小學三年級上冊作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學三年級上冊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級上冊作文1

　　“同學們，大家來看著這！”老師招呼大家坐好，看屏幕。

　　“曉明，祝你生日快樂！要不是你的.同學和我聯系，我和你爸把你的生日都給忙忘了，對不住你了……你有那么多關心你的同學，有愛你的老師，我相信你不會孤單。……”音箱里傳來媽媽爸爸的聲音，那樣熟悉，屏幕上他們的身影晃動，曉明越來越看不清了。他滿眼淚水，趴在桌子上了。

　　“祝你生日快樂！……”教室了響起了生日歌，像變魔術似的，李曉明的面前堆滿了同學們送的禮物。

　　李曉明笑了，他不會感到孤單，他覺得被愛包圍著。

小學三年級上冊作文2

　　一片金黃金黃的田野，是我童年以至于現在都是我心中美的地方。

　　每到周末，爸爸媽媽就會帶我來到這兒散步。天淺藍淺藍的，像是一幅美麗的藍色調兒的油墨畫。白云朵朵，好似一只只在散步的潔白綿羊。山通體都是墨綠色的，像是穿上了迷彩服一般，遠遠望去就好像無數個保家衛國的戰士。大山上點綴著幾間小房子，從上看簡直就像螞蟻一樣。許多的灌木叢，形態不一，有的像兔子，有的.像老虎，還有的像大象。

　　田野一樣望不到盡頭，像金色的海洋。我想：里邊肯定有茄子，胡蘿卜、西紅柿等一些農作物吧。近處的草地上一只只小綿羊在上邊無憂無慮地散步著，一會兒在這邊，一會兒在那邊。如果你從遠處看，就像是一團團可口的棉花糖。

　　啊，多么美麗，多么迷人的風景呀！我一刻都不想離開這里。

小學三年級上冊作文3

　　緊張的一學期過去了，我們馬上迎來了期末考試，我很想取得一個好成績，但我并沒有為之付出更大的努力，結果可想而知，沒有努力，沒有收獲，我考砸了。

　　看到別的同學的優異成績，我很羨慕，要是我是他們多好啊。為了更好的向他們學習，我寫了反思。

　　第一，考試前一段時間，我沒有真正努力學習，有些貪玩，沒有全心全意的去學習。今后我會上課認真聽講，按時完成作業，保質保量，尋找適合自己的學習方法。

　　第二，我近段時間，玩游戲，看電視較多，耽誤了學習。我決定，開學以后，周六周日可以適當的玩電腦，但平時一定不完，看電視也應有節制。

　　第三，我的思想上有些懶惰，不能夠完全投入到學習中，總是被周圍事物吸引，所以今后，我一定培養自控力。

　　最后，我一定會說到做到，我明白，只有刻苦，才能進步，一次失敗不算什么，我相信下一次，我一定會進步的。

　　小學三年級上冊期末考試反思作文 篇期末考試考完了，對于這個成績，我感到很不滿意，因為，我后退了。我總結了一下原因；學習不扎實，考試太粗心，平時做題少。更主要的原因是——考試前沒復習。

　　因為在考試前夕，我跟父母吵架，搞得我沒復習，心情也不好，這大大影響了我的考試成績。在考試過程中，我只能按照我平常的記憶，以前做的'題目來做題。更可怕的是，我竟因考試緊張，吃不下飯去！心理素質太差！

　　從現在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目，保證萬無一失，考試時，便會成竹在胸，而且無論如何測驗，都無所畏懼。要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低;太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。希望在下次考試中，取得更好的成績。

小學三年級上冊作文4

　　一個晴朗的早晨，兔媽媽對小兔說：“乖乖，家里沒有食物可以吃了，你到野外采一些蘑菇回來吧。記得一定挑新鮮的蘑菇哦。”小兔欣然接受，連忙說：“好的，媽媽。”說完小兔就出發了。

