我還閱讀了許多著名的古典書(shū)籍。中國(guó)幾千年積累的深刻遺產(chǎn)讓我意識(shí)到行為是多么重要。平時(shí)愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只覺(jué)得幫助別人很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。我一直很尊重老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地教我們知識(shí)，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
在中等職業(yè)學(xué)習(xí)的三年里，我參加了很多學(xué)校活動(dòng)，并做了一些社會(huì)實(shí)踐。參加學(xué)校活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的學(xué)生，增加與其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的溝通能力，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
三年的中等職業(yè)生校生活就像一個(gè)手指，像流星穿過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬即逝，即將走向未來(lái)，即將進(jìn)入社會(huì)，我們必須經(jīng)歷洗禮，開(kāi)始一段新的旅程。除了強(qiáng)烈的適應(yīng)性和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是，由于中等職業(yè)學(xué)校三年的學(xué)習(xí)積累和技能培訓(xùn)。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人，從一個(gè)純潔幼稚的孩子，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人生挫折和挫折，到我成熟穩(wěn)重。挫折和挫折讓我明白，生活是一條充滿荊棘的道路，只有我勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)驛站。
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時(shí)光飛逝，中等職業(yè)學(xué)校三年的美好時(shí)光即將結(jié)束；這也是我生活中的一個(gè)主要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年的校園生活使我的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、人際交往能力和溝通能力有了質(zhì)的飛躍；讓我明白個(gè)人處理能力的重要性和溝通能力的必要性。
中等職業(yè)生活和社會(huì)生活相互映射，培養(yǎng)和提高中等職業(yè)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力；這是我們當(dāng)代中等職業(yè)學(xué)生的主題。此外，在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新的科技動(dòng)態(tài)；特別是專業(yè)知識(shí)。始終跟上世界最新的發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代的步伐。所以我學(xué)會(huì)了掌握Windows、Office等軟件操作安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；始終嚴(yán)格要求自己一專多能，全面發(fā)展，勤奮好學(xué)。腳踏實(shí)地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程知識(shí)，取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校期間，我虛心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，認(rèn)真工作，及時(shí)總結(jié)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自學(xué)能力，分析和解決問(wèn)題。在豐富多彩的中職生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為系學(xué)生會(huì)干部的'我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。除了出色地完成上級(jí)賦予的任務(wù)外，還可以有效地組織和調(diào)動(dòng)學(xué)生在校園內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)的積極性；它還鍛煉和提高了他們的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。
表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；深受學(xué)生、教師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在日常生活中，以積極的態(tài)度與學(xué)生相處融洽，受到學(xué)生的歡迎；同時(shí)，他們的溝通能力也有所提高。
簡(jiǎn)而言之，三年的中等職業(yè)生涯是我生活中的一小部分，通過(guò)系統(tǒng)和理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，更重要的是如何快速掌握新事物的能力，更成熟的思想，更堅(jiān)定的個(gè)性。現(xiàn)在我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
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三年的中專生活似彈指一揮間，但伴著美好的時(shí)光同樣獲得了寶貴的知識(shí)，我自認(rèn)為無(wú)愧于中專兩年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天一在此我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！
