學校節能工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的學校節能工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校節能工作總結1
為認真貫徹落實區教育局關于202x年節能宣傳周活動的文件通知精神，積極開展節能教育，我校高度重視和加強節能減排工作，緊緊圍繞以“創建節約型學校、節約減排、科學發展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，將節能環保教育滲透到教育教學的活動中。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒�，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導
1、為了認真落實節能宣傳周的工作內容，積極營造節約型校園。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席及少先大隊、校辦主任、教導處、總務處負責人、各班班主任為組員的節能減排宣傳教育領導工作小組。大家統一思想，以提高珍惜能源、合理利用資源等環保教育內容為核心。強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策。堅持節能優先，把減排作為保護環境的重要舉措。
2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
學校針對自身特點嚴格執行綠色采購制度，對校新購電器和照明精品文章
產品、用水產品等在嚴格審核采購經費的同時，提倡采購高效節能、節水、環境標識產品。學生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。
認真組織班主任、各科室主任做好電燈、用電器等在無人時關閉的工作，將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、形式多樣認真開展教育活動
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、202x年6月12日升旗儀式上舉行了全校性的宣傳動員大會，向全校學生發出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。下午第三節班隊會時間，全校開展《我是環保小衛士》環保主題隊會。活動中我們將教學內容與有關環保知識、節能減排知識有機整合起來，不斷提高學生們的環保和節能減排的意識，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環保對人類生存的重要意義，使學生們在日常生活中自覺形成的保護環境的良好行為習慣。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。
校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、家長會等精品文章
形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
3、舉辦學校節能減排環保知識宣傳專欄和兒童環保畫展
4、號召學生自發組織“有書大家共同分享”的活動，班級中開設“小書屋”，將自己的書帶到校，大家共同分享共同使用共同學習。
5、開展“節能小標兵”和“節能標兵班”的評比，每周對各班用電用水和垃圾處理情況進行檢查評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。
三、利用周邊資源積極開展宣傳活動
1、學校充分利用周邊資源，聯系了社區電力管理人員，到我校進行“節能知識宣傳”，提出“節約用電，功在當代，利在千秋”的節能倡議，并就社區用電不足問題進行講解。通過活動，使學生強化環保意識、掌握環保技能、養成環保習慣，在掌握家庭節電基本常識的同時還明確了當代節約用電的必要性和緊迫性。
2、抓住暑假教育契機，安排學生假期開展學生節能減排社會實踐活動和科技競賽。學校充分發揮教育主導地位，組織全校師生開展“節能減排進家庭”的綜合實踐活動，布置學生開展“我為節約能源獻一份力”的活動，要求學生和家長一起想一些節約能源的點子、方法，并在家中具體實施節能的方法。開學初各班收集學生設計的`節能方案，并在全校范圍開展節約能源的活動，產生了很好的效果。
3、學校利用少先隊活動在各班開展主題班隊隊會。注重校園環境的干凈衛生，各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生精品文章
習慣。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛
圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
學校節能工作總結2
一、充分認識開展“節能減排學校行動”的重要意義
節能減排是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。我校于20xx年年7月就向學生宣傳開展“節能減排學校行動”的重要意義，我校有1134人，搞好“節能減排學校行動”，不但直接的節約環保效益巨大，而且幫助學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。
二、積極開展節能活動
暑假之前，我校就給學生布置了一項作業，設計一份“我為節能能源獻一策”的方案，并在家中進行節能，空調調到26度，水循環使用，請家長對孩子節約能源的行為進行評價。開學后，我們將學生設計的方案收回來，進行評比。開展“節能小標兵”和“節能標兵班”的評比，每周對各班用電用水和分類垃圾情況進行評比。
我校作為垃圾分類試點學校，開始了垃圾分類活動。我們制訂了詳細的活動計劃，5月初進行垃圾分類有關知識的宣傳，各班自備回收垃圾的紙箱，進行垃圾分類，學校定期進行垃圾回收。6月份進行垃圾分類知識競賽，召開垃圾分類班會，出垃圾分類板報。7月份進行垃圾分類征文和繪畫的比賽。11月份參加“減少垃圾，從我做起”城市生活垃圾分類征文比賽，有1人獲得一等獎，3人獲得二等獎，5人獲得三等獎，20人獲得優秀獎。攝影比賽有：有1人獲得一等獎，3人獲得二等獎，5人獲得三等獎，20人獲得優秀獎。
三、積極參與創建國家環境保護模范城市的工作
為積極響應、配合、支持和參與創建國家環境保護模范城市的工作，學校以“創�！睘橹骶�開展了各種綠色環境教育，以創模宣傳板報、創模知識講座等形式大力營造“創�！狈諊�。
我校組織學生參加了“我為創建環保模范城獻策”征文比賽，“我的美麗校園”明星片創作設計比賽和環保局舉辦的環保小作品制作大賽；參觀“創建環保模范城”的展覽，讓學生寫觀后感，為“創建環保模范城”獻一策；我校還積極參加首個“無膠袋日”活動，。組織學生參加“國家環保中心的.‘節能減排明星”活動，帶學生到紡織實業有限公司進行參觀、訪問，聽公司領導介紹公司在節能減排方面采取的措施，取得的成就，撰寫“節能減排明星”的新聞報道稿等。
這些活動是從學校的實際出發，立足于校內，走出校門，積極開展和參與豐富的環境教育活動，在活動中培養和增強了學生的環保意識，以實際行動大力支持和宣傳了我市創�；顒�。