　　他走著走著發現了一片綠油油的草地上長滿了又大又鮮嫩的蘑菇。小兔趕緊跑了過去把蘑菇一個一個地裝進籃子里。就在這時一只老虎發現了小兔，心里想：“有午餐吃了。”老虎以迅雷不及掩耳之勢撲了上去，幸好小兔躲避及時，不然真成了老虎的美餐了。老虎窮追不舍，小兔一邊跑一邊喊：“救命呀！救命呀！”

　　吃甘蔗的大象聽見兔子的.求救聲了，立馬扔下了甘蔗，跑了過去。他威風凜凜地站在老虎前，大喝一聲說：“不許欺負小兔。”說著，大象把小兔放在自己的背上。老虎毫不示弱說：“這件事跟你一點關系都沒有。”大象堅定地說；“你還是快點走吧。”老虎不由分說往大象身上猛跳，大象用長長的鼻子一甩，老虎挨了一頓揍跑走了。

　　小兔十分感激地說：“謝謝您救了我，要不然就被老虎吃了。”大象說：“趕緊回家吧，下次一定要提高警惕。”

小學三年級上冊作文5

　　一、習作內容：（第五冊習作八）

　　請讀讀下面的詩句：

　　但愿人長久，千里共嬋娟。

　　不識廬山真面貌，只緣身在此山中。

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

　　勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

　　居高聲自遠，非是籍秋風。

　　你知道以上詩句各出自哪首詩？你知道這些詩的作者是誰嗎？他們是哪個朝代的人？這些詩句是什么意思？選擇其中你不太明白的兩句詩進行研究，把你的研究成果寫出來。相信通過研究，你會有許多新的感受，增長不少知識。

　　二、教學要求：

　　．認真閱讀古詩句，通過搜集資料，仔細研究，了解其出處、作者、意思等。

　　．抓住自己認為最為重要的或最感興趣的一個方面決心研究，學會用研究報告的形式寫出來，語言要清晰，表達要準確。

　　三、教學重難點：

　　學會寫關于古詩句的研究報告，用查閱資料的方法，研究古詩句，深刻理解其含義。

　　四、教學準備：

　　．《中華經典誦讀》、《唐詩三百首》；

　　．研究結果匯報表一份。

　　五、教學過程：

　　習作指導課

　　（一）例文指導，學習寫作。

　　．同學們，你們喜歡古詩嗎？古詩是我國文學藝術寶庫中的瑰寶，有一個小朋友叫屈美生，他寫了一篇關于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報告，你們想看看嗎？

　　．指名讀屈美生同學的《關于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報告》。思考：這份報告中講到了些什么？

　　小結小作者的寫法：

　　（1）先寫詩的出處

　　（作者、朝代、詩題、全詩）

　　（2）再寫兩句詩的意思，體會作者的思想感情

　　（3）最后點明兩句詩對人們的啟發或激勵作用

　　（4）假如小作者收集資料充分，還可以寫什么？

　　（詩的寫作背景、有關趣聞等）

　　．你打算怎樣寫自己的研究報告？你還想研究些什么嗎？小結：步驟：提出問題——查找資料——研究資料——解決問題——撰寫報告

　　（二）小組學習，研究古詩

　　請讀讀下面的詩句：

　　但愿人長久，千里共嬋娟。

　　不識廬山真面貌，只緣身在此山中。

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

　　勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

　　居高聲自遠，非是籍秋風。

　　這些詩句，有的比較深奧，要到四五年級才能學到。這堂課，教師讓你們自己研究、學習，你們有信心嗎？

　　．小組同學共同合作，找出你不太明白的詩句進行研究。

　　研究指導：詩的出處、作者、意思等，都可作為研究的內容。

　　研究方法：可查閱資料，提供《中華經典誦讀》、《唐詩三百首》。

　　．小組同學相互探究，進行熱烈的`討論。

　　．整理研究結果，填寫研究結果匯報表。

　　（內容包括詩人的簡介，詩作的背景，對詩的理解或賦予詩句新的意義。）

　　（三）集體交流，匯報結果

　　匯報：通過這次研究，我又知道了些什么？

　　討論：各小組推選一名代表參加班級討論。

　　教師可補充介紹詩作的背景，從而更有利于理解詩句的含義。

　　（四）撰寫研究報告

　　．把你的研究成果寫成一篇研究報告。

　　要求：語言要清晰，表達要準確。

　　．學生各自習作，教師巡視指導。

　　【設計評點】本次習作內容是學寫簡單的研究報告，這是語文課程標準中語文實踐活動的具體體現，教學目的主要有兩個：一是讓學生了解自學詩句的一般方法；二是了解研究報告可以寫什么。在自主、合作中學生進行了探究性的實踐，學生學得有法，學得有“心”。

