六一游園的活動總結

時間：2024-10-09 15:52:07 活動總結

六一游園的活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的六一游園的活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一游園的活動總結

六一游園的活動總結1

　　兒童是祖國的花朵，是祖國的未來。“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩。”今天是六一兒童節，我校為了表達對幼兒的關心與節日的問候，為了讓孩子們過一個有意義、快樂的兒童節，20xx年5月24日下午15：00在園舉辦了“大手牽小手歡天喜地過六一”為主題的親子游園活動，特邀請家長們一起陪同孩子參加本次的活動！

　　整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現同學們的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也同學們兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個光華學校充滿著歡樂的笑聲。

　　我班的“六一”游園活動，是兩個有意思的游戲，雖然是第一次舉辦，可是活動的開展還是比較成功，同學們也獲得了對“六一”兒童節較深的印象。

　　一、領導重視，精心組織。

　　“關愛兒童成長共塑民族未來”我校馬董事長高度重視此次活動，我校蘇校長高度重視慶“六~一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

　　為了成功舉辦這次活動，我班的全體師生進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，二一中隊團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

　　二、環境創設，溫馨快樂。

　　熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的.印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我班全體師生積極為學生創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵學生積極參與“六一”節的各項活動。

　　我班全體師生共同布置以節日為主題的教室環境。商部長引導幼兒教師運用以前的廢舊物品裝飾，美化園區教學樓外墻，師生共同布置熱鬧的六一環境，讓孩子們用雙眼看見老師用他（她）們能干的巧手完成“歡度六一”等主題環境創設，使孩子們體驗到同心協力完成任務的快樂，激發孩子對集體的認識和熱愛。讓孩子們身臨其境地感受、體驗。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

　　三、內容豐富，形式多樣。

　　5月24日上下午，“大手拉小手”游園活動隆重舉行，活動第一部分：（下午14：25）家長會，總結期中考試的地與失，簡介游園的規則。接著，第二部分：（15：10——15：30），游園開幕式。最后，第三部分：游園活動（15：40——17：00）全園孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起，操場上歡歌笑語、歡快的旋律，處處洋溢著喜慶的氣氛。我們為孩子精心設計了2種游園活動項目，1、大雄沖沖沖；2、大雄投投投。操場上都可以見到家長、孩子們一張張燦爛的笑臉，閃現著家長、孩子們一個個歡樂的身影，孩子們都融入了這片歡樂的“海洋”中，一起參加這些益智、有趣的游戲。游戲結束后，孩子們收獲了很多小獎品和小禮物，喜悅之情溢于言表。那一份份禮物和獎品蘊含了家長、孩子們的努力和智慧，傳達了老師的關愛和鼓勵。

　　“六一”慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養得更好……“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現，家校共育孩子的良好態勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

　　“六、一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了自我，增強競爭意識、合作意識及參與意識，各種技能技巧也從中得到了鍛煉。讓孩子們真正成為節日的主人和主體，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、分享合作、獲得自信。使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為孩子們搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的笑聲。

　　總結起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：

　　一、活動特點和可取之處：

　　1、整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的笑聲。

　　2、同學們都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會，全體幼兒都有參與的機會。

　　3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助于我校的培養目標的實現。

　　4、鍛煉了班級老師之間合作、協作能力。

　　二、“大手拉小手”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：

　　1、后勤工作沒做到位，沙包突然損壞，沒有找到替補的

　　2、禮品發放太快。

　　XX光華學校

　　20xx年5月26日

六一游園的活動總結2

　　20xx年六一兒童節，川南小學以過“快樂”為宗旨，以“歡度六一，快樂六一”為主題。開展慶“六一”游園活動，本次活動形式多樣、喜聞樂見，主要有：過獨木橋、渾水摸魚、找目標、筷子入瓶、套圈等項目。

　　游園活動于六月一日上午7：30分正式開始。從教師準備、學生參與、發領獎品整個過程都開展的比較順利，達到了預期的目的。

　　10點鐘，活動順利結束。本次的游園活動，學生玩得意猶未盡，他們激動、愉快的.心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一上午確實令人快樂、令人難忘。我們將繼續努力，發揚優點，改進缺點，爭取以后多辦這樣的活動，豐富學生的課余生活，并且將活動辦得越來越好!