四、以新課改為契機，將環境教育融入到學校的日常教育教學中，成效顯著
我校把環境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發上做文章，把開展綠色學校工作融入教學。
我校強調教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環境教育，有滲透環境教育的計劃、教案及有關資料的積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環境的主題研究項目，組織一定規模的環境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關環境教育的校本課程的開發與實施，組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關環境教育的教研活動。
學校節能工作總結3
根據上級有關部門的通知精神，我校于XX年度全面認真開展了節能工作。為了使領導更好地了解我校節能工作的開展情況，現將節能減排工作做如下匯報：
一、高度重視、全面開展節能工作。
XX年度是學校全面開展節能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張玉清校長為組長的節能減排組織機構，明確了各個成員的節能工作職責：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開展節能工作提供了保障。
責任分工
1、節水工作組：xxx xxx xxx
有了以上一位教師的對學校用水設備的維護與維修以及日常監管和管理，基本實現了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水現象。
2、節電工作組：xxx xxx xxx
有了以上幾位教師所負責的'學校用電設備的維修以及及監督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長期不關燈，電腦和視頻投影等辦公設備長時間待機現象，基本養成了人走關燈，關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。
3、節約使用辦公用品工作組：馬寶軍、李文伯、呂春雙
以上三位教師負責學校辦公用品的使用和監督以及管理。有了他們的提示和監督，教師和學生節約用紙的事例層出不窮。
4、節能聯絡員：郭云豐、張艷芹
以上兩位教師制定了節能工作計劃和方案，確定了節能的目標。真正做到了上下一致，全面落實和啟動節能減排工作。
二、監管力度加強后，降能耗降速顯著。
總務工作人員每天都在定量展開巡視工作，發現和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長流水、長明燈。各樓的值日教師也負責監管該樓的用水用電情況，隨時發現問題隨時處理。通過全校上下共同參與基本形成了多層面監管的良好局面。
三、激勵評價，營造了氛圍
一年來，學校以學生為主體，通過主題班會、廣播、板報等形式有針對性對學生進行了養成教育：如節約一滴水，一度電……，提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導節約光榮，浪費可恥。定期召開用水用電的會議，明確節能職責，增強節能意識。
四、存在問題。
節能目標沒能全部達到。
五、今后努力方向。
XX——XX學年度是學�？焖侔l展的一年，既有新建項目、已建項目完善，也有大量的維修項目。學校認真查找出現問題的原因，爭取陸續采用先進的節能手段、節能設備和產品，加大對用水用電用油及辦公用品消耗的監管力度，明確職責，獎懲并舉，力爭下學期使學校的節能降耗工作達到預期目標。
學校節能工作總結4
為貫徹落實科學發展觀，全面推進我校節能降耗工作，我校開展了節能減排學校行動。搞好節能減排學校行動是開展節能減排全民行動的重要組成部分，能幫助師生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大，影響深遠。現將我校的工作情況總結如下。
1、全面采取節能減排措施。我校強化師生的節能環保意識和建設生態文明理念。建立健全節能環保制度，加強基本建設、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。
開展文明校風建設活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學生心中。開展各項評比活動，養成良好的環保習慣。我校開展文明班、文明辦公室、五星學生、衛生紅旗班、節能標兵班等評比活動，在評比條件中體現節能減排、環境教育的要求，使節能減排、保護環境成為師生的自覺行動。
我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。
我校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為；文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。
利用校會、班隊會開展環境教育。我校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使節能減排教育、環境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的'節能減排和環保意識。開展“做環保小衛士”、“我愛我校園”、“廢品變寶”“垃圾分類”等班隊主題會；組織開展“我愛地球村”收舊利廢活動，學生將廢舊物品收集起來，制成一個個精致的小工藝品，使廢品變為可再用品，或送到收廢站，所得到的款項用作班隊活動經費；開展“美化校園從我做起”、“我為校園添光彩”等美化校園活動。每年學雷鋒活動日和全國衛生清潔日，組織學生到校內外進行衛生清潔活動，搞好校園環境建設，教育學生環境保護從“我”做起，從愛校做起，從身邊的小事，從一點一滴做起。同學們在參與活動的過程中增強了保護環境的意識，并養成了環保的良好習慣。
2、加強節能環保教育，營造節能減排校園文化。在教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節地、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學。我校編寫了《水資源的利用與保護》校本教材，在課堂教學中使用。利用板報、廣播等方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好的節能減排校園文化氛圍。
3、開展了教科書的循環使用工作。
學校節能工作總結5
一、今年來節能工作小結
1、領導重視，領先垂范
�。�1）健全機構，加強領導。我校認真依據黨中央、有關節能減排工作的文件要求，召開專題會議，把建設節約型學校擺上重要議事日程，認真爭論和排查學校鋪張的現象和緣由，提出貫徹落實的具體措施，切實加強組織協調與指導，確保工作取得實效。
�。�2）強化責任，主動推動前進。細心組織實施，結合工作特點，要求各相關部門對創建活動進行具體監督、檢查， 留意每一個節約環節，杜絕鋪張鋪張行為，工作扎實推動前進。
