學校世界環境日活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的學校世界環境日活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學校世界環境日活動總結1
為了迎接世界環境日的到來,增強師生的`環保意識,營造“人人講環保”的良好氛圍,踐行綠色生活,xx路中學開展了“保護環境人人有責”的系列活動。
學校非常重視環境教育工作,把它作為學校精神文明建設的重要內容,重視環境教育陣地建設,上好環境教育課。
在世界環境日到來之際,學校利用班會、LED屏、宣傳櫥窗等進行環境保護重要性的教育。
學校成立“環保小衛士”流動崗。在自愿報名的基礎上每個班級推薦一名同學加入流動崗。“環保小衛士”分布在校園內各個公共區,監督全體師生愛護校園。
通過活動,師生的環保意識大大增強了,學生們紛紛表示以后要真正、自覺地落實到行動上,為建設綠色家園做出貢獻。
學校世界環境日活動總結2
6月5日是世界環境日,為了倡導“美麗中國,我是行動者”的活動主題,做好環境日宣傳和動員工作。5日下午,鎮中心學校60余名青年志愿者在各班主任老師的帶領下走出校園,對校園周邊街道環境衛生進行清潔工作。此項活動也標志著我鎮中心學校世界環境日系列活動正式拉開了帷幕。情況如下:
下午17:00,各班青年志愿者按照活動要求,攜帶掃帚、鐵鏟、盆子、抹布等衛生工具,在操場上整裝待發。校團委對清潔區域進行了統一安排,并就安全等注意事項進行了強調。隨后,在副校長的統一指揮下,各位師生有序的到達清潔區域,開始了清潔行動。經過近一個小時的辛勤勞動,街道上的`容貌煥然一新,引得街坊領居贊嘆不已!
學校后期還將組織召開一期環保主題班會、發放一份環保宣傳單、開展一期環保知識手抄報評比、觀看一部環保宣傳視頻、組織一次“保護環境,從我做起”的師生簽名活動等。系列活動的開展,不僅提高了全體師生的環保意識,也為美化社會環境、構建美麗中國貢獻了自己的一份力!
學校世界環境日活動總結3
今年6月5日是世界環境日,為了紀念這一節日,我校按照《金塔縣教育局關于開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神,開展了一系列宣傳教育活動。一直以來,學校一邊推行素質教育,一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動,并不時尋找二者相互融合的“切入點”,為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領導體制,構筑保障體系。
建立合理的領導體制,是抓好環境教育的基礎和關鍵,是保證環境教育實施的前提和條件。因此,學校“多管齊下”,建立了了良性運行機制:
1、成立了以校長xx擔任組長,教導處副主任陸宗祥為副組長,班主任為成員的環境教育領導小組。
2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題,組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。
3、利用教師學習和教研活動時間,進行環境教育等專題講座和學習,使教師受到環境教育的啟發,認識環境教育的重要性,明確環境保護是我國的一項基本國策,從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。
4、設計一系列的環境教育活動,在不同層面的活動中,使學生樹立環境意識,理解和鞏固環境知識,培養、提高環境技能。
5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會,研討會,及時掌握校內外動態,使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措,為形成上下一起抓,有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎,為開展創建特色學校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道,強化學科滲透。
課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合,才能收到顯著的成效。因此,我校狠抓課堂教學這一主渠道,落實每學期的環保教育課程,強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”,要求教師們根據學科特點,結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃,精心設計教案,從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透,從而使環保教育與課堂教學融為一體,潛移默化。
三、開展多彩活動,規范環保行為。
在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”,以多種實踐活動為載體,培養學生環保責任感,逐漸規范學生的行為。
1、環保教育與衛生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衛生要求,即“潔、齊、美”,杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛生區“劃片負責,包干到戶,責任到人”,衛生清掃做到“一日三小掃,每周一大掃”,并結合每天一日常規工作,對班級環境衛生、個人衛生加大檢查評比力度,力促整個校園全天候保持干凈、整潔。校園環境衛生的凈化,也培養了學生們的衛生觀念和勞動觀念,促使了學生良好衛生習慣的養成。
2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課,組織3—6年級的學生走出校園,對學校周邊的.環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析,獲得第一手材料,增強環境保護的感性認識。此外,我校大力鼓勵學生參加農村勞動,了解農作物的生長條件和種植技術,體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。