六一游園的活動總結3

　　陽光明媚，校園里彩旗飄飄，紅旗招展；校園的各個角落充滿了歡聲笑語，歡快的旋律，處處洋溢著節日的喜慶氣氛。中和小學"首屆阿細原創歌曲比賽暨六一活動"隆重舉行了，活動在歡樂的氣氛中拉開了帷幕。郭校長首先向孩子們致以節日的問候，祝愿孩子們好好學習，快樂成長，并預祝本次活動圓滿。

　　本次"首屆阿細原創歌曲比賽暨六一活動"主要分三大板塊進行：

　　一、各班選手獨唱；

　　二、各班合唱；

　　三、文藝匯演。對獨唱及合唱項目進行評委評分，評出一、二、三等獎進行表彰獎勵。本次活動在校領導及全體師生的共同努力下，圓滿結束，取得了豐碩的成果。為便于今后更好的開展工作，現就本次活動的一些做法及取得成果進行簡單小結：

　　一、領導重視，精心組織。我校領導高度重視此次活動，認真制定了活動方案。并將籌備工作落實到班、個人，形成了人人參與的局面；

　　二、對此次活動進行大力的宣傳，積極爭取社會各界對活動的支持與參與，并充分利用板報、標語的媒介，對本次活動進行宣傳。

　　三、各班精心、及早的準備。在學校對本次活動提出方案以后，各班就積極地開展了準備活動。每周利用課外活動時間，對班級合唱、個人獨唱進行練習排練。正因為各班的精心準備使得本次活動，為觀眾獻上了一場精彩的文藝盛宴。

　　四、本次活動歌曲題材豐富，內容鮮明，有的歌頌了社會主義，歌頌了共產黨，如二年級的獨唱《在幸福生活中好好學習》學前班獨唱《扎扎松松來》歌頌了黨委政府，歌頌了黨委政府現在的.好政策：孩子讀書花錢少了，書費免了，生活補助費來了，營養餐來了；有的歌頌了人們對美好生活的熱愛，對美好明天的向往......

　　五、本次活動弘揚了民族文化，傳承了阿細風采。通過活動為觀眾獻上了一場藝術大餐，豐富了學生的生活，陶冶了學生的情操，感受到了阿細文化的熱情奔放，感受到了阿細文化的魅力。

　　六、存在的主要問題：

　　1、活動的準備工作做得不夠好，如開場時，音響出了問題，拖延了時間；

　　2、活動的組織上存在漏洞；

　　3、主持人的臨場發揮不出來，整體素質有待提高。

　　4、活動的人事安排不到位，有些活動項目沒有安排專人負責等等。

六一游園的活動總結4

　　六一是每一個孩子的節日，為了給孩子一個好的節日，我們在園長的帶領下，進行了“親子舞臺劇”的排練和“小舞臺”幼兒才藝展示。考慮到小班幼兒的特點，所以我們在劇本和人物的選擇上都比較簡單。最后決定采用《香香豬》這一劇本，故事由8個人物角色構成，其中有一名成人熊媽媽！在經過家長報名后，最終確定由何睦、李善達、張贏、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏媽媽共9人來進行排練。《小舞臺》方面小班幼兒沒有太多的舞臺經驗所以在最初排練時，大部分主要是以集體的形式來進行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞臺，培養幼兒的表現力、自信心，為以后幼兒的'表演做一個基礎。

　　在排練過程中家長都比較配合，每天都在其他幼兒離園后進行排練，家長在排練過長中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的盡量自己解決。為我們開展小舞蹈的排練節省了很大一部分時間。在這里感謝家長的配合！