�。�3）領導帶頭，領先垂范。領導是活動的宣布傳達、組織、示范和推動者。校領導從自身做起，領先垂范，帶頭樹立效率意識和節約意識，把具體工作和措施落到實處。
一是在實施學校建設和修理的方案中，留意科學的決策，杜絕決策失誤而造成的鋪張；
二是建立健全制度，加強基建修理工程、物質選購等制度的管理，防止管理不善而造成的鋪張；三是杜絕日常管理不善使公物受到損失而造成的鋪張。充分發揮好領導干部的示范帶頭作用，帶頭抓好組織實施并參預檢查落實，從而帶動創建節能工作的開展。四是訓練全體師生員工做到勤儉節約，樹立從我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起新的學習和生活理念，努力做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者和示范者。
2、廣泛宣布傳達發動，營造深厚氛圍
動員全校師生主動參預建設節約型學校，結實樹立節約意識，領先提議節約文明，形成“節約光榮、鋪張可恥”的新風尚。校教務處、同學處等有關部門主動通過報紙、宣布傳達欄、校內廣播、校內網等媒體，廣泛宣布傳達建設節約型學校的重要意義，普及節能學問，介紹節能方法，推廣節能技術，充分熟識建設節約型學校的重要意義，增加做好建設節約型學校工作的自覺性，在全校營造建設節約型學校的 深厚氛圍。
3、狠抓落實，成效顯著
建設節約型學校涉及方方面面，我校各單位、各部門認真依據建設節約型學校的要求，結合自身實際，狠抓關鍵環節，真正把建設節約型學校的各項措施落到實處。
（1）節約用電
�、俸侠碓O置空調溫度，辦公室、會議室、報告廳、禮堂等辦公、議事區域的夏季空調溫度設置不得低于26攝氏度，依據室溫變化盡量不開或少開空調，做到“無人時不開空調，開空調時不開門窗”。
�、诤笄诜⻊占瘓F水電中心加大節電改造力度，合理把握校內照明光源。盡量接受應用自然光照，盡可能少開燈或不開燈。辦公照明逐步實行分路把握，依據需要開啟照明燈；公共區域的照明燈具逐步安裝自動把握開關，杜絕“白晝燈”、“長明燈”。要求辦公人員離開辦公室時順手關燈。 ③在使用電腦終端、傳真機、復印機、碎紙機、飲水機等辦公設備時，盡量削減待機時間，長時間不使用時準時關閉電源。
�。�2）節約用水
�、俸笄诜⻊占瘓F水電服務中心加強用水設備的日常維護管理，準時更換老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具。在使用非感應式自來水龍頭時，流量適中，不用時順手關緊，避開“長流水”現象發生。
②提倡一水多用。后勤服務集團綠化組準時依據天氣變化狀況，適時、科學地噴灌綠地，利用雨水或廢水養護綠地，節約綠化用水。在校內綠化規劃時，提倡多種樹，少植草皮。
�。�3）節約能源
①資產管理處等有關部門在進行基礎設施改造、購買或更新設備時，主動接受應用高效節能的新技術、新產品，逐步淘汰國家明令禁止使用的高能耗設備或產品。
�、谠谶M行一般性公務活動時，盡可能乘坐公交車。確需使用公務車輛時，能幾人同行的，盡量同車同行。進行集體公務活動時，提倡集體乘車。
�、奂訌姽珓沼密嚬芾�，禁止公車私用。
�、芎笄诜⻊占瘓F交通服務中心準時依據車型和排氣量，科學核定油耗定額，合理確定車輛使用年限，準時報廢、淘汰環保不達標、油耗高的車輛。
（4）節約辦公用品
①依據實際工作需要，合理制定辦公設備配備標準，嚴格把握辦公設備選購，避開重復選購。
�、诔浞职l揮校內網的作用，內部文件、工作支配等能在網上發布的盡量在網上發布。
③全面推行辦公自動化系統，提倡無紙化辦公。 ④盡量降低紙張消耗，在保證工作的前提下，能不印的盡量不印，能少印的.盡量少印。提倡雙面用紙，對使用過的信封、復印紙要進行再利用，以削減不必要的鋪張。
�、荽蛴C、復印機的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌裝，再次使用。
⑥盡可能使用鋼筆，削減圓珠筆或其他一次性簽字筆的使用量。
⑦提倡使用自備茶杯，接待來客時使用配備的常用茶杯，盡量不使用一次性水杯。
�。�5）節約費用
�、僖罁皠諏崱⒏咝А钡囊�，盡量精簡會議，壓縮文件，削減簡報，杜絕辦公鋪張。嚴格把握會議數量、會期和參預會議的人數，會前做好充分預備，確保會議效果。 ②公務接待堅持“熱忱、周到、節儉”的原則，實行對口接待，嚴格把握接待標準。能在學校就餐的，一般擔憂排在校外就餐。同時，嚴禁濫用公款消費，杜絕將公款用于私人宴請。
③在學校重要、大型的慶典、宣布傳達等活動力求節約開支。
④公務出差本著節約的原則，盡量削減開支，住宿應選擇最經濟的房間。
�、菔褂秒娫挄r，內部通話必需使用學校固定辦公電話虛擬網內線電話。電話交談提倡快講話、講短話。
學校節能工作總結6
為營造良好社會氛圍，打好節能減排攻堅戰，推動建設資源節約型、環境友好型社會，根據《國務院關于印發節能減排綜合性工作方案的通知》以及《教育部關于開展節能減排學校行動的通知》的指導精神，我校在節能減排工作上真抓實干，取得了一系列的成績，現做總結如下：
一、成立組織，建立規章制度。
為了全面貫徹科學發展觀，落實節約資源、保護環境基本國策，我校校長親自擔任校節能減排領導小組的組長。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心。強化全校師生的節能環保意識，建立一整套的管理制度，實行有效的激勵政策。
二、加強節能減排的宣傳教育
學校的節能減排工作對學生的教育宣傳是重點。我校以新課改為契機，把環境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發上做文章，把節能減排宣傳工作融入多學科教學。
1、科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分布……將課內知識向課外延伸，通過師生交流、生生交流來體驗環保對人類生存的重要意義。
2、語文老師在教學中經常將教學內容與有關環保知識、節能減排知識有機整合起來，不斷提高學生們的環保和節能減排的意識。
3、計算機老師在課堂上指導學生從網上搜索、下載有關環保和節能減排方面的資料，與學生一起制作以環保和節能減排為主題的電腦小報，充分發揮了搜集信息、運用信息的學科特色。
4、美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源，發揮我校藝體教育特色，通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環境和節能減排教育。
與此同時利用班隊會、每周一升旗儀式國旗下的講話等日常教育活動，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使節能減排教育、環境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高師生的節能減排和環保意識。
三、細化具體措施，確保落在實處
1、要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，激發學生自覺節能減排、保護環境的責任感。