3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中,以此增強學生環保意識,激發學生對自然的喜愛之情,均收到良好的效果。此外,學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保征文”、“環保黑板報”等比賽和展覽,參加各級各類環保藝術活動,促進了環保教育的開展。
4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計劃時,考慮到環境教育的因素,力求兩者有機地結合起來。并要求教師人人參與,獲得較好收益。
5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境,從我做起”等主題班隊會,并通過社會宣傳、書畫作品、演講征文、環保標語征集、簽字儀式等多種形式,使學生在活動中增強環保意識。為將建設節約型社會這一環保理念落到實處,學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動,各班級將日常垃圾進行分類,廢品變賣,積極節能增效。據此,學校開展“變廢為寶”模范班級評選活動。此外,學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來,用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨特的手工作品,在校園科技活動中展出,此舉不僅增強了學生的節約意識,也培養了學生的發明、創造能力。
6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內,開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動,用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下,環保小衛士走上街頭進行環保宣傳,呼吁居民拒絕使用塑料方便袋,不浪費一滴水、一度電,讓環保行為與每個人相伴;并通過“小手拉大手”活動,共建環保家庭、環保社區,競相為綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍贊譽。
四、美化校園環境,營造濃厚的環保教育氛圍。
學校十分重視校園環境建設,著力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。
首先,為綠化、美化校園,學校重視植樹、栽花種草,使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象,這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。
再次,創設校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衛生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規范著每個人的行為;走進教室,更是給人一種整潔清新的感受,物品都擺放有序,班級布置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍,給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中,我校已取得一定的成績,但還有大量艱辛的工作等待著我們去完成,因為“環保”是時代發展的永恒主題。對此,我們將一如既往,繼續加強環保教育課題的學習和研究,積極實踐,大膽探索,為培養出更多的環保小衛士而努力奮斗。
學校世界環境日活動總結4
我校根據區教育局的活動要求,以傳播低碳綠色理念、倡導低碳生活,動員全民參與低碳減排。把環境教育融入到學生的人格教育之中,對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識,促進愛護環境的自覺行為,營造人人講環境保護的良好氛圍,我校開展了系列教育活動。現將活動總結如下:
一、加強組織管理,增強環保意識
學校領導十分重視環境教育工作,把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分,作為學校文明建設的重要內容,為保證教育的實效,我校成立了由校長任組長的'環境教育領導小組,統籌安排學校環境教育工作。重視陣地建設,學校有宣傳顯示屏,各班有宣傳板報,結合活動宣傳內容,營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展環境保護活動,注重教育效果
1、在國旗下講話中,結合世界環境日進行環境保護重要性的教育,增強環境保護的意識。同時對學生們發出《垃圾分類我能行,綠色生活我先行》的倡議。
2、利用班會課開展形式多樣的主題班會,同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等,樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化如全球變暖,臭氧層破壞,資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視,從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識,以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環保宣傳,不使用一次性用品,不亂丟廢舊電池開始。
3、開展“護綠小分隊”活動,教育學生從我做起,從身邊事做起,參與學校綠化、凈化、美化校園的勞動,為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
4、利用校園廣播、班級黑板報、小報編寫等進行環保知識宣傳,提高同學們的環保意識,共同保護我們共同的家園。
5、在全校倡導節水、節電、節約辦公耗材的低碳減排活動,并作為一項自覺行動,長期堅持下去。