　　5月30的《小舞臺》才藝展示，整體來說還是比較好的，每個孩子都得到了參與的機會及上臺表演的機會，都得到了鍛煉。在演出結束后聽到有家長說：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養的這么優秀，沒想到我們家孩子還有這些方面的才藝。”我認為這就是對我們工作最大的認可。

　　6月1日的《親子舞臺劇》同大家比起來，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認為孩子們能夠順利的完成已經就是最大的成功了。看到了差距就要想辦法把差距縮小，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，現在有了壓力，那么我們也就有了培養、發展的方向，這何嘗不是一件開心的事呢！

　　這次的活動給了我和孩子們一個很好的經歷，經歷過了才知道事情的難易，才知道應該珍惜，這是一次寶貴的人生財富。

六一游園的活動總結5

　　我們共同期盼的，屬于的節日——六一兒童節，終于來到了。今天上午剛下了第一節課，我和們一起，興高采烈地跟著邵去游園。

　　各式各樣的活動項目可真不少，有釣易拉罐、夾玻璃球、搶椅子、套圈……其中，讓我印象最深的，要數釣易拉罐了。要求在規定的`時間內誰釣的最多，誰就是第一名。很快給我們分好了小組，我們這一組共有六位參賽選手。“預備，開始！”隨著一聲令下，大家緊張地忙活起來。剛開始，我有些著急了，雖說第一個甩下竿，卻是空手而歸。第二次，我認真總結了經驗，等繩子自由旋轉的時候，趕緊往里放。果然，調皮地釣鉤聽話地進去了。就這樣，我毫不費力地釣起了第一個易拉罐，我心里別提有多高興了！我乘勝追擊，一連釣上來三個易拉罐，同時為贏得三個筆記本。

　　接著，我又玩了“海底撈月”。我看準時機，不慌不忙地夾住乒乓球，穩穩地往外夾。一會兒工夫，我就夾出了三個乒乓球。看看其他，也都是“碩果累累”。

　　我還和同學們一起參加了打保齡球、夾玻璃球等活動。豐富多彩的游園活動，不但讓我們“滿載而歸”，而且給我們帶來了無限的！

六一游園的活動總結6

　　5月26日，縣青少年宮、富順縣公益聯盟機關愛心分隊聯合開展了慶“六一”公益愛心活動。

　　當天上午一大早，縣政協副主席、縣公益聯盟主席劉家臻和縣公益聯盟機關愛心分隊的志愿者們前往宋婆婆愛心輔導班，冒雨接送孩子們參加觀影活動。另一批志愿者則負責接送部分鄉鎮的貧困少年兒童。

　　上午8點30分左右，縣華誠影院迎來了一批小觀眾，來自縣廣播電視臺、后街社區宋婆婆愛心輔導班和部分鄉鎮的貧困兒童等40多名孩子，在家長或志愿者的陪伴下來到了影院，和小朋友們一起高高興興生的.慶祝自己的節日。而現場為孩子們服務的縣公益聯盟機關愛心分隊的志愿者們則熱情地為孩子們送上他們最喜歡的可樂、爆米花，孩子們的臉上露出了甜甜的笑容。隨后，大家在志愿者的引領下，有秩序的進入到放映廳，免費觀看了趣味十足的3D電影《十二生肖》。

　　一個半小時的觀影活動，讓孩子們在影片中感受了親情和友情的力量，進一步學會了明辨是非、互相幫助、積極樂觀、勇敢堅強的生活態度。大家在觀影過程中充分釋放自己，現場不時傳出陣陣歡笑聲。

　　觀影結束后，大家一起在西城海棠共進午餐、其樂融融。

　　當天下午，在縣青少年宮，孩子們有興致勃勃地參加了由團縣委、縣青少年宮和四川青少年科迪城舉辦的我縣慶祝改革開放四十周年、“六一”公益游園暨關愛留守貧困兒童活動，團縣委副書記曾艷等為33名貧困留守兒童捐助了新書包和學習用具，鼓勵同學們好好學習，立志成才。