2、根據實際情況開展教科書的循環使用工作，要求每位教師認真保管自己的教科書、教材等并在學期結束統一上交教導處循環使用避免浪費。同時組織學生進行“有書大家共同分享”的活動，將自己的書帶到班級圖書角大家共同分享共同使用共同學習。
3、我校針對自身特點嚴格執行綠色采購制度，對校新購電器和照明產品、用水產品等在嚴格審核采購經費的同時，提倡采購高效節能、節水、環境標識產品。
4、學校廁所定時定量的開水沖廁避免不必要的浪費。學生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。
5、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關閉的'工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
四、做好新校區建設中的節能減排工作。
今年，我校的新校區建設如火如荼的進行。在建設過程中我校領導班子在上級領導的大力支持下，嚴格把關，在監理的幫助下做好工地的節能減排工作。
1、在主體設計、施工的每一個步驟中滲透節能減排的理念，對于外墻保溫、雙層玻璃窗、填充墻砌筑材料等節能減排的關鍵部位在控制成本的前提下力求做到最好。
2、在水、電等節能減排的重要部位材料的招標采購中，在同等條件的競爭者中優先考慮節能減排做的更好的商家。
3、在工地的日常管理中，要求施工方做到節約用電、節約用水。
經過全校上下的齊心努力，我校節能減排工作取得了一定的成果，但在工作中也發現了一些問題，針對這些問題，在今后的工作中我校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能減排工作。
學校節能工作總結7
貫徹落實全國節能減排工作，我們張砦小學動員全校學生參加“節能減排行動”，下面將我們學校20xx年度開展節能減排活動的情況做如下匯報：
加強領導，明確分工，落實任務在節能減排工作中，成立了節能減排工作領導小組，由校長負總責，抓好節能減排制度的制定、健全和貫徹實施。
一、節能減排工作領導小組：
組長：
組員：
二、建立健全各項制度。
建立和健全相關制度，樹立教職工自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。同時組織相關人員不定期對辦公室、教室的水、電使用情況進行檢查。
三、激勵評價，營造了氛圍
一年來，學校以學生為主體，通過主題班會、廣播、板報等形式有針對性對學生進行了養成教育：如節約一滴水，一度電，提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導節約光榮，浪費可恥。定期召開用水用電的會議，明確節能職責，增強節能意識。
四、開展了廢舊燈管、電池回收活動。
宣傳隨意丟棄廢舊燈管、電池對生態環境和人體健康的危害性，突出節能活動的背景、意義鼓勵和學生培養節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。
五、開展了一次面向全體師生的'倡議活動。
學校在學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
六、節能工作存在的問題
雖然我們做了許多的節能減配工作，但是學校在資源利用、節能工作上又存在諸多問題：資源管理缺乏有效機制，不適應資源節約的要求；資源利用設施老化、手段落后，能耗高、浪費嚴重的儀器和設備還在大量使用；對校園建設中資源節約和資源的綜合利用認識不到位，考慮不充分；部分師生員工的節約意識淡薄，“節約光榮、浪費可恥”的風尚還沒有完全形成；“跑、冒、滴、漏”現象，人為浪費現象還比較普遍等。
七、今后節能工作思路
結合我校實際，以開展“節能減排學校行動”為契機，認真做好節能增效工作。重點做好以下幾個方面：
�。�1）加強節能環保知識教育。教務處、學生處、團委等部門牽頭在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節地、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。
�。�2）組織開展以節能減排為內容的學校主題教育活動和學生社會宣傳活動。采取多種教育和宣傳形式，引導大學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。
�。�3）開展節能環保社會實踐活動。加強與環保社會實踐活動基地的聯系工作，方便學生開展以節能環保為主題的社會實踐活動，使學生深化環保意識、掌握環保技能、養成環保習慣。積極組織學生節能減排科技創新活動，開展大學生節能減排社會實踐和科技競賽。
�。�4）營造節能減排校園文化。利用報紙、宣傳欄、校園網、校園廣播等多種形式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。
我校通過在節能減排工作中開展豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了全校師生的節能意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。
學校節能工作總結8
節電方面的工作情況
1、充分利用電價政策，合理調整用電負荷，搞好避峰填谷。一是井下中央泵房開泵排水時間盡量安排在用電低谷時段，二是地面選煤廠年生產任務較少，安排夜班生產。在保證礦井安全和生產需要的基礎上，通過采取以上措施，最大限度地節約了用電量。
2、大力推廣使用變頻技術，利用高新技術實現節能降耗。
3、嚴格用電考核，落實責任，按礦有關規定兌現獎罰，調動了各單位的積極性，節電效果明顯。
節約使用燃煤情況
在我礦中部井口安裝了兩臺燃氣熱風爐、一臺燃氣熱水鍋爐。另一方面，對采暖用的三臺蒸發量為10t/h的無煙燃燒蒸汽鍋爐，進行全面檢修，確保鍋爐運行性能，使燃煤燃燒充分，達到最大的發熱效果。最大限度的降低燃煤消耗。
進一步加強節約型機關建設
進一步強化機關干部和工作人員的節約意識，牢固樹立“節約是美德，是生產力也是競爭力”的觀念，帶頭厲行節約，樹形象做表率，真正把資源節約的各項舉措落到實處。圍繞空調、辦公設備、
照明、車輛運行等方面，制定完善節約用電、用水、用油、辦公用品的管理制度；落實辦公用品指標，運用競價比價機制，優先采購節電、節水等節能產品；嚴格招待費用管理，嚴格招待標準，杜絕鋪張浪費現象。制定能耗、水耗等定額，嚴格管理考核。
高耗低效機電設備淘汰情況
烏蘭煤礦屬老礦井，現有機電設備老舊且高耗能，正在逐步淘汰高耗能機電設備使用新型節能設備。
四、節能減排目標值完成情況
礦井水重復利用
利用處理后的礦井水進行綠化和沖廁。通過管網改造，極大地提高了礦井水的回用量，對矸石山和料場、煤場揚塵進行了有效治理。
大氣污染防治
1、鍋爐煙氣治理
對鍋爐加裝脫硫除塵設備，減少煙塵排出量和so2排放量使鍋爐煙塵廢氣濃度達標。
2、粉塵污染控制：
儲煤場采用處理后的礦井水通過高壓水槍噴霧滅塵，工廠道路揚塵采取灑水車定時灑水抑塵和綠化降塵措施。原煤生產系統中煤粉采取噴霧灑水措施。
固體廢物再利用
烏蘭煤礦主要固體廢棄物為矸石和爐渣，主要用于填補采空區，下一步將考慮煤矸石的綜合利用方案，盡量減少固體廢物的`存貯量。
噪聲污染治理
礦井地面的主要噪聲是主副井提升系統，扇風機、壓風機、鍋爐房等，根據《工業企業廠界噪聲標準》和《工業企業噪聲控制設計規范》等有關規定，對各主要聲源采取如下治理措施：