在生活中尊重師長(zhǎng)，謙虛謹(jǐn)慎，崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的.作風(fēng)此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核辦公自動(dòng)化考核計(jì)算機(jī)操作員初級(jí)考核——成績(jī)優(yōu)秀獲得了點(diǎn)鈔等證書(shū)并在考試得中到了多次鼓勵(lì)獎(jiǎng)
思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。是一位優(yōu)秀共青團(tuán)員
工作上在班級(jí)里擔(dān)任了勞動(dòng)委員一職在過(guò)去的3年里團(tuán)結(jié)同學(xué)積極主動(dòng)搞好班級(jí)衛(wèi)生爭(zhēng)取每次檢查都得到滿分20xx年6月我還為班級(jí)榮獲了學(xué)生會(huì)頒發(fā)的“深化環(huán)保。共迎世博”主題攝影活動(dòng)最具創(chuàng)新獎(jiǎng)
光陰似箭，一晃一年的中專生活過(guò)去了。本人從xx鐵路機(jī)械學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分班上的生活委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合班長(zhǎng)出色的完成了班上的組織的活動(dòng)。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
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隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)在中等職業(yè)金融專業(yè)學(xué)習(xí)和生活了三年。回顧三年的中等職業(yè)學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐生活，我有一種渴望。有追求，有成功。有失敗，有甜蜜。但也有痛苦。我不知疲倦地挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己，為生命的價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
在思想道德方面，我有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的政治方向。我積極接近共青團(tuán)組織，這使我對(duì)共青團(tuán)組織有了更深入的了解。我參加了學(xué)校組織的各種共青團(tuán)活動(dòng)。我遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)心和幫助他人，以務(wù)實(shí)的`精神熱情參與各種公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)方面，我熱愛(ài)我的專業(yè)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)我學(xué)到的軟件，這樣我就可以深入了解我學(xué)到的軟件，并熟悉操作軟件。除了老師在課堂上布置的家庭作業(yè)外，我通常還會(huì)做一些關(guān)于專業(yè)的作品了解這些知識(shí)，以便更快地提高我的能力。
在生活中，我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱情待人，勇敢挑戰(zhàn)自己。時(shí)間的概念，有良好的生活習(xí)慣和體面的風(fēng)格，因?yàn)槲覍?duì)別人很友好，所以我一直和別人相處得很好。
在工作中，我對(duì)工作充滿熱情，努力工作，責(zé)任心強(qiáng)。這些都是我的優(yōu)勢(shì)。我有良好的組織溝通能力，與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合同學(xué)完成各項(xiàng)工作，得到大家的一致和平。
三年的中等職業(yè)生活，讓我自己的知識(shí)水平思想領(lǐng)域，工作能力可以達(dá)到一個(gè)新的水平，在這里揮手告別更好的中等職業(yè)生活，踏上社會(huì)之旅，我將充滿熱情，堅(jiān)定的信心，高責(zé)任感進(jìn)入新的生活環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
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三年的中等職業(yè)學(xué)校生活就像一個(gè)手指，從學(xué)生時(shí)代的無(wú)知和困惑，到即將到來(lái)的成年人的平靜和平靜。我知道，這是我生活中的另一個(gè)挑戰(zhàn)：社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變。除了強(qiáng)烈的適應(yīng)性和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是，由于中等職業(yè)學(xué)校三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我想我配得上中等職業(yè)學(xué)校三年。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校時(shí)，我對(duì)作為一名中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生感到沮喪。但很快，我選擇了冷靜地面對(duì)它。因?yàn)槲蚁嘈劈S金會(huì)在任何地方閃耀。所以我相信，我，一個(gè)中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，也會(huì)有一個(gè)光明、輝煌的一天。
三年的學(xué)習(xí)和生活讓我知道了很多。三年前天真無(wú)邪的我，經(jīng)歷了人生的`挫折和坎坷，現(xiàn)在變得成熟穩(wěn)重。我明白了一個(gè)道理，生活并不總是一帆風(fēng)順。只有勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挫折和困難，我們才能在未來(lái)的道路上閃耀。誠(chéng)實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)。在生活中，可以嚴(yán)格要求自己，真誠(chéng)、熱情，努力學(xué)習(xí)，學(xué)校擔(dān)任共青團(tuán)支部書(shū)記和組織成員，在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織能力、管理能力，我加努力改善自己的缺點(diǎn)。讓自己更完美！