　　在隨后開展的游園活動中，孩子們饒有興趣地參加了跳格子升級版、我是小姚明、背對背夾球、扔飛盤、合作鉆圈、合作運球、小腳踩大腳、跳長繩等項目，每個項目過關了的小朋友都得到了一份獎勵，并領到了自己喜歡的節日禮物。

　　這一天，豐富多彩而又充實的活動，讓孩子們度過了一個快樂、溫馨、難忘的“六一”兒童節。

六一游園的活動總結7

　　“哈哈，哈哈”。學校里傳出來了一陣陣的歡笑聲，哦！原來，今天是“六一”兒童節。

　　“六一”的前一天老師說：“明天就是你們一年一度的兒童節，老師在這祝：“你們節日快樂。”你們明天準備好三樣你們愛吃的零食來學校，與你們的同學們共同xxx。”晚上我和媽媽去超市，挑了星球杯，薯條和一包呀土豆。

　　第二天，我興高采烈地來到學校。走到教室門口，看見昨天全班同學一起裝飾好的班級，顯得異常熱鬧和漂亮了。不久，同學們陸陸續續地來到班上。我們的班主任林老師也帶著她那活潑可愛的xxx，面帶微笑地走進教室。隨后，章老師也走了進來。老師給我們祝賀我們節日快樂以后，我們就開始xxx各自零食，大家吃得非常開心。

　　我們在班上xxx完食物后，游園活動才真正開始了。我們x上拿著老師發給我們的五張游園票，大家開心的心情一下子釋放出來。我先選擇了玩投球，結果沒有投中。接著，我和我的鐵哥們――xx，一起玩了夾氣球。我們倆緊緊地把汽球夾在我們后背，然后小心翼翼一步一步地走著，忽然，xx脖子可能酸了，扭動著他的脖子，可意外就要姓了，夾在我們后背的汽球不聽我們的指揮，它差點兒就從我們的后背跑了。我大叫：“xx你搞什么呀？小心呀！”但是，這意外還是在我們互相配合，默契地把汽球重新挽留在我們的'后背，就這樣我們倆共同度過了這個難關。我們繼續一步一步，小心翼翼地闖關了。于是，我們在老師地那兒領到屬于我們共同的收獲。接著我拿著剩下的三張票參加了，xx那兒的水中吹乒乓球，xx那的吹杯子還有踩汽球。我開開心心的拿著這五張游園票，順利地完成這次的活動。全班同學都在講著自己在活動時的經歷，又精彩又快樂。

　　“六一”快樂無比的“六一”，這是我們每個兒童心里最難忘，最快樂的節日。每一個“六一”都是我們美好的的回憶，也會在期盼下一個“六一”的到來。我們在這個美好的時代一定會好好珍惜的。

六一游園的活動總結8

　　“六一”是孩子們最快樂的節日。為了讓你們度過一個快樂而難忘的節日，學校少先隊大隊部今天上午舉行了“七彩樂園，歡樂童年”的游園活動。經過我們學校師生的.精心準備，在大隊部周密的安排下，游園活動的項目豐富多彩、趣味昂然。同學們玩得高興，笑得開心，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。在活動過程中，每一位同學都能遵守游戲規則，遵守紀律，不亂扔垃圾，保持校園的整潔！兩個多小時的游園活動在愉快祥和的氣氛下結束了，愿你們的笑聲永遠蕩漾在校園的上空，讓我們的校園永遠充滿歡聲笑語，永遠朝氣蓬勃！硇洲小學“七彩樂園，歡樂童年”的游園活動至此結束。在這里，老師代表所有的老師向同學們說聲“節日快樂！”

六一游園的活動總結9

　　20xx年六一兒童節是一個非常難忘的節日。在這一天，為了讓同學們能過上一個快樂祥和的節日，老師同學們付出了辛勤的汗水，從而保障了我們六一慶祝各系列活動能順利完滿地進行下去，現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

　　本次六一節活動分兩個序列：一是學校文藝匯演和表彰大會，二是一年級文藝專場，無論是學校的文藝匯演，還是一年級的專場，都收到了預期效果。和往年相比，今年的六一兒童節存在以下特點：