1、副井絞車房內分別設有隔聲值班室，室內聲級控制在70db以下，冷卻風機加裝消聲器，利用移動式隔聲將冷卻風機隔離。
2、風機房噪聲控制：由于扇風機房位于工業場地內，與場界相鄰，其聲級較高，因此風機房內墻敷設吸聲墻面降低混響，出風口廠家配帶消聲器，值班室采用隔聲門窗。
3、鍋爐房噪聲控制：鍋爐鼓風、引風機集中布置在風機間里，在房內墻面敷設吸聲墻面降低混響。
二○一一年下一步節能減排工作安排
一、節能減排體系不完善，意識有待進一步提高。
節能減排管理體系體制、節能監察管理體制尚未健全，服務能力還不能適應節能減排需要;節能指標體系、監測體系和考核體系不完善。少數部門對節能減排工作認識還不到位，節能減排意識還比較淡漠，制度不完善，節能減排還未轉變成全員自覺行動。加大節能減排宣傳力度，使全礦職工意識到節能減排的重要性。
二、節能減排形勢依然嚴峻。
國家在“十二五”規劃中重新確立了節能減排的重要性，經濟
的增長為節能減排帶來了巨大壓力，能源、資源消耗強度較大，污染排放和能耗還有增長，完成節能減排任務難度較大。我礦力爭完成集團公司下達的指標。
三、加強污染物的治理
從源頭上抓好抓實，做到達標排放為確保礦井各類環保設施的正常運行，隨時對外排污染物指標進行監測控制，保證各種污染物達標排放，加強隊cod、so2、懸浮物等各種污染物的監測，避免由于各類污染物超標外排造成的污染，促進環保工作的不斷提高。
20xx年4月7日烏蘭煤礦
學校節能工作總結9
根據市教育局的安排，我們實驗幼兒園開展了“節約能源，從我做起”的節能宣傳周活動。為此，我們提出以下建議：
一、建立節能減排工作小組，統一思想，改變觀念，認真組織落實。我們成立了以園長為組長，副園長為副組長，各班班主任為成員的小組。我們以提高能源利用效率，減少污染物排放為核心，強化全園師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行了有效的獎勵政策，積極營造節約型幼兒園。
二、加強節能減排教育，充實豐富節能、環保教育內容。我們將節能、節水等教育內容，以靈活多樣的形式，納入幼兒園教育活動中，真正落實節能環保進入幼兒園一日教育活動的工作之中。我們利用晨間談話教育師生樹立節約、環保的思想。教育幼兒從我做起，從現在做起，從點滴做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水、一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境，為幼兒園和社會的發展做出自己的貢獻。我們還利用宣傳欄教育師生如何節能環保，并開展了“節約能源，從我做起”的主題活動。同時，我們致家長一封信及家教宣傳欄對家長們進行了節能環保宣傳。另外，我們還開展了“節能小畫家”活動。
三、從細節抓起，落實節能減排工作。我們針對自身特點嚴格執行綠色采購制度，對XXX和照明產品、用水產品等在嚴格審核采購經費的同時，提倡采購高效節能、節水、環境標識產品。我們使用的水龍頭做好節水宣傳標識，鼓勵教師、幼兒節約用水。認真組織班主任、各辦公室負責人做好用燈、用電器等的無人時關閉的工作，將節能減排工作充分落實在每一個細節。
通過以上的建議和實踐，我們成功地開展了實驗幼兒園節能宣傳周活動，取得了良好的效果。我們將繼續堅持從細節抓起，落實節能減排工作，讓節能環保成為我們的生活方式。
經過全體教師的`共同努力，我們的幼兒園成功舉辦了“節約能源，從我做起”節能宣傳周活動，取得了一定成果。孩子們的節能環保意識得到了增強，他們也采取了更多的節能環保行動。今后，我們的幼兒園將更加堅定地走科學發展節能環保路線，更好地完成節能工作。
為深入貫徹落實科學發展觀和公司領導的指示，服務于建設資源節約型社會及構建和諧社會的需求，樹立良好的企業形象，實現“提高工作效率，降低工作污染，減少工作浪費”的目標，我們的項目部結合工作實際積極應對，充分調動各專業廣大職工、工程技術人員和經營管理工作者的積極性和創造性。我們將項目建成優質工程和綠色工程作為自己的責任，為確保施工安全和建設工期，項目部領導向管理要效益，向技術進步要效益，多措并舉深入落實節能減排，努力打造環保型項目建設和節能型項目部，取得了顯著成效。
自項目開工以來，我們的項目部領導提出了“節約施工，控制成本”的施工思路，并制定了節能及成本控制責任人制度。針對施工中各個專業及后勤用電，設立了節能及成本控制責任人。這些責任人在施工生產中不斷強化節能減排觀念，形成了濃厚良好的節能減排氛圍。項目部從技術、實踐等多方面開展節能減排示范活動，推動全體員工積極參與節能減排工作，不斷形成比、學、趕、幫、超的良好局面。我們需要控制項目的自然資源消耗、噪音、和污水，具體措施如下：
一、自然資源消耗的控制：
1、砌體施工用磚的控制：在建造臨時辦公場所時，盡量避免使用紅磚。砌磚用磚消耗土壤，土壤的獵取破壞植被，是對環境的一種極大破壞性影響。由于本項目圖紙設計二次砌磚為陶�；炷疗鰤K，為綠色無污染材料，施工中盡量減少使用紅磚。
2、木材消耗的控制：木材的消耗需要砍伐樹木，樹木是凈化空氣、保護水體的重要資源。因此，在二次結構中，減少木材的消耗是必須的�？梢约哟蟋F場模板的二次利用，合理利用。
二、噪音的控制：
1、在施工過程中，選用噪音相對較少的施工設備和機具。
2、如作業場所的噪聲、震動超過標準的要求，可采取消音、隔音、防振及個人防護措施。
3、項目部為在噪聲環境中作業人員采取了必要的自我保護措施，如耳塞等。
三、污水控制：
1、施工現場設置清水池，混凝土罐車清洗的水可直接流進清水池，沉淀。
項目部和工人宿舍的污水應集中排入化糞池或污水溝，并定期清理，以防止污水漫流和蚊蠅滋生，從而控制傳染病的傳播。
為了養成良好的環境衛生慣，我們需要對工人進行教育，讓他們自覺地注意節約用水用電，將垃圾集中堆放，并定期清理。
粉塵控制是非常必要的，特別是在呼和浩特這樣的地方，因為全年風比較大，塵土比較多。為了控制粉塵，我們可以采用永久性施工道路，并視情況灑水降塵。對于容易飛揚的細顆粒散體材料，我們應在露天存放時進行嚴密遮蓋，并在運輸車輛裝載粉塵物資時使用氈布覆蓋，以防止粉塵撒漏。
在上述控制項目中，我們項目部員工應該加強自身素質。為此，我們可以采取以下措施：
1、進一步增強節能減排意識。我們可以通過宣傳欄、標語等方式，在項目部及各施工區域廣大員工中進行積極宣傳，并由各部門組織員工深入研究相關文件精神，要求全員在日常生活和工作中樹立綠色環保意識，將責任落實到每個員工身上，從而形成“人人爭節能、個個促減排”的氛圍。
2、加強節能減排技能示范工作。我們可以注意把員工培訓與節能減排技能示范工作緊密結合，通過現場指導教學、講座研究培訓、引進專家教學以及委外培訓等理論與實踐相結合的教學途徑，根據現場施工生產任務需求，讓廣大員工掌握相應的節能減排知識和技能。同時，我們也要積極選派項目部相關人員參加局指舉辦的“節能知識競賽”等活動，不斷強化自身的知識和技能，并安排到相應崗位上勤學苦練，讓員工們逐步成為企業節能減排的專家。
3、積極推動創新創效活動。我們可以以房建項目為單位，深入開展青年創新創效活動，協調推動青年技術干部在各自崗位施工技術管理和施工任務中展示作為，既抓施工管理的創新創效工作，又抓施工過程中的點滴節約，使節能減排工作融入到施工生產和項目管理工作中去，推動了節能減排工作的落實。