此次環保教育活動,學生的環保意識增強了,但要真正地、自覺地落實到行動上,不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此,在今后的環保教育中,我們將進一步的發揮家長學校的作用,更深入地開展“小手牽大手”的活動,使學生、家長的環保意識共同提高,選擇綠色生活和消費方式,用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦,為保護我們的環境作出一份貢獻。
學校世界環境日活動總結5
為進一步樹立環境保護的意識,引導師生尊重自然,呵護環境,自覺踐行綠色生活,xx學校開展了以“美麗中國,我是行動者”為主題的環保教育系列活動。
一、深入宣傳,營造氛圍。
學校成立“世界環境日”宣傳活動領導小組,具體指導本次教育活動,并制定詳細的活動方案。周一升旗儀式上,向全體師生發出環保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標語等為學生介紹“世界環境日”的'含義和主題,教育學生珍惜資源,低碳生活。
二、精心組織,活動育人。
以年級為單位,開展環保系列活動,低年級以繪制環保畫報為主,中年級以舉行“美麗中國,我是行動者”主題演講為主,高年級以開展“保護環境,善待地球”主題征文為主。以班級為單位,召開主題班會,共同學習環境方面的`法律法規,并開展環境保護的簽名寄語活動。
三、親子攜手,家校共育。
開展“環保小衛士”活動,組織學生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式,向長輩宣傳環境保護等方面的法律法規,從身邊小事做起,積極踐行綠色生活。并動員廣大家長利用周末的時間,帶領孩子在家中、社區或公共場所做一些環保小事,共同參與到綠化城市的活動中來。
學校世界環境日活動總結6
隨著社會和科技的進步,我們的生活更加方便,但我們對環境的影響不斷加大,環境問題日漸突出和尖銳化,可持續發展變得極其重要。作為在校大學生,我們可以盡我們的微薄之力,從我做起,從小事做起,保護好環境,但僅僅如此還是不夠的,我們也需要攜手小學生和社會人士,積蓄更多力量,為環保做出更大的貢獻。
當你在欣賞校園的美景時,當你漫步在城市的街道時,你或多或少的能看到一些散落的垃圾,這些垃圾遍布的`不雅現象和亂扔垃圾的行為舉止嚴重影響了校園和城市的風貌。校園是我們學習和生活的園地,一個良好的校園環境,能夠使大家擁有一份愉悅的心情;城市是市民工作和休息的場所,一個清新的氛圍,能讓大家身心健康,同時提高工作效率,推動經濟發展。環保是一件任重而道遠的事,需要我們的努力,也需要從小抓起,增強兒童環保的意識。
因此我校一直以來非常重視對學生的環保宣傳和教育。
此次活動我校開展了社區愛心行實踐行動和社會拉手行實踐行動。
首先,我們長期以來與社區相聯系,組織學生幫助社區清掃垃圾,同社區居民攜手共同清潔社區環境衛生,學校攜手社區居民共建文明社區。
其次,我校聯合燕山大學原野社和中環院——自然之家,以及市內各界愛心人士舉辦“愛心環保大家行”活動,讓學生走進燕大校園,去體會大學氛圍,學習環保知識。大學生們不但為學生上了環境教育課,還讓學生親自體驗了變廢為寶等環保實踐活動。通過與大中專院校相關院系開展一次手拉手活動,將課程資源和社會資源相結合,以角色體驗、環境考察等形式,讓學生以更寬廣的視角看待我們周圍的環境,同時引導學生如何與自然和諧共處,付諸實際行動。
學校世界環境日活動總結7
我校結合實際,為了增強師生們的環境意識,促進愛護環境的自覺行為,營造人人做到環境保護的良好氛圍,切實做到節水、節電、節紙、避免浪費,營造良好的學習和工作環境。我校以世界環境日為契機,組織全校師生開展了以倡導環保新時尚,踐行綠色好生活為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下:
一、加強領導,精心組織
為開展好今年的世界環境日宣傳工作,校領導高度重視,召開辦公會進行專題研究,傳達了文件精神,制定了工作方案,提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理,并結合實際制定了世界環境日宣傳工作方案,將具體工作落實到人,確保了今年世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、圍繞主題,廣泛宣傳
圍繞今年我縣確定的倡導環保新時尚,踐行綠色好生活的世界環境日主題。今年世界環境日我校宣傳的主要內容:
一是宣傳以人為本、構建和諧社會以及循環發展等新理念。
二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求,以全校宣傳的方式,對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳。
三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
三、方案具體,措施有力
1、學校利用國旗下的講話時間,向師生介紹今年世界環境日的主題,并向全校學生發出倡議:節約水資源,隨手關好水龍頭。珍惜身邊的每一棵樹,成為愛護花草、綠化環境的公民。保持校園整潔,養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔,養成良好個人行為習慣,從我做起,從小事做起,從現在做起。
2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式,宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念,引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識,切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
3、各班開設了一節《倡導環保新時尚,踐行綠色好生活》課,由各班班主任任課,把保護環境知識引入課堂,講授環保知識,從而自覺的'加入到保護環境的隊伍當中來。