　　習作講評課

　　（一）復習

　　什么是研究報告？研究報告應怎樣寫？

　　（二）學生繼續修改作文，教師巡視指導。

　　（在巡視過程中，選出需要點評的作文草稿）

　　三)評點學生習作，提示要點。

　　實物投影出示學生的作文草稿進行評點。

　　（1）自由讀這篇作文，小組討論：這篇作文哪些地方寫得好，值得我們學習；哪些地方寫得不好，還需要改進？

　　（2）交流，師小結。

　　（3）針對以上不足之處，集體修改這篇作文。

　　根據學生作文草稿的情況，提出以下修改要求：

　　（1）與文章內容無關的應略去，可以適當增加一些有關的文人故事，讓人讀來倍感生動有意思。

　　（2）把研究報告寫具體。

　　四)學生根據以上修改要求進行修改，教師輔導。

　　學生自己修改。

　　小組互相修改。

　　讀一讀修改好的文章。

　　五)學生謄寫作文，教師巡視。

　　【設計評點】緊緊圍繞研究報告的層次清晰，語言準確，內容真實的習作要求，對學生的習作草稿進行有針對性的評點，拓展學生的文學視野，呈現一些文人逸事，激發學生熱愛祖國博大精深的人文歷史。

小學三年級上冊作文6

　　我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無憂無慮，像海浪一樣快快樂樂。

　　滑板是我的最愛。每當放學回家，做完作業，我總要提著滑板下樓去“瘋”一陣子，遇到行人時，我一個急轉彎，繞過行人，哈！真爽！幾個小弟弟小妹妹看見我滑著滑板在公園里竄來竄去，投來了羨慕的眼光，此時，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做著拿頂動作，哼著小調，真快活！

　　我也很喜歡郊游。星期天，媽媽總要帶我去登山，去村子。這次中秋節，媽媽還帶我和一些人去‘西溪濕地’玩呢！那里風景秀麗，空氣清新，真是游玩的.好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當武器，用肥皂果子當子彈，比誰射得遠哩！

　　我愛收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的照片；秋天，我做了幾張樹葉標本；冬天，我捏了個小雪人藏進冰箱。

　　我還喜歡編舞蹈；自編游戲；實行“鬼主意”……

　　總之，課余活動是屬于我自己的天地，走出那個房間，去尋找最快樂的自己！

小學三年級上冊作文7

　　要說我最喜歡的一本書，就是《世界童話經典》了，它分上下兩冊，上冊是安徒生童話、下冊是格林童話。

　　書里有許多好看的`故事，我最喜歡的是《夜鶯》。它寫了一只外表非常丑的小灰鳥，以它美麗善良的心靈、美妙的歌聲驅走了皇帝身上的邪惡和病痛。我由此明白了在別人困難的時候，我們要盡力去幫助他。

　　這本書讓我懂得了許多知識，明白了許多道理，我真喜歡它。

小學三年級上冊作文8

　　爸爸為什么不批評我？

　　周一下午沒去上學，清明節假期。做完作業后，我拿著滑板跑到門外和幾個孩子玩滑板。正當我玩得開心的時候，鄰居家一個小孩的滑板撞到了我的滑板。結果他的滑板腿被打掉了，我的滑板安然無恙。當時他奶奶也在。看到這里，她喊我把他的滑板弄壞了，說滑板剛買的，讓我賠。我覺得自己有麻煩了，就跑回家了。他奶奶在我家窗邊給我大人打電話，說我弄壞了她孩子剛買的滑板，讓我賠。我奶奶聽說我摔壞了滑板就罵我，說再也不準我出去玩了。我只是含淚站著不動，聽著大人的`斥責。