在這三年里我還曾獲得學(xué)校的許多獎(jiǎng)項(xiàng)。曾獲得xx市電子商務(wù)員證書(shū)xx市計(jì)算機(jī)操作員證書(shū)等。還獲得優(yōu)秀團(tuán)干部、盡責(zé)獎(jiǎng)、才藝獎(jiǎng)等。
在過(guò)去的三年里，學(xué)習(xí)和生活只是一種初步的經(jīng)驗(yàn)積累，這對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我必須繼續(xù)努力工作，繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)前進(jìn)。面對(duì)過(guò)去，我沒(méi)有遺憾，來(lái)這里是一個(gè)明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我知道如何珍惜，珍惜時(shí)間努力工作；面對(duì)未來(lái)，我期待著更多的挑戰(zhàn)。克服困難，抓住機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)一個(gè)接一個(gè)地推斷出美妙的東西。
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中職畢業(yè)生一般都希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作，這就要求中職生要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。一般來(lái)說(shuō)，中職時(shí)代的自我評(píng)價(jià)包括一般素質(zhì)評(píng)價(jià)和職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)等。
一、素質(zhì)素質(zhì)是指人的生理上原來(lái)的特點(diǎn)，是人們完成某類活動(dòng)所必需的主觀條件和內(nèi)在依據(jù)。素質(zhì)的內(nèi)容包括思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等。
二、職業(yè)素質(zhì)它是從事專門工作的人自身所具備的條件。每個(gè)勞動(dòng)者，無(wú)論從事何種職業(yè)都必須具備一定的思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等，但不同職業(yè)對(duì)以上五種素質(zhì)的要求是不同的。人對(duì)職業(yè)的適應(yīng)與不適應(yīng)，主要取決于人的職業(yè)素質(zhì)是否達(dá)到了職業(yè)對(duì)人的要求，不同的職業(yè)對(duì)人的要求就是對(duì)人的適應(yīng)力的特殊要求，也就是對(duì)其素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的特殊要求。如果缺乏素質(zhì)優(yōu)勢(shì)作基礎(chǔ)，即使職業(yè)崗位給人提供的條件再好，也無(wú)濟(jì)于事。
三、自我評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)，是對(duì)人或事物的作用或價(jià)值的衡量，是對(duì)客觀對(duì)象的主觀認(rèn)識(shí)過(guò)程。對(duì)自身的客觀評(píng)價(jià)，是中職生以自我為客觀對(duì)象，對(duì)自我認(rèn)識(shí)過(guò)程。中職生在擇業(yè)時(shí)的自我評(píng)價(jià)往往會(huì)受到擇業(yè)觀念的影響，因此，中職在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)要處理好主客觀統(tǒng)一的問(wèn)題。
1、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容就中職生擇業(yè)而言，除了對(duì)自己一般素質(zhì)的評(píng)價(jià)外，對(duì)自己職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)通常包括對(duì)所選擇職業(yè)的體力傾向、能力和個(gè)性等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、自我評(píng)價(jià)遵循的原則自我評(píng)價(jià)是建立在自我觀察、自我分析基礎(chǔ)上的，對(duì)自我素質(zhì)的全面評(píng)估。就原則而言，正確的自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注意掌握：
（1）客觀性原則對(duì)自己進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)和依據(jù)。不客觀的評(píng)價(jià)就是過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)。過(guò)高會(huì)使自己脫離現(xiàn)實(shí)，過(guò)低又往往會(huì)忽視自己的長(zhǎng)處，使自己缺乏自信，過(guò)于自卑。
（2）全面性原則自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)全面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要看自己的缺點(diǎn)和不足。既要看到自己某一方面的特殊素質(zhì)，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評(píng)價(jià)都是不全面的。
（3）發(fā)展性原則自我評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)以發(fā)展變化的眼光看待自己的現(xiàn)實(shí)素質(zhì)，作出客觀、全面的評(píng)價(jià)，而且應(yīng)當(dāng)著眼于未來(lái)發(fā)展變化，預(yù)見(jiàn)自己將來(lái)的發(fā)展?jié)摿颓熬啊?/p>
3、評(píng)價(jià)的基本途徑主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行為結(jié)果的比較，自己與社會(huì)需求之間的比較。