4、利用學校廣播站播出世界環境日的由來和歷屆世界環境日的活動主題等,讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動,使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識,在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣,使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
學校世界環境日活動總結8
20xx年6月5日,是第x個世界環境日,今年世界環境日的主題是:“共建清潔美麗世界”。受人類活動的影響,目前自然界約有100萬種動植物物種面臨滅絕的風險。為增強師生們的環境意識,提高愛護環境的自覺行為,營造人人愛環境,人人保護環境的良好氛圍,我校以“六·五世界環境日”為契機,組織全校師生開展了以“共建清潔美麗校園”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下:
一、加強領導,精心組織
為做好今年的世界環境日宣傳工作,校領導高度重視,召開專題進行專題研究,傳達了文件精神,制定了工作方案,提前進行了周密的安排部署。
我校制定了“六·五”世界環境日宣傳工作方案,將具體工作落實到人,確保了今年“六·五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、方案具體,措施有力
一是學校利用“國旗下的講話時間”,七年級一班的學生向我校全體師生做了演講,介紹今年世界環境日的主題,并向全校學生發出共同維護學校清潔環境的倡議
二是利用滾動屏幕、主題班會、黑板報、展板等形式,宣傳普及關愛自然的知識理念,引導師生增強關愛自然的意識,切實做到不破壞身邊每一個生物的'宣傳教育。
四是發放致家長一封信,家校聯手,改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育作用。倡導關愛自然的意識,提高環保意識,營造全社會關心支持和參與環境保護的良好氛圍。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的關愛自然的環境教育活動,使學生初步樹立了良好的環境意識。進一步普及了環境知識。使學生樹立了良好的環境道德觀念和行為規范。促使學生對地球、人類、資源這一科學命題有了基本認識,從而自覺參與到“愛護環境,保護環境”具體實踐當中。
學校世界環境日活動總結9
在世界環境日來臨之際,為進一步宣傳和推動我校的環保工作,增強全體少先隊員的環境意識,在學校大隊部的號召下,全校974位同學積極響應,各班級在中隊輔導員的組織下,圍繞世界環境日“你的星球需要你,聯合起來應對氣候變化”主題,開展系列活動,從小樹立環境保護意識,爭做環保小衛士,現總結如下:
1、一至五年級進行了以“我心中的綠色家園”為主題的校園書畫比賽。
2、開展了以環保教育為內容的`主題班、隊會。在學生中開展一次“撿起一張廢紙,凈化一次心靈”活動。
3、利用國旗下講話、紅領巾廣播、校園網、校宣傳櫥窗、年級宣傳櫥窗等陣地,進行了保護環境的宣傳教育。利用紅領巾廣播站向少先隊員介紹環保知識,利用多媒體播放環保教育片《人與自然》、《水》,組織學生觀看環保電視節目。
4、在6月5日“世界環境日”來臨之際,在全校師生中舉行以環保為主題的“綠色語言”大征集活動。增強學生環境保護意識,增加環保知識,提高自身素質,美化校園環境。
5、組織學生到公共場所、社區開展豐富多彩的雛鷹假日環保社會實踐活動。“保護環境、從我做起”,人人爭做“環保小衛士”、“綠色小使者”。
6、少先隊大隊部向全校隊員發出“清潔環境美化校園”的倡議,對學生進行養成教育。要求學生出入樓梯,腳步要輕;課間不在樓內喧嘩,保持樓內肅靜;不隨地亂扔果皮紙屑,保持室內外干凈;上學帶抹布,見臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面潔凈;養成良好的衛生習慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做。
總之,通過以上系列環保宣傳教育活動的開展,全校上下都把世界環境日的主題教育與貫徹《小學生日常行為規范》相結合,真正從自己做起,從平時一點一滴做起,讓清凈的校園環境孕育流花美好的生態環境。
學校世界環境日活動總結10
在20xx年世界環境日來臨之際,xx市xx學校統籌設計,精心組織“四個一”系列行動,提高學生環保意識。
一是開展一次環境教育。學校首先利用周一國旗下講話進行宣傳發動,同時要求各班級組織上好一節“環境教育課”,開展一次專題教育活動,結合學生特點制作圖文并茂的課件,全面介紹本次世界環境日的主題、活動設計、活動內容等,幫助學生了解環保的`重要性,幫助學生提高環保意識。
二是確立一個活動主題。結合本年度的世界環境日主題,學校把本次活動主題確定為“美麗校園,我是行動者”,專門制訂活動方案,通過校園廣播向全校師生發出活動倡議,印發“致師生家長的一封信》進行廣泛宣傳,學生人人在活動承諾書上簽字,共同行動起來,用雙手創造更加美麗的學習、生活環境。
三是參與一次環保實踐。學校分年級組織學生走上街頭,分發環保宣傳材料,清理綠化帶等地的塑料包裝盒、塑料袋等垃圾,勸止毀綠、亂扔垃圾等不文明行為。同時,在校內開展“節約一張紙,節約一度電,節約一滴水”專項活動,組織師生全面清理“衛生死角”,用自己的實際行動為美麗校園建設貢獻力量。
四是爭做一名“環保宣傳員”。學生除積極參與學校組織的環保行動外,還根據居住情況,自主組建“環保小分隊”,在本社區、小區等地開展環境清理、環保宣傳等活動,廣泛宣傳環保知識,讓環保行動走出校門,產生更大社會效應。
學校世界環境日活動總結11
內容提要:
學校6.5世界環境日活動總結 6月5日,為紀念第45個世界環境日,也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第一年,廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動,鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際,為了增強師生們...