為了實現節能減排的目標，我們采取了多種措施。首先，項目部禁止使用長明燈，杜絕“跑、冒、滴、漏”的現象。同時，我們也倡導職工在離開宿舍或辦公室前檢查電器設備是否關閉，關閉水龍頭等，以實現低碳生活的理念。在辦公方面，我們提倡雙面打印、在電腦上完成文稿修改等，以減少紙張消耗，向無紙化辦公努力。此外，我們也鼓勵職工自帶水杯，減少使用一次性紙杯，采購辦公用品時以節能環保為優先考慮。
在車輛使用方面，我們也采取了措施，減少公務用車支出，統一管理用車，嚴禁公車私用，多專業出工盡量拼車，以減少單獨或重復派車的現象。在施工現場，我們要求清理干凈各種下腳料和廢棄物等，做到文明施工，并推廣應用節能環保型新工藝、新材料、新設備，以強化工程質量管理。
通過開展節能減排活動，我們讓項目部廣大職工養成了節約的良好慣。現場文明施工也有了很大的改善。我們堅持以科學發展觀為指導，以節能減排活動為契機，努力把XXX項目建成精品優質工程，綠色環保工程。雖然我們已經做了有益的工作，但是我們仍需更加努力，為人類共同的美好未來做出自己的貢獻。
學校節能工作總結10
1.結合綜合實踐課程開展環境教育，形成學校環境教育的特色
學校成立了綜合實踐課題組，組長由教科研處主任擔任，副組長由科學老師和語文老師擔任，其他擔任綜合實踐課的老師也參加課題活動。我校定期組織課題組老師學習、上研究課，學生研究成果展示、交流收獲體會。課題組根據學校是“國家綠色學�！边@一特色開發系列環境教育專題，設立探究性學習、專題性學習，學校各年級每學期都有一個研究專題。
本學年，三年級開展“保護地球”、“我認識的花草樹木”主題研究，四年級開展“肉菜市場”主題研究，五年級開展“關注汾江河”、“校園用水調查”主題研究，六年級開展“保護環境，愛我校園”主題研究。
綜合實踐課題組開發了“綠色消費從我做起”的校本課程，各年級分別開設了專項研究。三年級研究“植物與消費”、“動物與消費”，四年級研究“水與用水”、“消費中的白色污染”，五年級研究“垃圾與消費”、“一次性筷子與森林保護”，六年級研究“生活中的污染”、“共建我們的綠色家園”等專題。
上學期我們開展了“綠色消費從我做起”系列活動，三、四年級開展保護動植物的活動，五、六年級開展減少污染，節約能源，愛護我們共有的家園活動，學生通過調查訪問、上網查找資料，制作手抄報，制作課件，寫建議書，寫作文等加深對保護環境意義的認識，提高保護環境的自覺性。xx學年下學期，綜合實踐活動課題組老師圍繞“環境教育”的主題，開展了一系列活動。各年級都選擇了環保主題開展活動。有的開展“校園綠化設計”；有的開展“校園里的浪費現象”調查；有的開展“白色污染”調查。老師們帶領學生走出課堂去調查、訪問，圍繞“校園綠化設計”這一實踐活動，我們對有草木和沒草木的地方做了對比實驗，發現有草木的地方溫度至少比沒有草木的地方溫度低4—5度，有草木的地方，灰塵很快就被草木吸收，從而認識綠化的意義。學生們根據觀察積極地提出建議，寫出調查報告，制作手抄報，向學校提出加強環境管理的建議。圍繞“校園里的浪費現象”這一主題，組織學生對全校學生進行問卷調查，觀察發現學校的浪費現象，結果發現校園里的浪費現象比較嚴重，主要是有的同學一回學校就將課室的燈打開；有的學生洗飯盒將水龍頭開得很大，不停地讓水沖洗飯盒；倒剩飯菜，有的學生看到不喜歡的飯菜，馬上就倒了或吃了一點就倒了。于是，實踐課題組的同學寫出倡議書向全校同學發出節約能源的倡議，還制作了手抄報，撰寫了調查報告。綜合實踐課上老師們還指導學生從網上搜索、查閱了大量資料，下載有關資料；與學生一道制作以環保為主題的電腦小報，課件，撰寫了調查報告。六（1）班和六（5）班撰寫的“校園綠化設計”和五（1）班撰寫“校園里的浪費現象”的調查報告參加區首屆科技大賽，分別獲二等獎和三等獎。
通過環境專題的研究，同學們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護環境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動植物與人類生活的密切關系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護環境的意識，許多污染是可以避免的。通過專題學習、調查研究，學生們耳聞目睹了生活中環境污染的嚴重性，環境保護意識增強了，保護環境的自覺性也提高了。
2.多學科滲透環境教育
科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分布……將課內知識向課外延伸，如《材料的再利用》《選擇健康食品》《健康需要新鮮空氣》《利用太陽能》《動物和植物》《控制物體發出的聲音》《氣溫的變化》等，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學中將有關教學內容與環保知識有機地整合在一起，如學習《只有一個地球》、《鳥的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鷗》這些課文，教師都能將環保教育，節能減排教育滲入其中，學習課文后讓學生寫寫讀后感、建議書、廣告詞，談談讀文的感受，說說應該怎樣保護環境，怎樣節能減排。教師們在教學中經常將教學內容與有關環保知識、節能減排知識有機整合起來，不斷提高學生們的環保和節能減排的.意識，使學生們在日常生活中自覺的保護環境。在指導學生寫《校園一角》這類作文時，有意識地帶領學生參觀學校綠化帶，使學生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學們對綠色的呵護，進一步提高學生們的環保意識。
計算機老師在課堂上指導學生從網上搜索、下載有關環保和節能減排方面的資料，與學生一起制作以環保和節能減排為主題的電腦小報，充分發揮了搜集信息、運用信息的學科特色。
美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源，發揮我校體藝教育特色，通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環境和節能減排教育。美術教師組織學生制作環保和垃圾分類的手抄報，將環境教育和節能減排教育滲透到剪紙藝術中。
五、創設環境教育良好氛圍，積極開展綠色環保活動
1.開展文明校風建設活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學生心中
�。�1）開展各項評比活動，養成良好的環保習慣
我校開展文明班、文明辦公室、五星學生、衛生紅旗班、節能標兵班等評比活動，在評比條件中體現節能減排、環境教育的要求，使節能減排、保護環境成為師生的自覺行動。
我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。
我校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為；文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。
（2）利用校會、班隊會開展環境教育
我校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水