4、評(píng)價(jià)的方法主要包括自我分析、聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)、進(jìn)行心理測(cè)試等。作為處于擇業(yè)期間的中職生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)注意使用正確的自我評(píng)價(jià)方法。既要重視反省，又要廣泛聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)；既要重視心理測(cè)量結(jié)果的重要參照作用，又不應(yīng)對(duì)其迷信。總之，不論采取何種方法，都要注意相互之間的參照和綜合，這樣才有利于對(duì)自己做出準(zhǔn)確、全面的自我評(píng)價(jià)。
就業(yè)決策與職業(yè)選擇
一、就業(yè)是人生中的一項(xiàng)重要選擇
所謂就業(yè)決策，是指中職畢業(yè)生為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而進(jìn)行職業(yè)取舍的過(guò)程，是中職生在擇業(yè)過(guò)程中做出生選擇的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)每一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，了解就業(yè)決策知識(shí)，培養(yǎng)和掌握科學(xué)的就業(yè)決策能力和技巧，在職業(yè)選擇過(guò)程中將會(huì)事半功倍，否則就會(huì)多走彎路，影響擇業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
二、影響中職生就業(yè)決策的因素
1、政策因素的影響不同時(shí)期的就業(yè)政策，體現(xiàn)著不同時(shí)期社會(huì)的需要，是人才資源配置的具體準(zhǔn)則，也是畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中所遵循的基本規(guī)范。我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，總的來(lái)說(shuō)基本經(jīng)歷了“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個(gè)階段。自主擇業(yè)從本質(zhì)上說(shuō)仍然是雙向選擇的體現(xiàn)，而不是擇業(yè)者的一廂情愿或隨心所欲。比如：地區(qū)和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。
2、經(jīng)濟(jì)因素的影響首先，區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快的地區(qū)往往會(huì)成為中職生擇業(yè)的熱點(diǎn)。另外，從職業(yè)的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)職業(yè)門類的增加和分化，職業(yè)的專業(yè)性越來(lái)越強(qiáng)。同時(shí)，職業(yè)開(kāi)始向多元化方向發(fā)展，職業(yè)不再有相對(duì)固定的范圍。
3、教育因素的`影響社會(huì)上一切的教育活動(dòng)都會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中職前教育和中職教育等，另外社會(huì)教育和自我教育也會(huì)對(duì)中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到中職生所受到的不同階段的教育具有互補(bǔ)性。各種教育內(nèi)容的相互交叉和滲透，可以促進(jìn)中職生整體素質(zhì)的提高。因此，中職生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)認(rèn)識(shí)自己成長(zhǎng)的環(huán)境與受教育的條件對(duì)個(gè)性形成的影響，并通過(guò)主觀努力，改變自身不利因素，全面提高素質(zhì)，為求職擇業(yè)創(chuàng)造更加有利的條件。
4、社會(huì)因素的影響影響中職生擇業(yè)的社會(huì)因素一般包括：社會(huì)價(jià)值觀，家庭意見(jiàn)、傳統(tǒng)觀念等。身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的中職生，雖然在擇業(yè)問(wèn)題上受社會(huì)因素影響較多，但應(yīng)確立起主體意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，對(duì)自身?xiàng)l件和社會(huì)需求作出明智的判斷，擺脫對(duì)父母的依賴關(guān)系，逐漸樹(shù)立自主、自立、自助等適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新觀念。
三、職業(yè)的選擇
中職生通過(guò)自我評(píng)估、職業(yè)素質(zhì)的評(píng)估，認(rèn)識(shí)自己、分析形勢(shì)，形成就業(yè)決策，做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到：
1、學(xué)以致用所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專業(yè)對(duì)口”，廣義上則是指畢業(yè)生無(wú)論從事何種類型的職業(yè)，其工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)有密切的聯(lián)系。可以是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，也可以是相近專業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，使自己在工作中如魚(yú)得水，脫穎而出，取得事業(yè)上的成功，同時(shí)也避免了人才浪費(fèi)。
2、揚(yáng)長(zhǎng)避短首先，畢業(yè)生應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)、性格特征和興趣愛(ài)好選擇自己的就業(yè)單位；其次，畢業(yè)生在自薦和應(yīng)聘過(guò)程中，要充分展示自己的特長(zhǎng)，如學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)記錄、