　　一、形式新。

　　今年的六一節，各節目的輔導老師在編排上也有不同程度的創新。像六（一）班的歌舞表演《天亮了》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級而班排演的歌伴舞，在道具上舊作新用，別具一格，另人耳目一新。二年級一班的《買報歌》設計新穎，服裝突出；校隊的《健美操》本來是一項健身運動，為學校在各項比賽中獲得許多榮譽。五年級二班的相聲自不必說，光是這個名字《越來越好》就夠響亮的，象征著咱英才學校蒸蒸日上，各方面都得到了教育界人士的好評。小學部老師的《健美操》很有震撼力，尤其是這些老師們，又要上課，還要排出這么高質量的節目，真的很令人感動。在中途舉行的'給困難孩子獻物品的時候，現場很多人留下了感動的淚水，董事長那句話說的很好啊！為了一切孩子，為了孩子一切，一切為了孩子，這正是我們英才學校各個老師位置奮斗的宗旨，學生的進步就是我們最大的安慰，董事長還給我們獻上一首聲情并茂的的《紅燈記》，總之。正是有這么多新穎的設計活動，才保證了我們六一活動的質量。

　　二、質量高。

　　說到質量，本次活動的第二個特點就是質量高。各輔導老師對自己的節目精益求精，不放過每一個細節，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時間來學校錄音，有的需要服裝而學校沒有，就東奔西跑千方百計去借。最后咱們的節目獲得了掛鉤單位、兄弟學校以及家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會領導多次點到主持人都是可造之才。他們這樣評價我們六一活動：“整體質量高，苗子培養好。"

　　三、反響好。

　　關于對學校文藝匯演的反響，剛才已經提到，就不在多說。我說到的這個反響主要是一年級文藝專場。一年級孩子小，搞一臺專場相對來說難度較大，無形中給一年級的老師增添了很多心理壓力。但一年級的老師克服了重重困難，尊重學校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長呈現了一臺質量較高的文藝專場，由此，也獲得了家長的稱贊和認可，從而宣傳了我們學校。在此，也對一年級的全體老師提出表揚。

　　以上是對六一節目演出的一個大致回顧，下面，我還要表揚一下參與六一活動的工作人員，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉。（表揚帶班紀律較好的老師），另外愛勇老師在控制室不辭辛苦的忙碌，對活動的正常舉行齊了很大的作用；在六一前夕基本上是連軸轉，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關系找來專業的調音師調制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；為了有一個好的宣傳效果，又是把關，沒有絲毫怨言；老師們接到花束隊的訓練任務后，不僅干好，

　　而且動腦筋，想辦法創造性干好，讓學生和來賓一進門就感受到了喜慶氣氛。英語組的催場也盡職盡責，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學校的哪些活動哪些服務工作，他們都是中堅力量，組織學生，懸掛幕布，道具服務，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學校服務，尤其是董事長，學校里到處是她忙碌的身影，六一節是她最忙的時候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，董事長不知每天要來回在校園里穿梭多少次。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們部門的主任，馬主任、孟主任、賈主任，咱們小學的每一名員工，都在盡己所能為學校做著貢獻。每次活動過后，都會有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽張校長說的最多的一句話就是："感動"，真的，當我回顧六一活動時，溢滿心中的也是感動。被我們老師的奉獻所感動，被我們老師的團結所感動，正是因為有了我們全體老師的默默奉獻，精誠團結，我們才有理由相信，我們鋼城小學會越辦越好。我們為孩子付出了很多，受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。

　　最后，我想說的是，盡管我們這次活動取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學生的組織紀律需要加強（當然，這需要把工夫下到平時），音響還不近人意，學生的文明意識還有待提高，現場秩序還不夠理想，我們老師（也包括我）對學生的服務意識還不夠強等。所以，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向學校、向德育處建言獻策，爭取在以后的活動中，我們齊心協力，取得更大的成功此次慶祝六一系列活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，是一次生動思想教育大課堂。六一兒童節系列活動在鎮黨委、學校領導的大力支持、配合下圓滿結束。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力。