6月5日,為紀念第45個世界環境日,也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第一年,廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動,鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際,為了增強師生們的環境意識,促進愛護環境的自覺行為,營造人人做到環境保護的良好氛圍,切實做到節水、節電、節紙、避免浪費,營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機,組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚,踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下:
一、加強領導,精心組織
為開展好今年的世界環境日宣傳工作,校領導高度重視,召開辦公會進行專題研究,傳達了文件精神,制定了工作方案,提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理,并結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案,將具體工作落實到人,確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、圍繞主題,廣泛宣傳
圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚,踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六五”世界環境日我校宣傳的主要內容:一是宣傳以人為本的科學發展觀、構建和諧社會以及循環發展等新理念;二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求,以全校宣傳的方式,對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳;三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
三、方案具體,措施有力
一是學校利用國旗下的講話時間,向師生介紹今年世界環境日的'主題,并向全校學生發出倡議:“節約水資源,隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹,愛護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔,養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔,養成良好個人行為習慣,從我做起,從小事做起,從現在做起。
二是利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式,宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念,引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識,切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
三是各班開設了一節《倡導環保新時尚,踐行綠色好生活》課,由各班班主任任課,把保護環境知識引入課堂,講授環保知識,從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
四是利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等,讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。
五是家校聯手,改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。倡導綠色生活,提高環保意識,營造全社會關心支持和參與環境保護的良好氛圍。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動,使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識,在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣,使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
學校世界環境日活動總結12
6月x日—x日,我院開展“6·5世界環境日”系列活動,我校團委副書記高xx,學院黨委副書記張xx,副院長董xx,xx監測有限公司總經理趙xx,xx日報文旅中心主任張xx,全體輔導員,部分教師、黨員,第xx屆學生會部分成員參加此次活動。
20xx年是第xx個世界環境日,主題為“人與自然和諧共生”,旨在進一步喚醒全社會生物多樣性保護的意識,牢固樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念,建設人與自然和諧共生的美麗家園。
宣傳進社區,環保入人心。為踐行“行有所止,共護自然,保護環境,人人有責”的宗旨,同學們走進教授花園社區,主動給社區居民分發環保知識宣傳手冊,組織居民進行簽字活動,向居民們講解環保知識的重要性,讓更多的社區居民了解了更多有關環境保護的知識。
簽名表決心,環保我先行。我院于第二餐廳東廣場開展“綠色生態你我共建,人與自然和諧共生”主題簽名活動。同學自發組成志愿者,向來往同學宣講綠色環保、節能減排等方面的環保知識,并向集贊同學分發綠植。同學們熱情參與簽名活動,紛紛駐足,在簽名墻上簽下自己的名字。
電池做回收,環保理念存。為增強我校學生環保意識,減少廢棄電池對環境的'危害,我院于xx大學第一、第二餐廳定點安置廢舊電池回收箱,引導我校學生關注地球生態,減少環境污染。活動結束后,我院志愿者回收電池回收箱并將廢舊電池整理妥善,交給有關部門作出處理。
競走健身行,低碳共踐行。為弘揚生態文化,努力踐行綠色低碳出行主旨,我院于xx大學田徑場開展綠色競走活動。同學們攜帶熒光手環,互相鼓勵,并肩前進,以實際行動響應“低碳出行,綠色環保”這一倡議。
本次系列活動的開展,增強了我校師生的環境保護意識,激發了我校師生參與環境保護的自覺性和積極性,推動我校師生自覺成為生態文明的傳播者、生態環境保護的踐行者,為攜手共建人與自然和諧共生的美麗家園貢獻力量。
學校世界環境日活動總結13
“六五”世界環境來臨之際,為了提高師生的環保意識,積極參加生態文明建設,家校攜手行動,共建天藍、地綠的美麗中國。xx區實驗學校開展了“世界環境日”系列主題活動。
活動圍繞“美麗中國 我是行動者”這一主題,開展了四個層面的活動。第一,積極宣傳發動,組織了“世界環境日”宣誓活動,響應黨和國家的號召,用實際行動踐行我們響亮的誓言;第二,召開主題班會,學習相關環境保法,了解環境污染的'嚴重性和環境治理的緊迫性;第三,以“保護環境善待地球”為題出一期手抄報,以圖文并茂的形式闡述,地球是我們賴以生存的家園;第四,以“美麗中國”為主題,以“美麗東營”為載體,開展環境污染調查,了解我們身邊的污染情況,并提出合理化建議。
通過主題活動,全體師生受到了環境教育,增強了環境意識,牢固樹立了保護環境從我做起、從身邊小事做起的思想,有利于校園更潔凈,生活更美好!