學校節能工作總結11
四（2）班黃常春
（1）學校
（一）節約用電
1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈；通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關等措施，達到節電目的。
2.減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。
3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施的整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律采用節能燈具，實施綠色照明。
4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。
�。ǘ┕澕s用水
精品文章
1.加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。
2.自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。
3.嚴格執行開水供應時間規定，提倡學生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學生開水房打水。
4.校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節水灌溉方式。
（2）家庭是社會的細胞，社區是社會的基層組織，是推動節能減排的重要依靠力量。以改變當前家庭生活中與節能減排不相適應的觀念、行為方式為重點，在廣大家庭成員中大力倡導節能環保新理念，形成健康、文明、節約、環保的.生活方式，并通過家庭影響社區，通過社區帶動全社會參與節能減排工作。主要活動包括：
（一）重塑家庭生活消費新模式。大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺選購節能家電、節水器具和高效照明產品，減少待機能耗，拒絕過度包裝，使用無磷洗衣粉等，充分發揮婦女在踐行節能環保消費行為過程中不可替代的重要作用。
工作中，使社區內居民具備良好的節能環保意識，自覺選擇節能減排生活方式，社區內使用節能家電、節水器具、環保產品的家庭占較大比例，發揮示范引導作用。
學校節能工作總結12
遵照縣教育局要求，我校于20xx年6月11日6月17日開展了以“抵制過度包裝，引領綠色消費”為主題的節能宣傳周活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果�，F將活動總結如下：
一是開展了一次以“抵制過度包裝，引領綠色消費”。為主題的班、隊會活動。活動中，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二是開展了一次環�？破罩R講座。我校舉辦了一期以《中華人民共和國節約能源法》為主要內容的`環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，增強了學生的節能意識和責任意識。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四是開展了廢舊燈管、電池回收活動。宣傳隨意丟棄廢舊燈管、電池對生態環境和人體健康的危害性,突出節能活動的背景、意義鼓勵和學生培養節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。
五是健全制度，加強管理。建立和健全相關制度，樹立教職工自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。同時組織相關人員不定期對辦公室、食堂、宿舍的水、電使用情況進行檢查。我校通過在節能宣傳周期間開展豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了全校師生的節能意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經濟持續發展的后勁以及人與自然的協調發展。并且進一步普及了節能知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
學校節能工作總結13
根據上級有關部門的通知精神，我校于xx年度全面認真開展了節能工作。為了使領導更好地了解我校節能工作的開展情況，現將節能減排工作做如下匯報：
一、高度重視、全面開展節能工作。
今年是學校全面開展節能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張校長為組長的節能減排組織機構，明確了各個成員的節能工作職責：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開展節能工作提供了保障。
1、節水工作組：
對學校用水設備的維護與維修以及日常監管和管理，基本實現了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水現象。
2、節電工作組：
負責學校用電設備的.維修以及及監督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長期不關燈，電腦和視頻投影等辦公設備長時間待機現象，基本養成了人走關燈，關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。
3、節約使用辦公用品工作組：
負責學校辦公用品的使用和監督以及管理。有了他們的提示和監督，教師和學生節約用紙的事例層出不窮。
4、節能聯絡員：
制定節能和方案，確定了節能的目標。真正做到了上下一致，全面落實和啟動節能減排工作。
二、監管力度加強后，降能耗降速顯著。
總務工作人員每天都在定量展開巡視工作，發現和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長流水、長明燈。各樓的值日教師也負責監管該樓的用水用電情況，隨時發現問題隨時處理。通過全校上下共同參與基本形成了多層面監管的良好局面。
三、激勵評價，營造了氛圍。
一年來，學校以學生為主體，通過主題班會、廣播、板報等形式有針對性對學生進行了養成教育：如節約一滴水，一度電，提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導節約光榮，浪費可恥。定期召開用水用電的會議，明確節能職責，增強節能意識。
四、存在問題。
節能目標沒能全部達到。
五、今后努力方向。
本年度是學�？焖侔l展的一年，既有新建項目、已建項目完善，也有大量的維修項目。學校認真查找出現問題的原因，爭取陸續采用先進的節能手段、節能設備和產品，加大對用水用電用油及辦公用品消耗的監管力度，明確職責，獎懲并舉，力爭下學期使學校的節能降耗工作達到預期目標。
學校節能工作總結14
為進一步提高我校全體師生資源憂患意識和節約意識，增強節能減排緊迫感和責任感，為建設環境友好型和資源節約型社會做表率，根據市教育局文件精神，我校認真開展了系列活動，現將活動開展總結如下：
一、取得的成效