六一游園的活動總結10

　　六一兒童節是孩子們的節日，為了能讓孩子們過上快樂的六一節，xx實驗幼兒園舉行了大型的游園嘉年華活動，能讓孩子們在輕松、愉快、自主的環境下自由選擇想去玩的游戲活動，讓孩子體驗一個屬于自己六一兒童節。

　　快樂六一嘉賓多

　　為了陪伴孩子們度過六一節，幼兒園特別邀請了家長志愿者，扮演各類的童話人物——有俏皮可愛小兔朱迪、有美麗動人的皇后、有清新可人的白雪公主、還有翩翩起舞的'花仙子，這些童話人物分別在學校的各個地方給孩子們分享喜歡的糖果和零食，還可以和公主媽媽們進行互動、合照，生動的童話形象深入孩子們心中，讓孩子們在幼兒園也能體驗童話的快樂。

　　快樂六一活動多

　　整個游園活動的游戲豐富多彩，共分為了十一個游戲室。化裝舞會里，孩子們可以選擇漂亮的衣服，在臉、手臂裝扮上漂亮圖案，跟著音樂一起跳舞；歡樂劇場里，孩子們拿好爆米花和養樂多，一起觀看大電影；小丑叔叔也來表演節目啦，不僅有好玩的游戲，還有小禮物贈送呢！戶外的操場上，歡笑聲也是一浪接一浪，在瘋狂汽車城里，孩子們騎上小汽車，繞著軌道飛奔；CS的戰場上，孩子們穿上雨披、雨鞋，帶上水槍，和小伙伴們一同體驗夏天玩水槍的樂趣；還有足球教練帶著大家在草坪上奔跑踢球，揮灑汗水……豐富多彩的活動讓孩子們玩得過癮、玩得盡興。

　　快樂六一朋友多

　　游園活動采用大帶小的形式，大班哥哥姐姐帶領小班弟弟妹妹，中班的孩子們則在平行班里結對，認識新朋友。游園過程中，大班學會了如何照顧弟弟妹妹，幫弟弟妹妹們保管小護照、帶領弟弟妹妹在各個游戲室進行活動、提醒弟弟妹妹們注意安全等等，真正得體驗了一次做哥哥姐姐的榮譽感和責任感。而小班也通過這個形式，嘗試跟緊哥哥姐姐一起進行游戲，學習怎么與朋友合作、商量。在混齡活動中，孩子們很快成為了朋友，小年齡孩子在大年齡孩子的帶動下學會了協商、更勇于挑戰，大年齡孩子的責任心和愛心也大大增加了。

　　六一活動在歡聲笑語中結束了。此次活動是宛南實幼結合課程與幼兒發展，創設的一次有意義的六一主題活動，孩子們不僅玩得開心，也在游戲之余也提高了交往能力，在游樂中有所感、有所獲，也祝愿每個孩子都能夠快樂健康，茁壯成長！

六一游園的活動總結11

　　20xx年六一兒童節，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，以“書香中成長，希望里起飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

　　一、領導重視，精心組織。

　　我校領導高度重視慶六一系列活動的開展情況，認真制定，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。

　　二、隆重的的表彰活動

　　今天的表彰活動，共表彰了六十多個優秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的'笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

　　今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。

　　這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

六一游園的活動總結12

　　又是一年“六一”兒童節，又是一次屬于全世界孩子們的盛大節日。為了迎接這個盛大的節日，也為了讓孩子們度過一個難忘而愉快的兒童節，江蘇師范大學附屬實驗幼兒園精心策劃和組織了此次以“中國元素”為主題的六一游園會活動。