學校世界環境日活動總結14
為進一步樹立環境保護的意識,引導師生尊重自然,呵護環境,自覺踐行綠色生活,xx學校開展了以“美麗中國,我是行動者”為主題的環保教育系列活動。
一是深入宣傳,營造氛圍。學校成立“世界環境日”宣傳活動領導小組,具體指導本次教育活動,并制定詳細的活動方案。周一升旗儀式上,向全體師生發出環保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標語等為學生介紹“世界環境日”的含義和主題,教育學生珍惜資源,低碳生活。
二是精心組織,活動育人。以年級為單位,開展環保系列活動,低年級以繪制環保畫報為主,中年級以舉行“美麗中國,我是行動者”主題演講為主,高年級以開展“保護環境,善待地球”主題征文為主。以班級為單位,召開主題班會,共同學習環境方面的`法律法規,并開展環境保護的簽名寄語活動。
三是親子攜手,家校共育。開展“環保小衛士”活動,組織學生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式,向長輩宣傳環境保護等方面的法律法規,從身邊小事做起,積極踐行綠色生活。并動員廣大家長利用周末的時間,帶領孩子在家中、社區或公共場所做一些環保小事,共同參與到綠化城市的活動中來。
學校世界環境日活動總結15
環境保護是我國一項基本國策,是功在當代、利在千秋的偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為"營造綠色城市,呵護地球家園!"省委宣傳部確定宣傳月活動主題為"建設綠色廣東,需要你我行動"。為了加強環境教育,有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題,結合綠色教育,以"環境文化和綠色文明"為重點,開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展,弘揚環境文化,愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活,提高本校師生的環境意識,培養環境道德,建設綠色環境。現將活動總結如下:
一、加強組織管理,增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育,領導有較強的創先爭優意識,成立了學校環境教育工作領導小組,校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標,并抓好過程管理,定期研究,落實措施,平時加強檢查督促,搞好評比總結。重視資料建設,對平時重大的活動都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設,學校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報,結合活動宣傳內容,并開展手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動,注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育,讓學生了解我縣環保成就,增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中,結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的'教育,增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動,全積極投入到活動中,教育學生從我做起,從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著,就順手關掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購物時,能自覺不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境,凈化心靈。結合活動的開展,利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳,從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校“綠色衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動,他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點,教育學生不亂涂亂寫,不追逐狂奔,不大聲喧嘩,自覺維護校園正常的教學秩序。
三、重視課外實踐,規范環保行為。
課堂教學是主渠道,課外教育是延伸,結合"65"世界環境日,我們組織了全校性教育活動,張貼宣傳標語,舉辦專題講座,組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學生家庭發倡議書等活動,收到了較好的教育效果。
結合環境保護內容,我們建立了"護苗小衛士""草地維護組""天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養殖基地等,并配有專門輔導老師,每周三為興趣小組活動日,有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、凈化、美化校園的勞動,每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動,劃分包干區,學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包干責任制,每個崗位落實專人負責,進行垃圾分類處理。為增強學生的大衛生觀念,教育學生從我做起,從身邊事做起,我們積極響應鎮愛衛會號召,組織過多次上街衛生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養殖、"美化家園,從我做起"繪畫比賽、社會調查等實踐活動,將學校教育向社區、家庭延伸,提高環保的責任意識,學生參與環保教育活動的普及率達100%。
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