實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷以及社會(huì)工作能力等。還要知己知彼，通過(guò)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。無(wú)論應(yīng)聘何種職位，都要考慮自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)適合該職位，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)是否有一定優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還要看自己是否具備相應(yīng)的性格特點(diǎn)以及是否與該職位所要求的氣質(zhì)傾向一致。如果舍己之長(zhǎng)，盲目應(yīng)聘與自己所學(xué)專業(yè)毫不相干或與個(gè)人的興趣愛(ài)好和性格特征不相一致的職位，則成功的可能性較校
3、成功就業(yè)就業(yè)的最低目標(biāo)是找到一個(gè)能接收自己的單位；較高目標(biāo)是工作單位適合自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，自己的自身?xiàng)l件也適合單位需求。如果畢業(yè)生應(yīng)聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說(shuō)是成功的就業(yè)。要確保成功就業(yè)，首先需要根據(jù)自身的條件確定一個(gè)適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)，并置于優(yōu)先考慮的范圍；其次，還應(yīng)考慮應(yīng)聘首選目標(biāo)成功的幾率，并預(yù)先準(zhǔn)備相應(yīng)對(duì)策，一旦首選目標(biāo)單位應(yīng)聘失敗，必須及時(shí)做出調(diào)整，降低某一方面的標(biāo)準(zhǔn)，重新應(yīng)聘適合自己并最有可能成功就業(yè)的目標(biāo)單位，直到成功。
專家提示：根據(jù)興趣確定專業(yè)與職業(yè)
一個(gè)人對(duì)某一專業(yè)乃至將要從事的某種職業(yè)是否有深厚的興趣，對(duì)于他的學(xué)習(xí)活動(dòng)和職業(yè)生涯有著相當(dāng)重要的作用。當(dāng)他對(duì)這個(gè)專業(yè)、這種職業(yè)產(chǎn)生了深厚興趣的時(shí)候，即使在常人看來(lái)它很枯燥、很單調(diào)，他也會(huì)感到豐富多彩、趣味無(wú)窮，這正是興趣這種心理特征的作用。
據(jù)有關(guān)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不知疲倦。相反，如果他對(duì)某種工作沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易筋疲力竭。古今中外許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等，都是在強(qiáng)烈的興趣驅(qū)動(dòng)下取得學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的。比如達(dá)爾文，起初因?yàn)閷?duì)所學(xué)的醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、神學(xué)缺乏興趣，曾被降到“慢班“學(xué)習(xí)，但他對(duì)打獵、搜集標(biāo)本等卻興趣盎然，以至后來(lái)成為著名的生物學(xué)家。
怎樣根據(jù)你的興趣特征確定專業(yè)方向和職業(yè)意愿呢？這里向同學(xué)們列舉幾種選擇以供參考：
①喜歡同具體事物打交道，而不善于與人交往的，可選擇諸如制圖、勘測(cè)、工程技術(shù)、建筑、機(jī)械制造、財(cái)會(huì)等專業(yè)和職業(yè)。
②喜歡與人交往，善于適應(yīng)新環(huán)境的人，可以選擇行政管理、新聞、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游等專業(yè)和職業(yè)。
③愿意干有規(guī)律的工作，辦事仔細(xì)，喜歡按照常規(guī)，有規(guī)律、有秩序地工作，可考慮選擇圖書(shū)管理、檔案管理、信息管理、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)和職業(yè)。
④樂(lè)于助人，辦事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的人，適合選擇法律、教師、醫(yī)生等職業(yè)和相應(yīng)的專業(yè)。
⑤對(duì)人的行為舉止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人，建議選擇心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等專業(yè)和相關(guān)的教育、研究、管理職業(yè)。
⑥喜歡掌握一定的權(quán)力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人，可考慮選擇公務(wù)員、企業(yè)管理干部等職業(yè)和與之相關(guān)的專業(yè)。
⑦喜歡抽象思維，對(duì)分析、推理、試驗(yàn)感興趣，喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作，對(duì)自己的學(xué)識(shí)、才能充滿自信的人，應(yīng)該選擇與科學(xué)研究、科學(xué)試驗(yàn)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等職業(yè)和相應(yīng)的專業(yè)。
⑧善于形象思維，喜歡觀察思考，在語(yǔ)言表達(dá)、文字能力或創(chuàng)作、表演方面有天賦、有深厚興趣的人，應(yīng)該選擇文學(xué)創(chuàng)作、影視藝術(shù)創(chuàng)作、影視劇表演、節(jié)目主持等專業(yè)和職業(yè)。
⑨喜歡親自動(dòng)手，善于制作和創(chuàng)新，思維敏捷的人，可以選擇機(jī)械制造與維修、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、電子技術(shù)、園藝等專業(yè)和職業(yè)。
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