　　此次活動的形式是“一對一”，即一位學前教育專業的實習教師牽手一個孩子共同參加游戲。雖然實習教師對于幼兒來講都是陌生的，但是我們班的孩子們都很快地和他們成為相互信任的合作伙伴。此次活動老師們精心準備，為孩子們籌措了15個豐富多彩的游戲，給孩子和教師們提供了一個充分交往、合作、分享快樂的平臺。我們班是“民間故事館”，創設了“小貓釣魚”、“烏鴉喝水”、“趣味找不同”三個與民間故事息息相關的游戲。我們三位老師分工合作，游戲在我們有條不紊的指導下拉開序幕。

　　由于我們班的三個游戲項目由見習教師來負責，因此我和張老師分別帶著孩子去參加和體驗了每一個游戲。因為有“集齊15個印章便可獲得神秘獎品”的誘惑，孩子們興趣盎然、激情高漲。

我帶著我們班的劉熙琨一起去“過關斬將”：穿過“絲綢之路”，智斗“十二生肖”、探訪“民間藝術”、感受“江南水鄉”，聆聽“民間故事”，在中華民族絢爛多彩的大地上盡情地瘋狂了一把。集齊15個印章后，我問劉熙琨最喜歡的游戲是哪一個，他毫不猶豫地說是猜謎語和捏泥巴，一個解放了他的腦袋，一個解放了他的雙手。

　　不知不覺中，整個游園會在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進了尾聲，從孩子們洋溢在臉上的笑容就可以斷定他們這個六一一定玩得非常開心。活動結束后，我們班的三個老師對此次活動進行了交流和總結，雖然活動很成功，但是仍然有值得思考和改進的地方。

　　1.游戲難易程度的掌控。在“小貓釣魚”這個游戲中，我們的游戲規則是“大班5條魚、中班4條魚，小班三條魚方可完成任務，獲得印章。”但是在實際的游戲操作中，發現對于小班的幼兒來講，由于他們手上的小肌肉發展不完善，對于如何掌控魚竿有一定的南墩，而且需要很大的耐心，因此小班幼兒釣上一條魚都比較困難。根據實際情況，我們立即修改游戲規則，降低不同年級段幼兒的游戲難度。

　　2.游戲的規則意識不明確。每個游戲我們都做了游戲操作規則的說明，但是在實際游戲中，仍有部分幼兒無視規則。這就要求在組織游戲的教師及時提醒不遵守規則的幼兒，讓他們養成做任何事情都要遵守規則的好習慣。

　　3.幼兒參與游戲的心態。在活動開始前，我專門向每一位幼兒強調了在參與游戲時的心態問題，即遇到較難完成的`游戲時，不要立即放棄，而是多嘗試幾次，要對自己有信心。但是在游戲中，我仍然發現有不少孩子在遇到困難時選擇放棄或者生氣，而不是想辦法解決。因此對于幼兒面對失敗和困難時的心態問題，仍然值得關注。

　　活動結束了，孩子們收獲了快樂，教師們收獲了經驗，便有收獲便有成長，足矣！

　　讓快樂更快樂 ——大一班六一游園會活動小結又是一年“六一”兒童節，又是一次屬于全世界孩子們的盛大節日。為了迎接這個盛大的節日，也為了讓孩子們度過一個難忘而愉快的兒童節，江蘇師范大學附屬實驗幼兒園精心策劃和組織了此次以“中國元素”為主題的六一游園會活…

六一游園的活動總結13

　　六一”是孩子們的節日，是孩子們收獲快樂和祝福的日子。幼兒園的各班教室里都充滿了節日的氣氛，五顏六色的彩帶和氣球讓教室穿上了節日的盛裝，畫滿孩子們心愿的卡片綻放出燦爛的微笑。孩子們收到了老師和家長們美好的祝福，盡情地享受著節日的快樂。

　　6月1日上午，伴隨著廣播里歡快的音樂，幼兒園慶“六一”親子游園活動正式開始了。孩子們在家長的陪同下，興奮地穿梭在各個游戲場之間。本次游園活動共開設了走迷宮、釣魚、套圈、做涼帽、等9個游戲項目，由大班幼兒帶著小班幼兒一起游園。在老師們精心設計的各具特色、新穎有趣的.系列活動項目中，只見孩子們全身心地投入其中，笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們設計的系列活動都是迎合孩子的需要，通過各項活動綜合地引導幼兒，培養幼兒的自我服務能力、交往能力、情感教育等各方面。