1、制定本次活動開展的指導思想和活動主題，成立了活動領導小組，加強對活動的管理，確實保障了下列活動的順利開展。
2、我校利用周一升國旗儀式的機會向全校師生進行一次國旗下講話宣傳節能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標語。
3、在宣傳周活動期間，學校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節能我行動，低碳新生活”為主題的主題班會。
4、在宣傳周活動期間，學校舉行“低碳體驗日”活動，開展體驗低碳生活�；顒悠陂g，學校全天關閉計算機、關閉空調、關閉學校教室照明，倡導全校師生體驗低碳生活。
5、在宣傳周活動期間，學校開展“四個一”（節約一滴水，節約一度電、節約一張紙、節約能源一粒米）為主要內容的'教育和社會實踐活動。具體表現為：
�。�1）學校公共區域白天不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉；離開20分鐘以上關閉電腦顯示器，離開半小時以上關閉電腦主機；光線良好的天氣盡量不開電燈；天氣不太熱時盡量不開空調。
�。�2）嚴格要求師生節約用水。加大對學校水池供水管理，要求師生做到隨手關水，減少浪費。
�。�3）學校全校師生能自覺抵制商品過度包裝活動，從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對奢侈浪費，充分發揮學校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。6、通過系列活動，充分發揮了教職工、學生在節能減排工作中的主力軍作用，努力確保我校實現節能減排目標任務。
二、存在的問題
1、通過活動的開展，雖然學校廣大師生能夠掌握節能減排的相關知識，但由于學校學生年齡結構的原因，一、二年級學生還無法掌握活動開展的意義。
2、通過此次活動的開展，學校大部分教師能夠自覺做到節能減排，但仍然有少數教師在離開辦公室忘記關閉電燈、風扇和不主動關閉電腦。
3、通過此次活動，學校學生的環保意識得到進一步的提升。但是，仍然有少數同學浪費水資源的行為。
三、今后的改進措施
1、在今后的工作中，學校將加大節能減排的宣傳力度。在學校教職工中，把發現和浪費學校各種資源的現象與文明班評比考核、教職工獎勵性績效工資考核發放結合起來，確保學校節能減排工作的長期性和永久性。
2、對本次活動中所取得的成績，學校將在今后的工作中加大推廣力度，確實做好發揮學校教職工、學生節能減排工作中的主力軍作用。
3、在今后的工作中，嚴格要求各班主任加強對學生的教育，尤其是學前班和一、二年級學生的教育，增強學生節能減排的意識，讓學生真正明白節能減排的深遠意義。
學校節能工作總結15
黨務為貫徹落實全國節能減排組織工作，進一步動員全校學生參加“節能減排行動”，下面將我們學校開展節能減排活動的情況做如下匯報：
一、加強領導，明確分工。
落實中的任務在節能減排工作中同，開辦了節能減排工作領導小組，由校長負總責，抓好節能減排制度的制定、健全和貫徹實施。
二、建立健全各項制度。
為了貫徹落實《深圳經濟特區中華人民共和國節約能源法》和
《公共政府部門節能條例》，加快建設資源節約型，環境友好型校園，制定幼兒園興隆小學節能減排管理制度。
�。ㄒ唬┯秒姽芾�
1、減少照明設備電耗，使用節能燈。辦公場所內自然光度足夠時不開燈，按融資需求開啟照明燈，并做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、公共廁所等公共場所的照明，降低瓦數。
2、電腦、打印機、復印機等辦公設備設置為不使用時選用自動進入低能耗休眠狀態，長時間不使用時要及時關閉，以減少待機消耗。特別是電腦以待機代替屏幕保護，下班第三步關閉電源開關。
3、合理使用電扇，以中低檔風速為最佳。交互式設備使用完畢，及時關閉投影儀，減少待機時間。
4、天天燒適量開水并及時灌瓶，不夠再燒，避免浪費。
�。ǘ┯盟芾�
1、加強用水設備及管道日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，杜絕長流水現象。做到靈機一動關閉水籠頭。
2、使用節水籠頭。
3、盡量減少食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而可以節約用水。
4、用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重復利用。
�。ㄈ┺k公用品管理
1、加強辦公經費和辦公用品的使用管理，嚴格依據可能需要配備辦公用品，嚴格配備標準，盡量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備，不使用一次性貴重物品。
2、倡導無紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網絡上采取進行，減少紙質文件印發和使用傳真的頻率。
3、編列發放文件要嚴格核定印發的份數，盡量避免多印。紙張雙面打印、復印。
4、提倡使用圖章書寫，減少圓珠筆或一次性圓珠筆圖章的使用數量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。
三、創設生態環境教育良好氛圍，積極開展綠色環�；顒�。
1、開展各項評比社區活動，養成優異的環保習慣。
我校注重對學生進行此校保護環境，綠化、美化校園的教育，準許學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的.枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。
我校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，或使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；我校定期開展文明禮貌年底定期活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的或使中華文明衛生習慣、較高節能減排的環保意識和良好的環境道德行為；文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評議，激發了學生自覺環保、節約能源的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境早已已經成為廣大師生的自覺行動。
2、利用校會、班隊會開展氛圍教育。
我校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使節能減排教育、中曾環境保護教育潛藏在愛國主義教育中，增加提高了師生的節能減排和環保意識。
3、聯結環境教育活動日，開展專項環境終身教育。
【學校節能工作總結】相關文章：
學校節能工作總結07-07
學校節能低碳工作總結11-22
學校節能活動總結01-08
學校節能宣傳活動總結06-25
學校節能宣傳活動總結04-10
節能工作總結04-23
學校節能宣傳周活動總結07-16
學校節能宣傳周活動總結03-15
節能環保工作總結05-26