　　這時父親走過來，只聽父親說：“不要緊，我把滑板拿到我賣滑板的地方去修。”。說完，爸爸和孩子騎著電瓶車去修理滑板的地方。不到半個小時，滑板修好了，爸爸回來了，孩子又玩滑板了。我和爸爸去澡堂洗澡。我們走在路上，父親問我：“你知道我為什么不批評你嗎？”我說：“不知道。”爸爸說：“不知道你是不是把滑板撞壞了。我怎么能批評你？”爸爸接著說：“不要逃避事情。滑板壞了，跑回家能解決問題嗎？我們應該勇敢地面對這個問題。首先要區分是不是我把滑板弄壞了。不是我，我要說清楚，我忍不住說話；是我弄壞的，我要主動承擔責任，修理滑板，向別人道歉，得到別人的理解。”

　　爸爸的話讓我明白了很多道理。

小學三年級上冊作文9

　　我愛家鄉的小河

　　我家的門前有一條小河。記得小時候，媽媽領我到河邊去玩兒。

　　我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長大。

　　春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。

　　夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學，我們有時還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時我們還在岸邊的'樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。

　　秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風伴奏起豐收的音樂。

　　冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河里滑冰，可熱鬧了。

　　我愛家鄉的小河，一年四季都愛她。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。

小學三年級上冊作文10

　　我的家鄉——深圳 我的家鄉就是深圳，深圳是一個美麗的城市，一年四季都是樹木茂盛鮮花盛開 我的家鄉就是深圳，深圳是一個美麗的城市，一年四季都是樹木茂盛、鮮花盛開。

　　深圳的美麗景點可多了，有世界之窗、兒童公園、蓮花山公園、青青世界、歡樂谷等很多好玩的地方。我最喜歡去的.地方就是兒童公園了。

　　兒童公園里面有許許多多有趣的游戲，讓我感覺最刺激的游戲是碰碰車了。我和哥哥一起駕駛碰碰車，哥哥掌握著方向盤，我在旁邊幫他看方向，我們合作和別的小朋友展開碰碰車大賽，大家在一起撞來撞去，車子“嘭嘭”作響，有趣極了！ 深圳同時也是一個聚集了眾多美食的城市。

　　在深圳我們可以吃到世界各地的菜。，我最喜歡吃的就是“面點王”里面的“醬骨架”了。

　　咖啡色的“醬骨架”美味極了！ 我出生在深圳，我每一年的生日都在美麗的深圳度過，我的家鄉就是繁華、美麗的深圳，我愛我的家鄉。

小學三年級上冊作文11

　　美麗的小武當山

　　在一個陽光明媚的周末，我們一家去了小武當山游玩。

　　剛到目的地，我就歡呼雀躍的大叫一聲：“好耶！”就直接朝入口狂奔過去。小武當山遠看像兩塊光滑的、高高的大石壁，上面還刻著“小武當山”幾個大字。我興致勃勃的跑在了最前面，可不過多久，我就腰酸背痛了。我好幾次都想放棄了，可一記起媽媽的囑咐，我又堅持了下去。過了一會兒，我到了一個極為危險的地方：中間一座搖晃不定的橋，兩端都是萬丈深淵，我害怕極了，想打道回府，可爸爸說：“最后過的事發臭的水母。”我一聽，更怕了，只好以每小時10千米的時速奔去，過了要一會兒，我又被撞了個青包突起，原來我一腦子撞上了“鞠躬巖”堅硬的石壁。這個鞠躬巖真是狂妄，任何人都要鞠躬它才放行，否則，你也會像我一樣被撞。到了上面，還有一個更險峻的地方：“一線天”。它兩端突出的.石塊間的縫隙窄的幾乎不能過人，想要過去必須側著身子，否則會被卡住。在不知不覺中，我們下了山。