　　不知不覺中，整個游園會在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進了尾聲，最后的自助餐又是孩子們所期待的，在美味可口的飯菜中孩子們度過了一個有意義的兒童節。

六一游園的活動總結14

　　六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。

　　游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；

　　如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

　　當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有xxx多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；

　　還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的.后面繼續排隊。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。

　　一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚嘆我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。

　　后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！

六一游園的活動總結15

　　六月的鮮花分外香、六月的陽光無限好，在這充滿色彩、充滿陽光的日子里，我們又迎來了第61個”六一”國際兒童節。今年的兒童節，學校仍是以人為本，以把真正的”六一”節還給兒童，讓每個兒童過上美好的童年為出發點，學校以少先隊大隊部組織開展一系列的慶”六一”活動。活動的形式多樣、內容豐富，既活躍了節日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的熏陶，培養了孩子們對兒童節的喜愛之情。現將我班系列活動開展情況匯報如下：

　　太陽東方升起時，孩子們都以飽滿的精神狀態、穿戴一新的打扮，來到班里。整個教師充滿著歡快的氣息。教室被家委會的家長們布置的充滿了節日的氣氛，處處氣球、彩帶，映著孩子們的興奮的小臉蛋。

　　一、講話。

　　家委會主任龔小芮的媽媽做了講話，出入對孩子們鼓勵外還給孩子們帶來自己烘烤的餅干。我的講話中寄托了對隊員們殷切的希望，希望隊員們在星星火炬下好好學習，好好鍛煉，用優秀少先隊員的標準要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節課，做好每一次作業，讓胸前的紅領巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩！

　　二、開展文藝才藝表演

　　為了迎接”六一”節的到來，我校以班級為單位每個班準備兩三個節目參加校內的文藝才藝活動，目的是活躍節日的氣氛，讓同學們得到個性的展示，提高多方面的素養，讓他們得到一個自我展現的舞臺。

　　我們班的節目內容多樣、精彩紛呈，小演員們的表演也極為精彩。六年級的李小妹同學在臨近畢業之時，對老師們六年來的無私關懷和奉獻報以感激之恩，感謝老師們的辛勤教育，激情地做了一次畢業演講。四年級的符永濤、符婉倩等幾個同學，去年曾參加“慶新年”的活動有了一些經驗，這次幾個小家伙竟然自改、自導、自排、自演童話劇《美麗的珍珠項鏈》，符婉倩把淘氣、任性、嬌氣的小公主角色演繹得非常逼真。古乃今等同學以課文《揠苗助長》改編的情節劇，也顯示出孩子的才藝，同學們把跌宕起伏的`故事情節表演得一環緊扣一環，從人物的表情、動作、對話都看出同學們對劇本的了解很透徹把人物刻畫得淋漓盡致，陳昭鴻同學的笑話1+1=？，把活動推向高潮，昭鴻同學富有滑稽的動作加上繪聲繪色的講，逗得臺下的小觀眾捧腹大笑，笑話這一快樂劑在”六一”節這一天帶給全校同學快樂、開心。還有其他一些大合唱、小組唱等節目很精彩。同學們自發組成的紅領巾代表隊表演的小合唱《爸爸媽媽聽我說》、《紅領巾飄起來》等最后變成集體大合唱，吧班級歡慶活動推向高潮。

　　歡樂的時刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣他們的表演也比不上專業演員，但在我們逸夫小學所有老師的心目中他們是最棒的，因為他們敢于上臺勇于展現自己，這也就達到了我們的目的。今后，我們還將多為孩子們提供自我展現風采的舞臺，讓逸夫的學生更大膽、大方、自信地去學習生活。

　　這一天的活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，可以說，為了讓孩子們能開心度過”六一”節，我們每一位老師都很辛苦，但看到孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我覺得我們是值得的。

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