　　就這樣，我們的龍南之旅就結束了。

小學三年級上冊作文12

　　這個周末，我和媽媽去看了電影《西游記之大圣歸來》。

　　這部電影主要是關于

　　小唐僧住的村子經常被山妖襲擊。一次，小唐僧的`母親被山妖帶走，父親被殺。小唐僧被師父收養。山妖又來了，在被山妖追趕后，小唐僧救了一個小女孩。小唐僧背著他逃走了。有一天，唐僧把姑娘抱到大孫悟空被囚禁的山洞里，無意間打開了封印，大孫悟空也被放了出來。從那以后，他們一次又一次地冒險。

　　我看完這部電影的第一感覺是：唐僧很勇敢！

　　唐僧雖然還是個孩子，卻敢把一個與他無關的小女孩從兇山妖手里救出來，把她養大。當小女孩再次被山妖帶走時，他毫不猶豫地闖進了山妖居住的山洞。

　　從西游記回來之后，我還是意猶未盡，一遍又一遍的想著唐僧和孫悟空的奇遇。

小學三年級上冊作文13

　　我最想去的地方，你們知道是哪嗎？是杭州西湖。聽說那里景色很美。

　　正好今年暑假，爸爸帶著我和媽媽跟弟弟去了我最想去的地方，“杭州西湖”。西湖面積約六，三平方千米，南北長約三，二千米，東西寬約二，八千米，繞湖一周近十五千米，西湖平均水深二，二十七米。這么大！我有點被嚇住了，不過雖說大，但是景色很美哦！

　　從遠處望，西湖就想一望無際的汪洋大海，湖面隨著微風起了微微的波紋。湖邊柳樹的頭發，左右搖擺，像在歡迎從遠方到來的客人。

　　說到客人，那可多了。來來往往的客人不可記數。有許多游客坐船，在湖上慢慢地劃過，在湖面上觀景。西湖的湖水清澈見底，可以當鏡子照。我們一邊慢步走著，一邊欣賞著湖邊的美景。突然，我停下了腳步，眼前出現了一大片荷花，荷葉與荷花成雙成對的。荷葉又大又綠油油，是橢圓型的。荷花的'形狀有點像玫瑰，只不過荷花的顏色是粉紅和白色。我記得有一部電視劇叫“白蛇傳”，就在這里拍的。

　　西湖的景色真美，真讓人流連忘返。

小學三年級上冊作文14

　　我的媽媽

　　一雙像泉水一樣的眼睛，加上那細細的身子，變成了我最美麗的媽媽-李小林。

　　我的`媽媽總是關心，愛護，幫助我。記得有一次，我一不小心跌了一跤，媽媽看見了，馬上抱著我去醫院。還有一次，我在家里做家庭作業，我做著做著，突然有幾道題不會做，媽媽看見了，問：“你怎么了 ”。我告訴媽媽說：“我有幾道題不會做，你可不可以告訴我怎樣做呀，媽媽”。媽媽回答我說：“可以呀，但你下次要記住哦 ”。我說：“好”。

　　這就是關心，愛護，幫助我的好媽媽，你們喜歡嗎。

小學三年級上冊作文15

　　美麗的樹葉船

　　在一個陽光明媚下午，我和同學在樓下玩。

　　我們來到一條清澈見底的小溪邊，溪里有許多五顏六色的小魚在自由自在地游著。我們撿了許多樹葉，準備做樹葉船。

　　我們把樹葉準備好了之后，再把樹葉折成一條條小船，再把樹葉船放進水里，我們看著樹葉船越漂越遠，我們越來越興奮，可是正

　　當我們最興奮的`時候，船突然漂回來了，可能是因為太想我們了吧！于是我又讓船漂回去了。

　　忽然，我的某一位同學突發奇想，又撿了許多的小嫩葉，然后把葉子折成一條條小船，再放到一片較大的葉子里再放在水中，然后又雙手潑水，水珠濺在葉子上，在太陽的照耀下銀光閃閃，非常漂亮。我們不停的撿樹葉疊小船，玩的非常開心。

　　后來，我們看時間已過五點半了，我們要回家了，只能期待下次再玩疊船的游戲了。

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